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文档简介
1、八年级上册音乐教学工作计划 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将迎来新的挑战,是时候认真思考工作计划如何写了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是为大家收集的八年级上册音乐教学工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。 八年级上册音乐教学工作计划1 学情分析:学生在经过初一一年的学习,对初中音乐教学已经有了一定的了解,因此,本学期要继续加强他们对音乐知识的了解,扩大他们的音乐视野,学生正处于变声期,要注意保护嗓子。教学目标:1、知道有关音画的知识,懂得音乐能够表现自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识,并注意在歌唱练习中加以运用。2、能够积极参与音乐实践
2、活动,喜欢西南地区的民族音乐,并乐于了解其音乐文化。3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果,学习有关电声乐队和电子音乐方面的知识。4、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐,对歌剧、舞剧音乐感兴趣,乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。5、能够用不同的情绪来演唱不同的歌曲。6、能够背唱35首歌曲。7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。教学主要过程与方法:引导学生完整地聆听作品,使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验,并展开想象;从音乐基本要素入手根据学生的身心特点,
3、通过模仿来发展音乐表现能力和创造能力;充分利用音乐集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和协调能力;在教学中与其他艺术表现形式有效地渗透融合,通过以音乐为主线的综合艺术实践,使学生更直观地理解音乐的意义及价值。本学期教学任务与课时分配:16册共六个单元,音乐课时每周一节。第一单元绿色家园两课时;第二单元西南情韵两课时;第三单元瑰丽的电声三课时;第四单元歌剧世界三课时;第五单元化蝶两课时;第六单元婆娑舞姿三课时;期末验收考试。 八年级上册音乐教学工作计划2 一、指导思想音乐是一门情感的艺术,在音乐的教学过程中,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,
4、激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生,注重个性发展,重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。二、教材分析本册教材从七个主题入手对学生进行音乐熏陶,内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等,分单元、分板块地进行阶梯教学。三、学情分析八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐,正处在变声期的学生不喜欢自己演唱,这跟他们青春期心理与生理的变化有关,因此,我想多让他们聆听音乐也是一种学习,在聆听的基础上加强音乐知识的学习,扩大学生音乐视野。四、教学任务要求1、强调正确的唱歌姿势,培养良好的唱歌
5、习惯。2、加强民族行与世界性的综合,追求思想与艺术的统一。3、力求课堂“听、唱、认、动”相结合,提高音乐素质。4、做到准确轻声的歌唱,培养学生正确的发声。五、提高教学质量的具体措施1、认真备课,做好前备、复备工作,为上好每一堂课做好充分的准备工作,备课时注意结合新课标,关注课堂,关注学生。2、充分利用多媒体,让学生视听享受,尽可能补充延伸音乐知识,开阔学生视野。3、做好每堂课的检测工作,做到学一首歌会一首歌。六、本册教材的教学目标1、表现要素:a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。
6、知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听。2、情绪与情感:a听辨不同的音乐,能用语言作简单描述;b能够体验并简述音乐情绪的变化。七、法制教育渗透本学期我将在2节课上用几分钟的时间进行法律知识的渗透,如在教学的第四单元与第七单元中,我将会把生态学与文物·文物保护法渗透在教材中使学生认识到相关的法律法规。增强学生对生态及文物的保护。 八年级上册音乐教学工作计划3 教学目标:1、通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演歌曲。做到能够完整的、有感情的演唱歌曲。2、能够掌握一定的乐理知识和识谱技能,学会自己识谱,视唱歌谱。3、能够感受和体验音乐的情绪,理解音乐所表达的内容。分析旋律的特点,识别乐器音色,做到学会聆听音乐。4、通过欣赏,对民族音乐有所了解,能够分辨个别民族音乐风格。了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力,从而培养学生形成健康的审美情操。5、通过学习本册教材,认识一些乐器,学习演奏方法。6、通过音乐教学,突出其学科的特点,激发学生热爱祖国的真挚情感,培养学生合作意识和乐观向上的生活态度,使他们成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。教学措施:1、认真备课,精心组织教学,教具
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