印虞城县中小学教师信息技术应用能力提升工程实施计划的

1、金坛区中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案 为全面提升我区中小学教师信息技术应用能力和水平，根据常州市教育局关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见（常教信20163号），现就我区实际情况实施中小学教师信息技术应用能力提升工程(以下简称“能力提升工程”)，特制如下方案。一、指导思想以全面提升我区中小学教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮中小学(含幼儿园和特教)教师信息技术应用能力提升全员培训，促进教师转变教学方式，深入推进课程改革，全面提高中小学教师教育教学能力。二、培

2、训对象全区中小学、特殊学校、幼儿园教师。2014年以来参加过 “中国移动中小学教师信息技术应用能力培训”且达到50学时要求的，视同完成本轮能力工程专项培训。三、培训方式和计划安排培训主要采用线上学下、线下研修相结合的方式进行。每位教师在80天的学习周期内完成共50学时的培训。其中前40天用于完成线上学习，计30学时；后40天用于进行线下研修和实践操作，各计10学时。线上学习采取分期分班的方式开展，自2016年3月起至2017年12月底，分14期进行。根据常州市教育局分配，我区2016年上线时间为6月8日-7月17日，配额2700人。培训对象为全区所有小学教师和城区初中教师，其余教师培训在201

3、7年完成。四、培训流程根据时间安排，我区4月中旬组织各校进行“能力提升工程”项目责任人进行相关事项培训，再由各校在规定时间内完成学习流程。1.报名。各校6月初根据计划安排报名工作。凡是2016年度参训的学校，项目责任人组织本校教师进行报名，并制定培训计划，切实落实好本校所有教师的报名工作，组织学员及时登陆系统确认，按时参训。2.登陆学习。参训教师报名后及时登陆江苏教师教育网（），进入提升工程平台学习页面，学习提升工程能力标准解读，进行前测。根据平台前测诊断情况自主选学在线课程，在规定的时间内完成线上30学时的学习。3.线下研修和成果提交。各校结合实际，在线下组织形式多样、富有成效的校本研修。学

4、员将线上学习、线下研修运用于教学实践，形成一份教学设计、教学课件、教学课例、微课等形式的信息技术应用成果，由校方认定后提交给教师发展中心，另外每校择优选择选出3-5件作品参加区级成果比赛（城区学校5件，乡镇学校3件）。4.认定学时。区教师发展中心在参训教师学习周期结束后10天内，根据各校上报的线下学时认定结果，登录平台录入线下研修和信息技术应用成果所获学时数。按时完成各培训任务、培训满50学时的教师，可在系统中自行打印培训结业证书。五、工作要求根据常州市要求，我区设立项目管理办公室（一下简称项目办），分管局领导为项目办主任，相关职能处室和单位为成员组成单位，明确工作职责，落实项目负责人和工作人员（见附件3）。各校校长为“能力提升工程”实施的第一责任人，各学校确定一名副校长主抓此项工作，制定线下研修及实践操作方案；确立项目管理人员，专项从事报名注册管理工作，保证工作的顺利开展；学校要进一步明确工作职责，落实好工作任务，重点做好校本研修及信息技术应用成果的实践操作，确保结果客观、公正，为教师创造良好条件，促进教师在日常课堂教学中有效运用信息技术。请各校于5月20日前将本校线下研修操作方案及项目组成员人员（附件4）上报至教师发展中心进行审核，邮箱地址：，并于近日加入金坛教育信息化工作群，群号：197377505。市、区两级项目办定期或不定期组织专家进行项目督查，建立项目实施