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文档简介

1、Unit 2 Review教学目标1. 知识与技能目标（ 1）复习并能正确运用一二单元所学词汇。（ 2）能够正确使用一般过去时和一般现在时。2. 学习策略目标（ 1）对所学的内容能够主动复习和归纳。（ 2）积极运用所学的英语进行表达和交流。3. 情感态度目标（ 1）能体会到英语学习的乐趣。（ 2）对各种英语学习活动有兴趣，能积极参与。教学重难点1. 教学重点借助课堂活动，复习并正确运用所学词汇。2. 教学难点正确使用过去式和第三人称单数，提升综合语言运用能力。教学准备：课件、单词卡片教学过程Step I Class opening1 . GreetingsHello, boys and gir

2、ls. Howare you? Are you happy today? Let s sing a song.2 .Play a game I do, you guess!教师分别做走路、打、 看见、 吃、想五个动作，让学生猜出 walk、 hit 、 see、 eat 、 think五个单词，并询问过去式，板书： walked、 hit 、 saw、 ate 、 thought 。Step n Review1. Review the simple past tense.a. 写出幻灯片中所给单词的过去式。b .总结变化规律。2. Review the simple tense.a. 写出幻灯

3、片中所给单词的第三人称单数。b .总结变化规律。c. 选择小老师领读。3. 用所给单词的正确形式填空。I （play） basketball yesterday.I （play） basketball every day.Li Ming （go） to school yesterday.Li Ming always （go） to school.Danny （have） breakfast yesterday.Danny often （have） breakfast .4. What's missing?ex_ _c_se（ 锻炼 ）bef_ _e（ 之前 ） _ft_ _（ 之后 ）h_ _lthy（ 健康的 ） h_ _r（ 小时 ）str_ _g（ 强壮的 ） m_n_ te（ 分）用英语表达所出示的图片并说出所缺少的字母5. Read and write. （用 any 和 some 填空）6. Find a friend.teach learn high lowthis that easy difficultthrow catch these thoseheavy light ask answerStep m Class closingHomework:Talk about your favourite sport with your pa

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