第五单元测试卷(单元测试)语文三年级上册(含答案)

1、2021年部编版三年级（上册）第五单元测试卷一、积累运用1. 看拼音，写词语。f q n sh dh qi n u n ch（）（）（）（）sh n k i zu ba r qi d ch （）（）（）（）2. 用“ ”划掉括号中搭配不恰当的字。玩（要耍）（沙吵）尘（钓钩）鱼（喊减）叫（响饷）亮（睡垂）觉3. 给下列加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。包：用纸、布或其他薄片把东西裹起来装东西的口袋围绕；包围容纳在里头；总括在一起用于成包的东西（1）妈妈把零碎的东西全部装进包里。（）（2）花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（）（3）骑兵分两路包了过去。（）（4）下午，妈妈提

2、了一大包衣服回来了。（）4. 先把词语补充完整，再回答问题。引人（）（）一本（）（）（1）词语的反义词是（）。 a.聚精会神 b.全神贯注 c.引人注意 d.默默无闻（2）选词填空。（填序号）商场里，角色扮演活动区域格外（）。一个个小朋友装作大人的样子，（）地向售货员询问电器的使用方法。5. 将下列句子整理成一段通顺的话。（）只见浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真可爱。（）我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因为这是我的劳动成果啊！（）我心里不由一动，莫非是水仙花开了？（）清晨，我被一阵鞭炮声惊醒后，立刻就闻到了一股沁人的香味。（）我连衣服都顾不得穿好，就下床了，

3、跑到窗前一看。6. 给下面句子加上恰当的标点符号。（1）天下着雨雨点打在船篷上沙啦沙啦地响（2）多么可爱的草地多么有趣的蒲公英7. 按要求写句子。（1）我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的词写句子）（2）一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（改成“被”字句）（3）难道蒲公英没有成为我们最喜爱的一种花吗？（改成陈述句）8. 学写拟人句。（1）读例句，体会拟人句的妙处，再选择恰当的动词使描写更生动。（填字母）例：一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。晶莹的雨滴在雨伞上。（a.跳舞 b. 滚动）小青蛙在荷叶上。（a.欢叫 b. 唱歌）（2）请把下面的拟人句补充完整。野菊花在风中。秋天到了，树上的

4、果子。二、阅读理解9. 课内阅读。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。（1）抄写选段中表示颜色的词语。（2）用加点的词语写句子。例：我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！（3）理解句子，填一填。“我正想着，它一

5、下子冲进水里，不见了。”这句话写出了翠鸟的。“可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。”这句话写出了。（4）选段表达了作者什么样的情感？10. 课外阅读。蜜蜂的头呈等腰三角形，前面有一对细得像发丝的触角，触角后面有两只灵敏的眼睛。它的嘴很特别，既能吃花，又能吸吮花蜜；两对半透明的翅膀分别在身子的两边；身子下面有六条短而带毛的腿，尾部还藏着一根又黑又尖的蜂刺；身躯的前半部和尾部都是黑褐色，后半部分中间有两三圈深黄色的条圈，全身长着比牛毛还要细还要短的绒毛。（1）用“”选择加点字的正确读音。触角（cch ）吸吮（s n sh n）黑褐色（h h ）（2）这一段话共有句话；第一句话写了蜜

6、蜂的、；第二句话写了蜜蜂的、。（3）请把这段话中的比喻句写在下面的横线上。（4）这段话主要写了。三、写作11. 选择你最喜欢的一种小动物，仔细观察它的外貌、颜色、动作等，写出与它相关的有趣的事情。题目自拟， 200 字左右。200 字2021年部编版三年级（上册）第五单元测试卷一、积累运用1. 看拼音，写词语。f q n sh dh qi n u n ch（）（）（）（）sh n k i zu ba r qi d ch （）（）（）（）【答案】父亲沙地哈欠观察盛开嘴巴而且搭车2. 用“ ”划掉括号中搭配不恰当的字。玩（要耍）（沙吵）尘（钓钩）鱼（喊减）叫（响饷）亮（睡垂）觉【答案】划去：要吵钩

7、减饷垂3. 给下列加点字选择正确的意思，把序号填在括号里。包：用纸、布或其他薄片把东西裹起来装东西的口袋围绕；包围容纳在里头；总括在一起用于成包的东西（5）妈妈把零碎的东西全部装进包里。（）（6）花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（）（7）骑兵分两路包了过去。（）（8）下午，妈妈提了一大包衣服回来了。（）【答案】4. 先把词语补充完整，再回答问题。引人（）（）一本（）（）（2）词语的反义词是（）。 a.聚精会神 b.全神贯注 c.引人注意 d.默默无闻（2）选词填空。（填序号）商场里，角色扮演活动区域格外（）。一个个小朋友装作大人的样子，（）地向售货员询问电器的使用方法。【答

8、案】注目正 经（1）d （2） 5. 将下列句子整理成一段通顺的话。（）只见浓绿的叶子中，几朵水仙花笑盈盈地站在那儿，微微地摇着身姿，真可爱。（）我立刻感到像喝了蜜水似的，心里甜滋滋的，因为这是我的劳动成果啊！（）我心里不由一动，莫非是水仙花开了？（）清晨，我被一阵鞭炮声惊醒后，立刻就闻到了一股沁人的香味。（）我连衣服都顾不得穿好，就下床了，跑到窗前一看。【答案】 4 5 2 1 3 6. 给下面句子加上恰当的标点符号。（3）天下着雨雨点打在船篷上沙啦沙啦地响（4）多么可爱的草地多么有趣的蒲公英【答案】（ 1），。（2）！7. 按要求写句子。（1）我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的

9、词写句子）（3）一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。（改成“被”字句）（3）难道蒲公英没有成为我们最喜爱的一种花吗？（改成陈述句）【答案】（ 1）示例：这个书包不是小明的，而是我的。（2）春天的甘露被一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着。（3）蒲公英成为我们最喜爱的一种花。8. 学写拟人句。（1）读例句，体会拟人句的妙处，再选择恰当的动词使描写更生动。（填字母）例：一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。晶莹的雨滴在雨伞上。（a.跳舞 b. 滚动）小青蛙在荷叶上。（a.欢叫 b. 唱歌）（2）请把下面的拟人句补充完整。野菊花在风中。秋天到了，树上的果子。【答案】（ 1）a b （2）示例：跳起了欢快的舞蹈露出了红

10、红的脸蛋三、阅读理解9. 课内阅读。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。（1）抄写选段中表示颜色的词语。【答案】 翠绿蓝色红色（2）用加点的词语写句子。例：我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！【答案】示例：我

11、家的水仙花开了，多么美丽呀！（3）理解句子，填一填。“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。”这句话写出了翠鸟的。“可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。”这句话写出了。【答案】动作敏捷翠鸟捕鱼的速度很快（4）选段表达了作者什么样的情感？【答案】表达了作者对翠鸟的喜爱之情。10. 课外阅读。蜜蜂的头呈等腰三角形，前面有一对细得像发丝的触角，触角后面有两只灵敏的眼睛。它的嘴很特别，既能吃花，又能吸吮花蜜；两对半透明的翅膀分别在身子的两边；身子下面有六条短而带毛的腿，尾部还藏着一根又黑又尖的蜂刺；身躯的前半部和尾部都是黑褐色，后半部分中间有两三圈深黄色的条圈，全身长着比牛毛还要细还要短

12、的绒毛。（4）用“”选择加点字的正确读音。触角（cch ）吸吮（s n sh n）黑褐色（h h ）【答案】 ch sh n h（5）这一段话共有句话；第一句话写了蜜蜂的、；第二句话写了蜜蜂的、。【答案】 2/ 两头触角眼睛嘴翅膀腿蜂刺身躯绒毛（6）请把这段话中的比喻句写在下面的横线上。【答案】前面有一对细得像发丝的触角。（4）这段话主要写了。【答案】蜜蜂的外形特点三、写作11. 选择你最喜欢的一种小动物，仔细观察它的外貌、颜色、动作等，写出与它相关的有趣的事情。题目自拟， 200 字左右。【答案】参考范文：可爱的小猫我家养了一只可爱的小猫，它的名字叫小花。它为什么叫小花呢？因为它的绒毛有许多颜色：棕色、