![“四清”的实施方案_第1页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/27/74ff60c6-23a3-45fd-b811-6d7986bcff9c/74ff60c6-23a3-45fd-b811-6d7986bcff9c1.gif)
![“四清”的实施方案_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/27/74ff60c6-23a3-45fd-b811-6d7986bcff9c/74ff60c6-23a3-45fd-b811-6d7986bcff9c2.gif)
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![“四清”的实施方案_第4页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/27/74ff60c6-23a3-45fd-b811-6d7986bcff9c/74ff60c6-23a3-45fd-b811-6d7986bcff9c4.gif)
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文档简介
1、大高镇中心小学“四清”的实施方案教学质量是学校的生命线,课堂是教学的主阵地。为了深化课堂改革,优化课堂教学,大面积提高教育教学质量,结合我校实际,特制定本方案。一、指导思想通过落实教学 “四清” 方案,让每一位学生学习进步。通过“堂堂清”、“日日清“、“周周清”、“单元清”,实现常规教学的规范化、高效化、精细化、科学化,切实提升学校的教育教学质量。二、组织机构1. 建立“四清”工作管理小组:组长: 朱洪照副组长:吴承刚组员:刘金礼赵金莉边海军万新勇陈景先制定教学“四清”实施方案,布置教学“四清”具体要求;指导各教研组开展教学“四清”活动;检查验收教师教学“四清”的实施效果。三、具体要求1. “
2、堂堂清”“堂堂清”即要求学生做到 “课堂上能掌握的知识不留到课后”。每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握。为了让学生一堂一得,我们要树立“先学后教,以学定导”的教学理念,认真落实“定标自学,活动导学,达标反馈”的教学模式,做好“导学互动”,实行精讲精练。每堂课学生的训练题要根据学习目标来设计。学生每堂课的练习时间不得少于10 分钟, 当堂要完成练习作业。教师可当堂批改,也可让学生同桌互相批改,以保证学生的训练效果,最终达到“堂堂清”。2. “日日清”“日日清”就是“今日事今日毕”。当天学的功课,该背的要会背,做错了要更正,该运用的要做对。每天老师要根据当天的授课情况,对学生进行辅导、达标。每班
3、按优等生和学困生建立合作学习小组,小组间开展学习竞赛。小组长负责检查本组成员,学习委员验收小组长。老师针对个别不能“清”的进行辅导,从最后一名学生“清”起。日清验收内容为当天所学基础知识及训练题。3. “周周清”“周周清”就是周末普查本周知识点,以及该会运用的例题习题,要求人人一一过关,其清的内容是课本上的基本概念、公式、例题、课后题、基础训练上的习题。根据本周所学内容、结合学生掌握知识情况,对未达到日清的学生进行。周清不了的学生,由任课老师落实补课达标,还清不了的双休日请家长帮助清。周周清的操作程序可分五步实施:()学生自查。由任课教师负责确定本周清的内容,任课教师明确给每个学生,学生按教师
4、要求对照课本自查。()同桌互查,学生自查过关后,随后进行同桌互查,互查时,这个同学拿着那个被查同学的课本,根据检查内容认真对照, 随时在被查者不熟练的地方,出错的地方打上问号,作上标记,然后让被查者继续去巩固,直到熟练过关为止。()教师复查。重点复查中差生,标准是人人满分,人人过关。()协调班与班间的对查。()学校教务处随机抽查,确保周清工作的的质量,不走过场。4. “月月清”以单元测试为主。测试后,教师要用一到两节课的时间,继续清理考试中发现的问题和自己在教学中存在的遗留问题。及时改进教学中存在的问题和不足,力争所学知识系统化、条理化,避免知识体系上的漏洞。五、具体实施办法1. 重点落实“当
5、堂掌握堂堂清”。在狠抓“教学任务日日清”的基础上,学校重点落实“当堂掌握堂堂清”。授课的起点要照顾学困生,课上教师提问要侧重学困生,板演要倾向学困生,释疑、点拔要围绕学困生。若清不了本节课的知识点,就在“四清”表册上画“”。教师通过对学困生的督促、鼓励、辅导,争取将堂堂清落到实处。2. 狠抓教学任务“日日清”。每天的作业要过几道关。首先要过学生干部检查关。 每天各班由专职学生干部清查学生的作业情况,做到缺交一个,登记一个,督促一个,补做一个。再次是过授课教师批改关。教师及时批改学生的作业,做到错误一处,订正一处,及时弥补学生的不足。“日日清”就是要力求让学生及时消化、吸收、巩固当天的学习内容,
6、能够让学生日日有所得,天天有进步。3. “周周清”教师当验收组长,班上尖子生当验收员,组与组对调验收。验收语文时,只凭课本,让接受验收的学生把本周所学的课文逐一朗读,该背的内容逐一背诵,该听写的一一听写。验收数学时,也是凭课本,让被验收的学生逐一将书上的概念、例题、习题检测一遍。验收完,在四清表上作好记录。“清”不了的内容,由任课教师帮助落实补救措施,再接受验收。 各班要针对周清情况,进行公示,公示内容要针对进步生和未达标学生,以促其进步。4. “月月清”要充分利用一课一辅资料测试每单元知识。每位教师必须认真开展质量分析,上好试卷讲评课。同时对先进的学生进行表彰,对未达标学生进行补救。任课教师
7、要根据检测的情况及时改进教学。对个别不能过关的学生,采取补课,特殊学生可通知其家长配合共同完成单元考达标。六、保障措施. 以书上的基本知识点为依托,每节的教学设计均设定“达标反馈”题,每节课的后五分钟到十分钟进行基础知识测试,当堂完成任务。每周把“周清”要点张贴到教室内或采取其他形式告知学生。. 对不同基础、 不同能力水平学生的学习目标应不同,应分层要求,分层落实。思品和科学,在每周的后一节课随堂实施周周清。语、数、英在周五随堂实施周周清。3. “四清”的关键是堂堂清,教师的引导必须主题明确、线索清晰、重点突出、难点突破、直观生动,要注重对学习方法的指导、学习兴趣的激发,采用“生教生”“生帮生
8、”“生清生”让学生主动落实、主动清。4. 建立合作学习互助组。各班成立学习互助组,合理搭配,由学习尖子和责任心强的学生担任小组长,学习委员为验收大组长,详细记载情况,按时送交检查。课内,自学、讨论、知识测试,小组内成员互相帮助,互督互查;课外,对清不了的学生,小组成员分工负责,帮其过关。5. 各任课教师设定学生过关表,每天的日清,每周的周清,结果要认真登记,不放过一个不“清”的学生,周周清不是周周考,主要是口答,要求学生把本周所学的知识全弄熟了,会读,会背,会理解、分析和表达。笔答主要是英语的单词、句型,语文的字、词、篇,数学的概念和公式的默写,做练习题。6. 科任老师为“四清”第一责任人,及时公布周清结果,凡周清不能过关的学生,让家长配合学校,周六、周日督促孩子认真复习,并检查过关,周一一早再清,直至达到要求为止。7. 落实“四清”要求学生具有良好的学习习惯,要培养学生做到三点,一是要有一丝不苟的学习态度;二是要有精益求精的学习要求:凡是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记的都应该背;三是要有坚持不懈的学习习惯:珍惜分分秒秒,善于思考,勤于训练。8. 学校加强督察评比。督察方法: “堂清” 重点听推门课, “日清”抽
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