少先队文化建设浅谈

1、    少先队文化建设浅谈    曾志萍摘 要：阐述了建立我国成长型少先队的目的和意义，并且为我国的少先队文化建设提出了相关策略。关键词：少先队；精神文明；制度一、我国为什么要创立成长型少先队成长型少先队的文化就是在老师的带领下，使集体中的每一个少先队员得到全面的提升，并且不断提高思想境界和人生价值。老师要把每一个队员都聚集到一起，充分发挥带头作用，让他们把所学习到的纪律和行为规范，带给每一个同学，从而使每一个同学在他们的带领下，都严于律己，遵守校规校纪和道德规范。这样一来，就为学生营造出生机勃勃的氛围，每一个同学都生活在这样的氛围下，不仅能够快乐地成长

2、，还能让他们的心灵不受到任何外界负面因素的影响，从小就保持着一颗纯净的心。创立少先队的目的就是从学生之中发现那些有积极性、学习努力、品德高尚的学生，让他们在少先队中不断成长，然后通过这些队员，把他们的优秀品质传染给每一个学生，这样所有的学生都会发展得越来越好，使得他们有在家一样的感觉，这样可以进一步促进他们各个方面的发展。学生在这样的环境下学习，不仅能够得到心情的放松，还能学到更多的知识，让他们在知识的海洋里成长，可以为学生的未来打下良好的基础。二、少先队的文化可以通过什么来创立1.少先队文化的策略创立少先队文化的策略创立是通过相关的纪律和策略，使每一个少先队员都能自主地履行相关行为规范中所讲

3、的内容，并把这些传播给其他的同学。少先队文化的策略创立，就是让每一个学生在发表见解的时候能够三思而行，并让他们时刻都要保持一颗向少先队看齐的心，以少先队的表现作为自己的目标去发展。老师要参考学校的政策和规定去规划学生的发展，让学生在规定的指导下做好每一件事情。但是教师不可强行地去指定规划，那样会有违学生的本心，可以让少先队的队长组织少先队主题班会，教师还可以辅助队长开好这次班会，让这次的班会主题主要围绕着学习、劳动、课后复习等方面进行讨论，每一个学生都可以发表自己的看法，采取少数服从多数并折中的方法决定每一个问题的最后结果，对于其中异议比较多的问题，可以让学生组成小组分别进行探讨，这样既可以加

4、深他们的友谊，又可以提高他们的能力，并且让他们时刻生活在纪律中，約束着自己，可以增强学生的纪律性。2.少先队文化的创立以及少先队物质文化建设少先队表面文化的创立主要体现在学校的设施、建筑、环境这些可以通过眼睛看得到、通过手可以摸得到的文化建设方面。相关的娱乐设施是每所学校必备的辅助工具，每一个学生都不可能一味地去学习，俗话说劳逸结合才能做好每一件事。学生在做一道题时没有什么思路，无法继续下去了，这个时候，他们就可以通过娱乐设施舒展身心，打开思路，可能在某一动作时就会茅塞顿开，想明白做题时到底哪里出现了问题，从而使学生继续完成这道题。学校的环境也影响着学生，如果一个学校的绿化建设，或者管理不严格

5、，那么学生就无法安下心去学习，对于记忆性较强的语文科目和英语科目来说，学校的环境建设能够提高学生的记忆水平，从而更好地学习这些科目。如果一个学校有着良好的绿色环境，没有任何人打扰学生学习，那么学生在这样的环境之下可以得到更好的发展。少先队物质文化建设是指教室环境和教育教学设施等物质文化形态，教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是辅导员授业、育人的阵地，是师生情感交流的大家庭。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发学生的学习热情，陶冶情操，给人以启迪。著名的教育理论家和教育实践家苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。”少先队文化建设首先要抓好教室的环境布置。少先队物质文化建设中可以营造书香氛围，在教室内张贴读书摘抄卡，开辟一方空间，由队员每周三周五更新张贴读书摘抄的好词句，既增长了读书的兴趣，又分享了自己的收获；班级建设中还要为学生提供一个才华展示的平台，善于发现每一位队员身上的闪光点，例如绘画、书法、剪纸等等，发挥学生所长并展示出来，增进大家的交流学习，促进学生的全面发展并激发学习积极性。总之，我们要全面开展各种活动来启发教育学生，这对少先队员继承和发扬我国美育有着重要的作用。参考文献：1中央共青团少先部.少先队小干部队伍建设的调研报告j