2021小班儿歌优秀教案模板

1、小班儿歌优秀教案模板儿歌是语言的艺术，是教育的起点。有哪些关于幼儿园的语言诗？我们来看看小班儿歌的优秀教案！欢迎查看！小班儿歌优秀教案1三条小鱼游一条小鱼，在水里游着。孤独焦虑。两条鱼，在水里游泳。摇摇尾巴，点点头。三条小鱼，在水里游着。开心地笑，张开嘴。鱼摇尾巴，青蛙呱呱叫。三条小鱼，在水里游着。开心点，做朋友。三条小鱼游这是一首比较拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会交朋友，和朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件，让孩子知道朋友要团结，要爱，要快乐在一起。促进孩子的情感发展。1.在老师的指导下学习儿歌，充分发挥孩子的想象力。理解的话：独处。2.通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，一起快

2、乐。1.三个金鱼缸(分别是一、二、多条金鱼)2.音乐找朋友1.导入：引起孩子的兴趣。1.(叹气)老师：你听到了什么？(叹气)谁在叹气？2.(展示一条金鱼)老师：是谁？它为什么叹气？(请告诉孩子帮助孩子理解单词：孤独)3.老师：你想让小金鱼开心吗？怎么帮？(请告诉孩子们)4.(给两只小金鱼看)老师：你看！老师帮他找到了一个好朋友。现在有多少条小金鱼？想想，他们会怎么样？(请告诉孩子们)5.老师：你还想帮他们找朋友吗？(展示很多小金鱼)老师：你看！这里有多少条小金鱼？(很多)很多小金鱼在一起会怎么样？(请小朋友们说说)(丰富的词汇：亲亲开心)二.欣赏儿歌小金鱼老师：孩子们说的太棒了！老师编了一首你

3、刚才说的好听的儿歌。让我们一起听，好吗？1.老师完整地背诵了一遍。老师：你在儿歌里听到了什么？(请告诉孩子们)2.孩子们学习背诵儿歌。老师：孩子们，让我们读一读我们刚刚编的好听的儿歌，好吗？(小朋友一边看实物一边看儿歌)3.根据儿歌表演。(采取行动巩固孩子对儿歌的理解)三.老师总结。1.老师：孩子们，看，许多小金鱼在一起很开心。他们就像一个大家庭，有爸爸有妈妈。他们在一起太幸福了！2.老师：你想玩小金鱼吗？(请挂上金鱼胸牌，在音乐找朋友中演奏。老师：小鱼宝宝，你找到好朋友了吗？我们一起去玩吧。(听歌小鱼游)小班儿歌优秀教案二手指歌用一根手指一点一点地(伸出一根手指指着宝宝)用两个手指敲(伸出两

4、个手指轻轻敲宝宝)用三个手指挤压(伸出三个手指轻轻挤压婴儿)用四个手指抓(伸出四个手指抓宝宝)五指轻拍(双手拍)手指歌谣可以为儿童提供可操作的内容，锻炼儿童手的精细动作，增强动作的协调能力和手的灵活性，从而发展儿童的智慧。小班的孩子刚处于手技发展的初级阶段，民谣手指歌很难操作。让孩子用五指轻敲，让孩子在这样的游戏中发展手的灵活性！1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指玩游戏。2.会看儿歌，会做相应的手指动作。让孩子学会手指游戏小手拍拍1.场景导入：认识你的小手孩子们，让我们伸出你们的小手。一起玩小手拍拍吧。小手一拍，我的小手伸出来了！小手拍手，我的小手藏起来！小手一拍，我的小手举起来了！小手拍着

5、，我的小手放在我的腿上！孩子，小手拍拍好玩吗？孩子们拿出他们的小手，看看我们的小手有多少根手指！老师：是的，我们的小手有五个手指。让我们一起数一数。2.学儿歌，玩手指游戏(一)。欣赏儿歌，理解内容1.老师一边读儿歌一边玩手指游戏。我们的手指可以和我们一起玩游戏。今天，老师给我们的孩子带来了一首手指的儿歌。听听儿歌里小手指在玩什么游戏。(引导孩子在儿歌里说“小，敲，捏，挠，拍”)2.请再听一遍小朋友的话，听几个手指？敲几个手指？你捏几根手指？用几个手指抓挠。你拍几个手指？(2)边读儿歌边学玩手指游戏1.一边和老师一起读儿歌，一边试着玩手指游戏。我们刚刚听了儿歌，看了手游。我们再听一遍。会读书的孩

6、子会一边和老师一起读儿歌，一边玩这个手指游戏。2.孩子先集体表演儿歌，再个人表演(老师适当帮助)3.完整背诵儿歌和手指游戏三.汇总促销今天我们一起学习了新的手指游戏手指歌。我们可以一边看一边拍。有空的时候可以自己看，自己拍。我们也可以找好朋友一起玩，也可以找父母在家一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏。下次老师再带我们的孩子来玩！小班儿歌优秀教案3开展小伞花儿儿歌时，指导老师可以从两个方面入手进行教学：1。花儿的美丽色彩儿歌中提到了“红、橙、黄、绿、蓝、紫”五颜六色。对于小班的孩子来说，很难知道这样的颜色，所以只是简单的理解，重点是感受颜色的丰富性。感知雨天花开，色彩丰富，因而喜欢雨天。2.雨伞

7、对我们的使用。下雨天，小花变成了雨伞，可以作为虫子的雨伞来挡风遮雨，所以雨伞在我们的生活中也发挥了很大的作用。1.学儿歌，了解儿歌内容，感受花的美。2.知道雨伞对我们的用处，喜欢下雨天。五颜六色的花，下雨的视频，下雨的音乐1.交流，看雨的视频看下雨的视频(注意引导孩子看下雨时冒泡的样子)。准则：1。什么天气？(雨天)2.下雨的时候，人们是怎么躲雨的？3.雨水滴落在地上怎么样？(冒泡)2.学习儿歌，理解儿歌内容1.今天，老师还给我们的孩子带来了一首关于雨天的儿歌。听一听，看看儿歌里的雨天发生了什么。展示一朵盛开的小花，引出儿歌的前半段。下雨还冒泡！所有的小雨伞都开着。秀红橙黄绿蓝紫花，引出儿歌后半段。红、橙、黄、绿、蓝、紫，我挑一个笑！2.交流儿歌内容。小花伞怎么了？有哪些颜色？3.音乐，孩子充分欣赏儿歌所有的花都是开放的，红色、橙色、黄色、绿色、蓝色和紫色。我是怎么做到的？4.音乐，根据图片，孩子们跟着儿歌5.配乐，边读儿歌边表演动作。三.汇总促销下雨时，雨伞可以保护我们免受雨淋。那你想想。小花伞谁能保护我们不被雨淋？回家问问父母。幼儿园小