2021小班礼仪教案模板

1、小班礼仪教案模板刚进小班的孩子，从小家庭搬到大群体，要慢慢学会基本的沟通和沟通。我们来看看小班礼仪教案！欢迎查看！进阶及小班礼仪教案1活动目标：1、了解待客基本礼仪。2.学会独立剥橘子。3.知道橘子的名字和它的基本特征。活动准备：1.把一只橙色的小手放在水果碗里，用布盖住2.设置玩偶屋场景和熊头饰(请老师扮演猪)3、音乐：猪请客，橘歌4.托盘和毛巾活动流程：1.老师邀请孩子们参观小猪的家，并解释了客人的礼仪。(1)有礼貌，主动打招呼。(2)未经业主同意，不得随意拿取他人的物品。(3)当主人要求吃饭时，不要忘记说谢谢。2.在小猪请客的音乐中，孩子们跟着老师到了小猪家。敲门：猪在家吗？我们是来做客

2、的。宝贝：你好！你好，小猪。小猪：欢迎，请进。老师和小猪围着桌子迎接孩子们。3.老师和小猪用橘子逗小朋友：请小朋友猜猜篮子里是什么(盖布)。孩子随意猜测。4.引导孩子用多种感官感知橘子：老师在布上摸了摸：有点小又厚请摸摸小朋友，引导他们说出橙子的主要特点：小而圆拿出来看看：圆形，橙红色(颜色，形状)个橙子气味：橙子的味道5、孩子猜对了，请孩子剥橘子，不能剥；然后老师演示了剥橘子的正确方法。6.每人一个橘子，鼓励幼儿一起剥。7.孩子边吃边聊橘子的颜色、味道、形状(橘子，酸的，甜的，不酸不甜的，圆的)。提醒孩子把皮和芯放在盘子里，吃完用毛巾擦干净嘴和手。8.老师和小朋友唱着桔子歌告别小猪，回到教室

3、。进阶及小班礼仪教案二设计理念：刚进小班的孩子，从小家庭搬到大集体。他们要慢慢学会基本的沟通，和别人打招呼，这是他们日常活动中最基本也是不可缺少的环节。而不适应集体生活的小班孩子，处于紧张、恐惧、陌生的状态，主动和人打招呼的意识很弱。与此同时，我们的玩偶之家主题也如火如荼，孩子们在游戏中各司其职，进行互动交流。但是不成熟的孩子对“问候”并不那么热情。因此，通过这次集体活动，孩子们逐渐养成了主动与人打招呼的意识，成为了文明礼貌、受人喜欢的孩子。活动目标：1.能够主动问候不同的人2.体验和人打招呼的快乐。活动准备：1.现场表演(邀请大班小朋友表演)2.视频记录活动流程：(一)场景导入，和小动物打招

4、呼1.今天来了一些新朋友。他们会怎么样？2.大班的孩子表演场景，孩子看。3.你看见谁了？(请一一列举小动物)4.谁愿意来迎接这些小动物？(2)问候幼儿园的大朋友1.去幼儿园的路上会遇到谁？你会礼貌地和他打招呼吗？2.放视频(一个个问候不同的大朋友，体验互相问候的快乐)3.总结：和人打招呼是一件幸福的事。做一个有礼貌，被别人喜欢的好孩子。(3)分享问候的快乐吃糖果1.客串老师今天也带了甜甜的糖果，所以想给喜欢问候别人的宝宝尝一尝。2.孩子们问候客人和老师，分享糖果，体验互相问候的快乐。进阶和小班礼仪教案3活动目标：1、学会排队，懂得遵守排队规则。2.学会用团圆、揉捏等方法来表达萝卜的主要特点。3

5、.体验集体排队的喜悦。活动准备：1.兔子卡一张；每只手一根胡萝卜。2.一些橡皮泥和一些绿叶卡片。活动流程：1.展示一束玫瑰，带领队伍1。给孩子们介绍一下情况。我是兔妈妈，兔宝宝。我妈能带你去草地玩吗？2.看课件(一堆萝卜)，看看草地上有什么。萝卜堆成小山，我们说一堆萝卜。兔子觉得饿吗？过来拿个萝卜吃！3.播放萝卜崩的声音，听什么声音？哦，萝卜掉下来了，萝卜滚了一地。萝卜为什么会滚下来？你刚才排队了吗？你会排队吗？二、人生的排队你什么时候会排队？老师还带了几张排队的图？现在你知道什么时候排队了吗？为什么要排队？(队列可以变得有序，既不乱也不挤。学排队的都会喜欢。怎么排队？总结：可以，先来排前面，

6、再来排后面，一个接一个，不推不挤。第三，学会排队1。男女分两队吃萝卜：我好饿！你想吃萝卜吗？这次我们排队买萝卜好吗？还记得怎么排队吗？(排队请求)2。你听什么声音？(录音：哦，我的萝卜没了。)原来这个萝卜是老太太的。赶紧送回去吧！记得排队！老婆婆说宝宝们真懂事，学会了排队。4.学会煮胡萝卜。1.宝宝会跟着妈妈去草地玩吗？看看这是什么。这个萝卜是什么样子的？我们也做一个好吗？2.老师示范制作，孩子观察尝试制作。搓，搓，搓成火腿肠，下面搓，捏，尖尖的小的变成萝卜。3.孩子的生产和老师的指导。哇，我们一会儿就煮了这么多胡萝卜。萝卜好吃。来吃吧。小班礼仪教案参观公园范文幼儿园。文明主题礼仪教案范文三小班礼仪刷教