幼儿教师读书心得：读《理解儿童的行为》有感_第1页
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文档简介

1、幼儿教师读书心得：读理解儿童的行为有感【最近，在品读理解儿童的行为一书，越看越觉 得这本书真的很好。它以当今快速变化的社会为背景，从 社会对孩子们提出的更高要求为切入点，客观地分析了了 在儿童出现各种行为、特别是各种不适宜的行为时，作为 早期教育工作者该如何以适宜的方式来指导和训练儿童， 作出反应，管理好儿童的行为。我是幼儿园老师，理所当 然把这里的“早期教育工作者”主要理解为孩子的父母和 幼儿园的老师而这里的儿童更多的指向幼儿园的孩子们。 对书中最有感触之处是：第八章之与儿童的沟通。不管是在家庭还是在幼儿园中，孩子都会产生各种各 样的行为，有适宜的，也有不适宜的。成人有必要针对这 些行为，特

2、别是那些不适宜的行为和孩子进行沟通。大多 数的成人主要通过语言和孩子进行沟通，在谈话中，了解 孩子的思想、需要，了解孩子最近发展区。认真读完这个章节，我觉得：在生活中，其实有很大 一部分的成人是不善和孩子沟通的，至少在和孩子的沟通 中，孩子是拘束的，沟通的效果也是带点强制性的。其实,沟通需要艺术，特别是和孩子沟通时。书中说：首先，有必要和儿童建立并维持视线交流。其次，当和儿童说话时，成人要控制好声音，并且要 保持以稳定而又让人愉快的语调和儿童进行交流。第三，成人在和儿童沟通时要使用正常的声音，不要 大喊大叫。第四，成人需要通过适宜的非语言沟通方式来加强与 儿童的联系，最后，有效的沟通更多的是听

3、而不仅是说。从这五点中，我发现了良好沟通所需要的必要条件： 眼神的交流、愉快的声音、适宜的肢体动作以及耐心的倾 听。在沟通的过程中，倾听是非常重要的。只有听了，知 道孩子是怎么想了，才能和孩子去“沟”并“通”。我们所面对的是一群天真可爱的孩子，他们什么都懂 又什么都不懂。当孩子画了一棵黑色的树时；拆坏了别人搭的积木时；孩子不肯上学时；上课时发出怪叫时此 时此刻，作为成人，首先要做到的是不能生气，更需要做 到的是耐心地倾听他们出现这种行为的所思所想，用温和 的声音消除他们的畏惧感，用眼神和肢体动作鼓励他们说 出这样做的原因或者想法。可惜的是，很多成人都忽略了 “倾听”这一环节，或者在这个环节上做得还不够好，我 想我也是。所以还需不断努力。书中还有许多写得非常好的地方，比如惩罚对儿童的影响、引导儿童的积极策略等等读来都有很多感触。一个孩子是一本难读的书，一个孩子有一千种行为。作为父母、作为教师，我们要理解孩子的行为，尤其要理解引起孩子不适宜行为的原因,不能

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