2021小班新年音乐教案设计

1、小班新年音乐教案设计新年是新的一年的开始。新年也是在寒冷的冬天。所有幸福的收获和美好的祝愿都诞生在新的一年。我们来看看小班的新年音乐教案。欢迎查看！小班新年音乐教案1活动目标1、围绕“迎接新年”这个话题，清晰连贯地表达自己的快乐心情。2.静静的听着同龄人的发言，感受一起交谈的快感。3.通过参与节日迎新年的环境营造，感受参与节日庆典的乐趣。要准备的活动1.材料准备：活动室布置了新年场景，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制新年倒计时，许愿树，为每个人准备礼物。纸板被切割成贺卡形状、皱巴巴的纸、废书中的图片、录音机等。2、知识和经验准备：丰富关于新年的知识和经验，如：让孩子观察家里忙着过年的大人

2、；介绍元宵节，联欢活动，焰火等活动。3.提前得到家长的配合，在教学活动结束后的日子里给孩子送礼。活动过程(一)通过交谈，激发新年的快乐情绪。1、引导孩子观察活动室的变化，激发孩子的快乐情绪。老师：活动室有什么不同？引导孩子自由描述班级变化。(漂亮、新颖、舒适、活泼、喜庆、快乐等。)老师：欢迎什么节日？2.新年倒计时。老师：新年前几天？总结：一年的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”。在那一天，世界各地的人们庆祝新年的到来。4.鼓励孩子大胆说话。(1)老师：孙爸爸走出来，微笑着迎接新年。自然界的花、草、树以什么方式迎接新年？(2)老师：小动物如何迎接新年？(二)过年给老人送礼，鼓励孩子大胆说

3、话。1.老师：昨天，新年老人给我们四班的孩子送了礼物。让我们一起来看看老人在新的一年里的礼物：一张贺卡和一棵新年许愿树。从老人写在贺卡上的“写”字中学到：“孩子，新年过后，你又要长一岁了。祝你新的一年健康快乐成长！”2.老师：过年了，还有谁长大了一岁？启发孩子告诉身边的人。亲戚，邻居，伙伴，各种动物都大一岁。3.老师和孩子们围着许愿树坐着表达他们的愿望。老师用神秘的语气告诉孩子们：这是一棵神奇的“许愿树”，只要你对着“许愿树”说出你的愿望，你的愿望就会实现。启发孩子大胆表达愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是希望在新的一年里实现的愿望。请帮助指定班级的老师记录下来，挂在“许愿树上”。4.

4、播放新年老人录音，唤起对新年的期待。新年老人：孩子们，你们的祝福我都听到了。新年到了，你会怎样欢迎我？(通向下一个链接)(三)引导孩子装扮成“许愿树”，用各种方式迎接新年。1.老师：新年到了。应该如何迎接“新年老人”的到来？孩子根据自己的意愿选择材料进行操作。第一组：制作贺卡材料纸板被切成各种贺卡形状，彩笔，贴纸，废书等。第二组：制作彩链，捻花剪窗花，继续丰富活动室的布置。材料各种绉纸、手工纸、剪刀等。第三组：装扮“新年希望树”。在“许愿树”上挂一些小礼物和装饰性的彩链灯笼。2.老师和孩子们手牵手围着“许愿树”，欢快地载歌载舞，互赠新年礼物，再次感受到浓浓的新年气氛。(4)活动的扩展：要求家长

5、在活动结束后的几天内帮助孩子实现愿望。小班新年音乐教案二活动目标：1.初步尝试3/4节奏，用打击乐器演奏。2.感受新年的欢乐气氛。活动准备：各种打击乐器、录音机和磁带、一张地图、成人庆祝新年的照片和歌曲磁带；课前排练大班小朋友的表演歌曲新年好活动流程：1.节奏：听音乐，随意做动作，引导孩子体验新年欢快的氛围。二、过年说话。新年到了，孩子们感觉怎么样？大家都是怎么过年的？3.欣赏大班兄妹表演的歌曲新年好。小班新年音乐教案3活动目标：1.了解儿歌内容，感受过年的热闹欢乐气氛，了解一些常见的过年形式。2.愿意在老师的带领下和别人愉快的过年。活动准备：儿歌新年，新年视频活动流程：一、经验交流的价值取向

6、：交流过去过年的经验，感受新年的欢快气氛。1.老师：新年到了。我们的宝宝过年会和爸爸妈妈做什么？2.让我们来看看人们是如何庆祝新年的。(看视频)3.老师：你看大家都是怎么过年的？(小朋友自由交流)推广：过年的时候，人们会穿新衣服，买很多好吃的东西，贴对联，放烟花，互相过年。婴儿也会收到很多压岁钱来庆祝新年。在新的一年里，每个人都感到非常幸福。二、欣赏儿歌的价值取向：通过儿歌进一步体验过年的喜悦。1.老师：除了我们孩子很开心，还有谁过年很开心？(孩子们喜欢儿歌)2.老师：儿歌说太阳变成什么了？3.老师：月亮变成什么了？明星都变成什么了？4.老师：为什么太阳星星月亮都像小孩子一样快乐？推广：新年到了，孩子长大了一岁，能力更强了，大家都觉得很幸福。三、学习儿歌的价值取向：通过学习掌握儿歌的内容。四.延伸活动：互相拜年的价值取向：进一步感受新年的喜悦，提升孩子之间的沟通能力。幼儿园小班音乐新年好优秀教案幼