小学五六年级英语上学期卷面分析

1、来集镇中心学校2011-2012学年上学期第一次月考五.六年级英语卷面分析来集镇宋楼小学侯某某一、试题评价本次测试，试卷浅显简单，符合学生的实际情况，以基础为主,有利于激发学生的学习兴趣和再学欲望，以学生为本，立足过程，促 进发展，使教师重视英语教学，努力改进教学方式方法，加强自身学 习和教学研究，提高个人综合素质，提高教学的实效性，同时，促使学半形成良好的学习习惯，掌握基本的学习方法，命题设计的特点图 文并茂，符合小学生的认知规律，题量适中，题型多样化，趣味化, 具有一定的层次性。二、典型例子分析第四大题：读，选填。（满分12分，每小题4分）本题主要是考察物主代词：mine his her

2、yours看图读句子，填句 子中所缺得单词。旨在考察学生得看图能力，阅读能力和物主代词得 恰当应用能力。题量少，要求学生多观察。虽然有多种选择，但得根 据图示选出最佳答案，适当增加难度，具有挑战性。岀自活动用书上。 存在的问题是：1、学生书写乱，涂改多。2、有多种答法。3、市于 教师不太重视，没有认真做过活动用书，教学任务马虎完成了。在以 后的教学中要做到以下几点：1、加强书写习惯。2、认真对待教学，师生合理，端正学习态度，采取多种形式， 加强训练。从得分情况来看，满分：12分平均得分：10分。平均得 分率：80%。最高分：12分。最低分：2分。第五大题：选出不同类别单词，将序号填写在括号内。

3、（10分）出题特点：在同类单词中派岀不同类别得单词，要求学生在掌握 单词得同时，会认会用，分类储存大脑，注意新旧知识结合。出题意 图：考察学生归纳分类，比较和辨认能力。不足处:rubber-词改为 口头常用词：eraser就更好了。答题情况：最高分10分。满分12分。 最低分：0分。平均得分：6分。平均得分率：60%。存在问题：1、 有作弊嫌疑。2、得分率较差。3、平时积累少，单词掌握较差。建议: 帮助学生养成善于积累，善学善用的习惯，平时多归纳，多总结，新 旧多结合。第六大题：单项选择。（16分）试题特点：单项选择，也是今后发展方向，必考习题，综合知识 考察考察主要内容为：howmany/h

4、owmuch名词形容词。出题意图： 考察以上知识点在具体交际得使用。存在问题：大部分学生失分情况 严重，对知识点应用混淆。建议：多练，勤学多用。得分情况：满分 16分。平均得分率：56%。最高分12分。最低分：2分。三、试卷中反映的成绩和问题三、卷面中反映出的成绩和问题（一）、成绩学生的基础较以前有了较大的提高，成绩也比原来高岀了许多， 平均分比以往高出10分以上，优秀率也高出了将近10个白分点。（二）、问题1、学生方面：(1) 、基础知识薄弱;(2) 、学生两极分化，教师辅导困难；(3) 、部分题型掌握不够，答题时不认真。2、教师方面：(1) 、教师没有真正的做到吃透教材；(2) 、教师没有

5、真正的注重课堂教学效果，而是一味的在课堂上 唱独角戏；(3) 、教师没有及时收集学&反馈的信息，没有把问题消灭在萌 芽状态。四、教学建议1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练, 在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词 汇量的大小，将直接关系到学半能否流利地运用英语进行交际；能否 熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题 看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有 意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解 释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到 词不离句，这样，学生在学

6、会了单词的同时，也学会了词的一些基本 用法。2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练吋，要 坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题， 联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法 知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上 一定要有生动活泼的教学活动。3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重 点。课标规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷上 每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍,y个学生 不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生 不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在 于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学牛分析语言材 料，而不是核对