东仪路小学创建书香校园活动方案_4544

1、阅读丰富人生，共建书香校园东仪路小学创建书香校园活动方案书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉， 寻找生活的榜样， 净化自己的心灵。如果一个老师热爱读书，那么他会在阅读中形成丰富的思想，建立一个丰满的精神世界，拥有充实而宁静的内心。通过阅读创建“书香校园”、“书香班级”，使每个师生都成为爱书人，读书人，让阅读为师生打造亮丽的

2、精神底色。一、活动主题：诵读经典诗文共建书香校园二：活动目的：初步营造起校园读书的氛围，激发学生的读书热情，促进校园内热爱读书的良好风气的形成。三、成立领导小组：组长：赵新全副组长：张桂玲组员：曹霄洁、王军、刘曦莹、李惠萍、王静梅、谢文珠、各年级段长四、活动内容（一）启动（ 9 月份）1、在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。2、学校小广播开辟一个“书香园”阵地，每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。3、利用国旗下讲话，政教处和少先队员代表向学生发出倡议，积极宣传“创

3、建书香校园”活动，倡导学生读好书，好读书。（二）十月份：实施（ 1012 月份）1、营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。 1）倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手一册。 2）每班选出两名图书管理员，并做好班级图书出借、登记、归还等工作。3）建立好书交换站，在班内同学间，段内班级间，建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。2、确立专门的读书时间，广泛开展“走近经典”诵读活动。：1）每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；

4、2）每班上好每周的阅读课，语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导；3）坚持“一诵三读”活动。“一诵”即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动；“三读”（即早读、午读、晚读），“早读”时间为学生到校后到预备前，“午读”时间为中午预备前一小时（“午读”时未完成午间作业的学生可以写作业，但要保持安静，不影响他人阅读。），“晚读”时间为放学后写完作业的课余时间。各项读书活动均与“阳光团队”评比相结合，各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动，并建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生养成走进教室就读书的习惯。3、建立学生“小读者手记”，将读书活动中读到的精彩片段

5、、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。学校每学期开展一次学生“小读者手记”展示评比活动。十一月份：1）诗词背诵活动：按附表小学生必读书目中各年段必背古诗文要求抽查各班的背诵情况。2）一、二年级推荐学生参加学校“古诗词背诵擂台赛。”三六年级推荐学生参加学校阅读知识竞赛3）师生美文吟诵比赛（诵读一些优秀作品或作品片断，要求短小些，体裁不限，人数不限，也可以是分角色朗读，也可以是精彩的课本剧表演等）十二月份：开展征集读书名言并制作书签活动。（以学生原创的读书名言为主。以书签的形式展示出来。经过评比后，获奖的名言书签作为学校文化的宣传内容予以展示。）（三）活动总结（一月份）每学期进行“书香少年”、

6、“书香班级”评选活动。“书香少年”的评选由各班推荐产生，“书香班级”评选参看“书香班级评选细则（试行稿）”东仪路小学书香班级评定细则（试行稿）围绕学校关于打造书香校园的方案要求，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，经学校书香校园建设领导小组讨论，提出实施书香班级的评比细则，并拟订东仪路小书香班级评定细则以作试用。类别班 级书 香文 化建 设（40）班 级阅 读氛 围形 成（60）参 与书 香竞 赛活 动（附加分）考核项目及分值藏书量（ 10 分）阅读量（ 30 分）活动开展（30 分）阅读习惯（30 分）成果展示评分细则1、每班人均拥有适合本年段阅读的图

7、书一本， 建立符合本班特色的借阅制度， 确保图书保洁完整， 形成一定的流动；并落实专人管理。2、每人每学期阅读适合本年段阅读水平的书 3-4 本。（其中要有一篇文学名著）3、有相关的读书记录。4、能背诵课标规定的本年段古诗文。 （参考期末古诗文背诵抽查情况）5、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。6、各班建立相应的管理与奖励读书的办法， 有小助手组织好“一诵三读”活动，学生养成走进教室就读书的习惯。7、建立好书交换站，在班内同学间，段内班级间，建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。8、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读， 参与阅读交流，养成每天阅读书报的习惯， 能坚持做 “小读者

8、手记” ，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。9、能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。10、积极开展阅读交流和指导活动， 组织有效的读书活动，在校定的阅览课中教师能积极参与指导。1、凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予 6、4、2 分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。分自评分 查评分扣分值说明10101010101010101010一、评定范围以全校参与书香活动的所有班级为对象，评选其中的50%为学校书香班级。注：该项评比与年度评优评先挂钩。二、评比细则见附表：附表：“书香班级 ”评

9、比细则表：三、表彰奖励1、获得书香班级称号的班级，学校将在年末结业典礼上进行表彰，授予“书香班级”标志牌。2、学校同时对获此荣誉的班级给予价值100 元书籍的奖励。五、办法实施本办法自 2008 年 3 月起实施，试行期一学期，以后征求意见以作修改和调整。东仪路小学2008年 3 月年级总目标1、培养学生阅读的兴趣，在教师的指导下，逐步学会独立阅读适合低年级学生知识水平的课外读物。（浅近的童话、寓言、故事、儿歌、童谣和浅近的古诗）一年2、能背诵积累20 篇（段）优秀级 诗文。培养有感情地朗诵自己喜爱的文章的良好习惯；培养初步的理解能力和欣赏能力。3、一年中课外阅读总量为少于 2 万字。东仪路小

10、学生课外阅读目标体系具体目标必背古诗文必读书目推荐书目1、初步培养阅1.一去二三里科技知识类：儿童大世界读的兴趣，感( 唐)无名氏生活小常识科幻故事受阅读的乐2.条山苍（注音本）动物世界趣。( 唐)韩愈告诉我为什么 （低唐诗三百首2、能借读读物3.七步诗(汉年级版）成语故事中的图画、拼魏 )曹植世界著名童话音阅读。4.相思水浒传3、能阅读浅近( 唐)王维脑筋急转弯的童话、寓言、5.塞下曲故事大王故事。( 唐)卢纶儿童知识百科第4、背诵优秀诗6.劝学 (唐 )颜格林童话文 5 篇（段）。 真卿文学作品类：安徒生童话一5、课外阅读问7.剑客看图学成语伊索寓言学题不少于 0.5( 唐)贾岛（注音本）

11、365 夜故事期万字。8.咏风 (唐 )虞小学生智慧快餐一千零一夜6、培养学生喜世南（注音本）西游记爱图书、爱护9.登乐游原跟我学儿歌十万个为什么图书的习惯。( 唐)李商隐10. 夏日绝句( 宋)李清照1、培养阅读兴趣，感受阅读乐趣。2、能阅读浅近的童话、寓言、故事，能诵读11. 独坐敬亭山(唐)李白12. 芙蓉楼送辛渐( 唐)王昌龄13. 题都城南庄(唐)崔护儿歌、童谣和浅近的古诗。第3、积累自己喜欢的成语和格二言警句。4、背诵优秀诗学文 15 篇（段）。5、课外阅读问期题不少于 1.5万字。14. 新嫁娘(唐)王建15. 游子吟(唐)孟郊16. 登幽州台歌( 唐)陈子昴17. 出塞 ( 唐

12、)王昌龄18. 泊秦淮(唐)杜牧19. 人日思归 ( 唐)薛道衡20. 别董大(唐)高适1、初步具有独立阅读能力，注重感情体验，有一定量的积累，形成良好的语感。2、学习正确、流利、有感情地朗读，学习默读。二 3、能初步了解浅近的童话、寓言、年故事、逐步发展个性，丰富自己级的精神世界。4、背诵诗文 60篇。课阅读问题不少于 4 万字。1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、借助读物中的图画阅读。4、学着结合生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累。5、开始阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境是，关心自然和生命。第6、诵读儿歌、童谣和浅近一的古诗，展

13、开想象，获得初学步的情感体验，感受语言的优美。期7、在阅读中，体会句子、问号、感叹号所表达的不同语气。8、学会积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文 30 篇（段）。课外阅读问题不少于 2 万字。21.渭城曲科技知识类：( 唐 )王维动脑筋爷爷22.江梅 (宋 )王十朋大自然中的老23.清明(唐)杜牧师（彩图注音本）24.绝句(唐)杜甫25.调笑 (唐 )韦应物26.赠花卿文学作品类：( 唐 )杜甫格林童话27.紫骝马歌辞北朝乐府安徒生童话28.江南汉乐府29.忆江南（江南好）寓言故事( 唐 )白居易365 夜故事30.敕勒歌北朝民歌成语故事十万个为什么儿童学古诗笑话谜语大全应用文：跟我学

14、写日记每周一首古诗词三字经百家姓西游记动物世界一千零一夜中国传说故事中国名人故事伊索寓言第二学期1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、在正确、正确、流利、有感情地朗读的基础，学习默读，做到不出声， 不指读。3、能结合上下文了解课文中词句的意思，在阅读中积累。4、阅读浅近的童话，关心自然和生命，对感兴趣的人和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。5、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。6、进一步在阅读中，体会句子、问号、感叹号所表达的不同语气。7、学会积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文 30 篇（段）。课外阅读问题不少于 2 万字。8、喜爱图书，爱护图

15、书。31. 枫桥夜泊(唐)张继32. 丛梅(宋)杨万里33. 黄花(宋)朱淑真34. 有约(宋)赵师秀35. 家书(清)张英36. 题秋江独钓图 ( 清 ) 王士祯37. 墨梅(元)王冕38. 乡思(宋)李觏39. 江雪 ( 唐)柳宗元40. 江南逢李龟年(唐)杜甫1、学会略读，粗知1、学会默读，做到专注。文章大意，体会文能主动与他人交流自己章表达的思想感的阅读感受。情。2、初步学习略读，体会文章表达的思想感情。2、在阅读活动中，3、学习汲取阅读材料和适当提高学生的阅生活中的优秀信息。读速度，有初步的4、初步学习做读书笔记。鉴赏语言文字的能（摘录优美词语、 精彩句力；能评析文章中段）。人物的善

16、恶美丑，第5、背诵优秀诗文 20 篇左从中受到教育。右。一三年级6、逐步养成良好的课外学3、背诵一定的格言阅读习惯，课外阅读总量期警句、古诗及文章达 25 万字左右。片段；有摘录、品味好词佳句的能力和习惯，并学习做读书笔记。4、学习写读后感，写下自己对读物的独特理解和感受。5、背诵优秀计议41.乌衣巷 科技知识类：( 唐 )刘禹锡动植物奇观42.凉州词少年百科知识问( 唐 )王之焕答43.滁洲西涧小实验小制作( 唐 )韦应物44.竹枝文学作品类：( 唐 )刘禹锡格林童话集45.题竹石画安徒生童话集( 清 )郑燮一千零一夜46.江楼感旧365 夜故事( 唐 )赵嘏西游记47.塞下曲中国儿童阅读文

17、( 唐 )卢纶库（含韵语篇、小48.宿新市徐公店说篇、散文篇、古诗( 宋 )杨万里词篇、新诗篇、现代49.村居文篇、文言文篇七本( 清 )高鼎书）50. 重别周尚书(南北朝)庾信应用文：读书笔记摘录中国少年儿童百科全书唐诗三百首蓝猫淘气三千问中国五十年儿童文学名家名作集三国演义（儿童版）红楼梦（儿童版）伊索寓言40 篇左右。课外阅1、学会略读，能读懂文读总量不少于 30章的内容，体会到文章的万字。思想，并能与他人交流自己对文章独特理解和感受。2、养成做读书笔记的习惯，根据文章的实际， 或摘录优美词语和句段， 或写读后感，写下自己对读物的理解和感受。第3、诵读优秀诗文 20 篇左右。二4、课外阅

18、读总量达到 30学万字左右。期51. 题诗后(唐)贾岛52. 望洞庭( 唐)刘禹锡53. 登科后(唐)孟郊54. 江南春(唐)杜牧55. 望天门山(唐)李白56. 凉州词( 唐 )王翰57.偶书（唐）刘叉58.暮江吟 ( 唐)白居易59.月子弯弯照九洲南宋民歌60.金缕衣 ( 唐)杜秋娘世界著名童话王尔德童话郑渊洁童话上下五千年儿童文学之中国童话百篇中国成语故事集中国民间故事集、喜欢阅读，初步学1、喜欢阅读，养成一1有空就读书的好习惯，会选择适合自己阅读的课外读物，感受阅每天至少看书 20 分读的乐趣，使阅读成钟，一周 3 小时以上。为自己一种主动的、2、阅读有一定的速度，初步学习用稍快的速快

19、乐的阅读。度略读课外读物 , 了解2、初步学习用稍快的大意，体会文章所表达速度略读课外读物，的思想感情。了解大意，体会文章第3、在阅读过程，能感所表达的思想感情。受作品中生动的形象3、在阅读过程中， 能一四年级和优美的语言，关心作感受作品中生动的形学品中人物的命运和喜象和优美的语言，关期怒哀乐，能主动做读书心作品中人物的命运笔记，随时汲取阅读材和喜怒哀乐，能主动料和生活中的好词佳做读书笔记，随时汲句。取阅读材料和生活中4、诵读优秀诗文 25 篇（段）。充分利用图书的好词佳句。经常 写馆、网络等渠道进行广读后感，写下自己对泛阅读。课外阅读问题作品的独特理解和感不少于 30 万字。受。4、诵读优秀

20、诗文， 背61.月下独酌科技知识类：( 唐 )李白四季星座62.春望学做多面手( 唐 )杜甫飞向太空63.浣溪沙（一曲新词酒奇趣博物馆一杯）小学生十万个( 宋 )晏殊为什么64. 南园( 唐 )李贺文学作品类：65.大林寺桃花水浒传( 唐 )白居易西游记66.大风歌中国儿童阅读( 汉 )刘邦文库67.赠范晔(南儿童文学之中朝)陆凯国童话百篇68. 天净沙 ( 枯藤老树昏鲁滨逊漂流鸦)( 元)马致远记69.雪梅(宋)卢梅坡应用文：70.望月怀远板报稿( 唐 )张九龄唐诗三百首百科全书中国民间故事冰心作品集男生贾里女生贾梅唐吉诃德悲惨世界三国演义中华上下五诵优秀诗文篇（段）左右。在诵读过程中，注意

21、领悟内容，体验情感。5、养成读书看报的习惯，经常 与同学交流图书资料，至少看一部中外名著。课外阅读总量不少于 60 万字。1、在家长、老师的指导下初步学会选择适合自己阅读的课外读物，感受阅读的乐趣，使阅读成为自己一种主动的、快乐的阅读。2、在阅读过程中，能主动与他人交流自己的感受，敢于作出自己的判断，发表自己的看第法。能主动做读书笔记，随时汲取阅读材料二和生活中的好词佳句，学经常写读后感，写下自期己对作品的独特理解和感受。3、背诵优秀讳言 25 篇（段）左右。在诵读过程中，注意领悟内容，体验情感。4、充分利用图书馆、网络等渠道进行广泛阅读。至少看一部中外名著，课外阅读问题不少于 30 万字。7

22、1. 浪淘沙(唐)刘禹锡72. 虞美人（春花秋月何时了）(南唐)李煜73. 早春(唐)韩愈74. 饮酒(东晋 )陶渊明75. 送杜少府之任蜀川(唐)王勃76.元日 ( 宋)王安石77. 观猎(唐)王维78. 如梦令（昨夜雨风疏雨骤） ( 宋)李清照79. 将进酒(唐)李白80. 满江红（怒发冲冠）(宋) 岳飞千年史记岳飞传钢铁是怎样炼成的中国通史金近爷爷朱德庸漫画蔡志忠漫画1、喜欢阅读，养成一有空就看书的习惯。2、会挑选适合自己的阅读的各类读物，感受阅读带给自己的乐趣。3、在阅读过程中，能感受作品中起的形象和优五年 美的语言，关心级 作品中人物的命运和喜欢哀乐，主动与他人交流自己的读书感受。在

23、交流与讨论中，敢于提出1、喜欢阅读，养成一有空就看的习惯。 2、每天课外书的时间不少于半小时，一周看课外书的时间不少于 5 小时。 3、阅读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于 300 字，会运用略读的方法。4、能借助词典阅读，会联系具体的语言环境理解意思，体会句子的含第义。一5、在阅读中，能感受作品中人物的命运与喜怒学哀乐，主动与他人交流自期己的读书感受。6、关于积累课外阅读中的优美词语，精彩片断，会做读书笔记。7、诵读优秀诗文，注意81. 清平乐（茅檐低小）( 宋) 辛弃疾82. 丑奴儿 ( 少年不知愁滋味 )( 宋)辛弃疾83. 惠崇春江晚景(宋)苏轼84. 春夜喜雨(唐)杜甫85. 望

24、岳(唐)杜甫86. 水调歌头 （明月几时有）(宋)苏轼87. 咏兰花(明)张羽88. 对酒科技知识类：中国孩子的疑问世界科幻小说精唐诗三百首品丛书中国成语故事小学生漫游祖中华上下五千年国十万个为什么打开智慧之门的杨家将演义金钥匙岳飞传中国民间故事文学作品类：王子复仇记三国演义伊索寓言红楼梦鲁滨逊漂流记自己的看法，作出自己的判断。4、读诵优秀诗文。背诵优秀诗文 60 篇（段），尝试阅读浅易的通过诗文的声调节奏体( 清 )秋瑾会作品的内容和情感。 背89.观书有感诵优秀诗文 30 篇（段）。 ( 宋 )朱熹90.无题(唐)李商隐钢铁是怎样炼成世界少年奇才的一千零一夜汤姆叔叔的小格列佛游记文言文。5

25、、拓展自己的阅读方面，课外阅读问题不少于70 万字。阅读 1-2 部中外名著。1、会精心挑选适合自己阅读的各类课外书， 感受阅读带给自己的乐趣。 2、学习浏览，扩大知识面，根据需要收集信息。 3、初步学会制订自己的阅读计划，广泛阅读使各种类型的课外读物。 4、在阅读过程中，主动与他人交流自己喜欢、 憎恶、崇敬、向往、同情等感受。第在交流与讨论中， 敢于提出自己的看法，作出自己二的需要分类摘录优美的学词语，精彩片断，关于做期读书笔记。 6、诵读优秀诗文，背诵优秀诗文 30篇（段）。尝试阅读浅易的文言文。 7、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读， 扩展自己的阅读面，课外阅总量不可少于 7

26、0 万字，阅读1-2 部中外名著。91. 题菊(唐)黄巢92. 钱塘湖春行( 唐)白居易93. 木兰诗北朝民歌94. 西江月( 宋)辛弃疾95. 画眉鸟( 宋)欧阳修96. 饮湖上初晴后雨(宋)苏轼97. 相见欢（无言独上西楼） (南唐)李煜98. 渔家傲（天接云涛连晓雾）( 宋)李清照99. 游西山村(宋)陆游100. 长相思（山一程）( 清 ) 纳兰性德 （以上五下）屋吹牛大王历险记中外名人故事福尔摩斯探索三国演义水浒传中国儿童短篇小说选100 部优秀爱国主义影视篇故事荟萃应用文：中外名人书信如何做会议记录在阅读活动中，进一步提高阅读速度；对文章有一定的鉴赏、分析能力，并主动从中汲取营养；能背诵较多的名六年级家名篇（或片断）；有摘录好词佳句及文章精华的能力，并学习分类；能独立阅读课外读物，学习制作阅读卡1、继续培养学生良好的阅读习惯，爱护书籍。继续培养学生主动阅读的习惯，感受阅读的乐趣。2、培养学生阅读的