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文档简介
1、 浅议高职高专院校学费收缴现状及对策 【摘 要】随着科学技术的不断发展,知识型、技能型人才越来越紧缺。高职院校的繁荣发展,为学生的就业解决了很大问题,也为社会培养了大批技能型人才。但高职院校要想长远发展,需要大量资金采购教学设备、建设实训基地,很大一部分资金都是靠学生学费维持的。因此,强化学费清缴工作、降低欠费率是高职学院亟待探讨和解决的问题。文章结合唐山职业技术学院自身学院学费的清缴实际,分析了高职院校学费管理现状及学生学费欠缴存在的主要原因,并提出了高职院校学费收缴问题的相关对策。【关键词】高职院校;学费;收缴;对策中国教育现代化2035
2、将职业教育服务能力显著提升作为职业教育现代化的重要目标,对高职教育服务发展、促进就业办学方向提出了更高要求。随着高职院校院校办学规模的不断扩大,办学资金的需求量也越来越大。高职院校的学费收入是教育经费的重要来源之一。加强高职院校的学费管理,加快学费清算进度,降低学费缴纳操作难度,降低高职院校学生欠费率,要分析学费收缴过程中存在的问题,探寻解决问题的途径和策略。一、高职院校学费管理现状(一)学费收缴工作管理不规范目前,大多数高职院学生学费收缴工作都是由财务处单独负责的。但是财务部门不掌握学生的学籍情况。高职院校学生学籍更改频繁,比如退学、休学、复学、入伍等情况都会影响学生的学籍。往往财务系统是一
3、个独立的系统,无法知晓学生的学生学籍变动情况,造成学费的无故流失。目前,高职院校为了多方面发展,办学层次也比较多,有三年制和“3+2”制学生,也有和别的院校联合培养、和企业建立订单班培养。学制不同、专业不同、培养方式不同,学生的学费标准也不相同。大部分院校还使用传统的人工收费,加大了财务人员的工作难度。(二)学生管理人员催费不及时,学生缴费不积极高职高专院校一般是由辅导员或者班主任负责催促学生进行缴费。有的辅导员或者班主任负责四五个班甚至更多班的日常学习,工作量非常大,对学生学费的催缴不够及时。学生缴纳学费的积极性也不高,特别是毕业班级学生欠缴学费情况及其严重。二、学生欠缴学费存在的主要原因(
4、一)学生因素高职院校学生自控能力普遍较差,素质偏低,诚信意识不强,再加上攀比心理比较强,有的学生拿着学费当做零用钱大手大脚花掉了。以唐山职业技术学院为例,毕业班学生欠费情况比较严重。由于学校没有强制性文件来约束学生进行缴费,学生大三外出实习,联系或者催促学生缴纳学费变得困难,学生往往不能按时缴纳学费。(二)家庭因素有些学生来自于偏远山区,或者家庭经济情况比较困难,确实是不能按时缴纳学费。尽管国家有非常好的政策,比如助学金贷款、建档立卡,为家庭困难的学生开通“绿色通道”,在校期间享有贫困奖学金等优惠政策,对于经济非常困难的家庭还是无法完全解决在校大学生的高昂消费。(三)学校因素目前,大多数高职院
5、校对学生学费管理制度不够完善,缺乏缴纳学费的奖励与惩罚政策。财务部门和学籍管理部门管理不够协调,学生管理没有强调学生的诚信意识,没有及时催促学生按时缴纳学费。有的院校缴纳学费程序比较繁琐,缴纳方式比较单一,大大降低了学生缴纳学费的积极性。三、解决高职院校学费缴纳问题的对策(一)完善学生学费管理制度,多部门协调配合完成学费缴纳工作一是建立完善的学生收费管理平台,由主管领导牵头,财务处、教务处、学生处等相关部门相互配合,各尽职责,相互配合完成学生收费工作。二是健全贫困生资助机制。严格按照上级文件对贫困学生进行资助。通过校网、宣传册、公众号宣传国家政策,比如助学贷款“快速通道”的办理流程,建档立卡优
6、惠政策,国家奖学金、励志奖学金、助学金相关政策。三是财务部门及时发布各院系欠费学生名单,并向其他部门反馈欠费信息,实现信息共享以求得相关职能部门积极配合,为做好做好欠费催交工作大打好基础。(二)收费信息公开化,建立监督与约束机制财务部门首先要进一步细化收费过程中不同环节的责任,建立完善的收费程序,将责任分配到各院系及相关輔助部门,做到每步收费环节都有明确的责任部门。其次,学校要向全体学生公开收费项目、收费标准、收费依据和收费流程,将收费行为做到规范化、标准化、公开化,让学生做到心中有数,促使学生缴纳学校合理费用。学校还需要建立监督与约束相关机制,对欠费的学生要积极疏导,掌握学生欠费的原因。对恶意欠费的学生要有一定的惩罚措施,对监管及督促不利的部门也要有相应的惩罚措施。(三)充分利用网络缴费,实现多渠道缴费方式提倡学生采用银行卡转账缴费方式,这种缴费方式安全、便捷,大大减少了财务人员工作量。要利用网络进行缴费,比如“安心付”等付费软件,学生在手机上就可以完成操作。参考文献:1刘金生.对高校学费收缴难问题的思考j.宁夏大学学报(人文社会科学版),2014,(09).2梁娟.对我国高校学费收缴工作现状的几点思考j.无锡商业职业技术学院学报,2015,(09).3冯世毅.加强高校学费收缴管理的思考j
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