浅谈小学语文中阅读及写作教学的有效结合

1、    浅谈小学语文中阅读及写作教学的有效结合    饶德雨【摘 要】 在所有学科中，语文科目极为重要。而阅读和写作能力的培养是语文教学的重点对象。许多学者与老师都对语文教学进行了深入的探究，希望能找到提高阅读与写作能力的方法，而将阅读教学及写作教学有效结合在一起，可以使学生阅读和写作能力大大增强。本文对小学语文教学中阅读教学及写作教学的有效结合展开探究，从而通过随文练笔方法提高学生的语文水平。【关键词】 小学语文；阅读教学；写作教学；教学结合语文课程在整个学习阶段，不但是一门必修课，同时也是学生学习的重点。学生有一个牢固的语文基础，可以提高其他科目的学

2、习水平。而倘若学生的阅读和写作能力不足，会直接影响语文以及其它課程的成绩，也将影响学生今后的学习与未来的发展。由此可见阅读及写作教学的重要性。一、提高学生阅读和写作能力的有效方法想要提高学生的阅读与写作能力需要有动力的驱使。学生只有在兴趣的驱动之下，才能积极地进行阅读与写作学习。所以，小学语文老师应针对这一特点，通过各种手段激发学生对语文的热情及兴趣，在兴趣的驱动之下，让学生掌握有效的阅读、写作方法。想要培养学生的阅读与写作兴趣，需要从小学抓起，教师可以为学生创造一定的阅读时间，引导学生多进行课外阅读，培养学生对语文阅读的兴趣，在潜移默化中慢慢喜欢上语文阅读，随着学生阅读能力的提高，教师还应相

3、应的提升阅读难度。学生提高写作能力的基础是建立在学生具备一定的阅读能力之上的。学生的阅读和写作能力的提升还需要各位家长的表扬和鼓励，进一步帮助学生对阅读产生必要的积极态度，让学生信心饱满地面对写作难题。二、阅读与写作教学相互结合、相互促进小学语文老师在教学中，首先向学生解说文章的结构与特征，以及文章对语言的运用技巧，让学生对文章有一个初步的了解。语文教材中的文章结构都比较合理，所以，教师可以引导学生在写作中模仿这些文章，通过模仿掌握文章构造与技巧。学生在学习某一篇文章时，首先要通过阅读知道文章内容，语文教师在此时应当进一步引导学生研究该文章的结构特点、要点与其中作者运用的好词好句。在日常教学中

4、，学生通过阅读，对文章进行细致的观察、深入的探究与模仿，可以积累更多的词句、写作技巧与素材，从而丰富自己的语言知识，不至于在写作时，出现词穷语尽的情况。想要学生形成良好的阅读习惯，需要语文老师正确的引导，学生在阅读文章时要进行记录。该方式可以促进学生语言能力、思维水平不断提高。作为小学教师，可以在每个星期用布置作业的形式，让学生将自己本周阅读中遇到的优美词句记录到一个指定的书本中，同时将自己阅读所得、感触颇深的地方都记录到书本中。老师应时常翻阅学生的笔记，按照学生的阅读情况进行嘉奖与指导。通过这样的方式，长此以往，学生就会积累丰富的语言词句，有利于写作能力的提高。综上所述，在小学语文教学中将阅读与写作有效结合在一起，对于学生今后的发展大有益处，既提高了阅读能力与写作能力，也促进学生综合素质的提升。而学生良好的学习效果，离不开语文老师的引导，让每一位学生都自觉的去阅读，实现随文练笔，从而使阅读教学与写作教学效果得到提高。【参考文献】1 王家文. 阅读与写作，学习语文的“黄金搭档”小学语文阅读写作的有效整合刍议j. 新课程（小学），2017（1）：144-145.2 李玲玲，徐文娟. 双剑合璧，让语文教学更精彩浅谈小学语文教学中阅读与写作的关系j. 中国校外