一年级下册数学学案-6.4练习十二丨苏教版_第1页
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文档简介

1、一年级下册数学学案-6.4练习十二丨苏教版 教学内容 学习十二3 教学目标 1.使学生进一步巩固两位数减一位数的口算方法，进一步理解退位减的口算过程。 2.能正确地、熟练地口算出已经学过的计算，培养学生的估算意识。 教学重点 巩固两位数减一位数的口算方法。 教学难点 理解应用题的数量关系，正确地解答应用题。 教学准备 多媒体 教学过程 一、 学习 内容回忆： 引导：我们在最近这几个星期里，学习了两位数加、减一位数的口算。小朋友，你还记得两位数加一位数、两位数减一位数的哪些内容呢？和大家分享一下。 这些内容里，你哪些掌握得比较好，哪些还想再多学习呢？ 显示课题：今天这节课，就学习两位数加、减一位

2、数口算，重点学习进位加和退位减。 1学习十二第12题： 算一算，比一比。 独立完成，集体交流时提问： 第1组的两道题在计算时有什么不同？ 第2组的两道题在计算时有什么不同？ 第3组的两道题呢？ 指名学生交流。 小结：口算两位数加、减一位数的进位加和退位减，虽然运算不同，但都要先算个位上的数，再把几十和算出的数合起来。小朋友口算时要注意，进位加个位上相加满10，第二步要把几十加10或十几；退位减个位上不够减，要先从被减数里分出0或十几去减。 2学习十二第13题： (1)说明题意； 要求学生找出得数比50小的算式，并在后面的方框里画“。 2 学生独立完成，集体交流时说说你是怎么想的？指名说明判断方

3、法。 (3) 不计算，你也能判断吗？ 3.学习十二第14题： 1学生独立填表。 2提问：你是怎样计算的？学生说明算式 4学习十二第15题： 1学生独立在书上计算。 2指名交流计算过程，先算什么，再算什么。 5.学习十二第16题： 1出示第16题图，观察图提问，题目中告诉我们什么？ 红金鱼有24条，黑金鱼有10条，黄金鱼有6条。 2“求红金鱼和黄金鱼一共有多少条要哪些条件？怎样算？学生计算解答，集体交流。24+6=30条 3“求再买几条黄金鱼就和红金鱼同样多？是什么意思？需要哪些条件？怎样算？学生计算解答，集体交流。24-6=18条 4依据这道题的条件你还可以提出什么问题？ 分小组讨论，集体交流后解答。如：黑金鱼和黄金鱼一共有多少条？10+6=16条 5.第17题 1提问：你能按规律填数吗？ 2指名交流规律。 42、36、30、24、18、12、6 90、81、72、63、54、45、36 小结：现在谁来说说这里每行数的排列规律是什么？ 说明：这里没行数的排列规律都是每次减几。按这样的规律，就可以得出 里的每个数。 6. 思索题。 1学生独立思索。 2提示：分别假设这道题是退位减的和不退位减的，再进行分析。 二、总结评价 今天，你

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