已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
数数活动:帮助学生积累“几个几个数”的活动经验,最后的结果是一样的。让学生懂得可以横着数,也能竖着数。通过“横着数”和“竖着数”两种数数方法,列出加法算式,得数相同。第1页/共6页创设情境,让学生通过观察提取数学信息。运用列加法算式的方法解决问题,同时为引出乘法打下基础。由加法引出乘法算式,并使学生知道乘法算是中各部分的名称。会读会写乘法算式。理解乘法算式的意义。当相同的数相加时,列乘法算式很简便。第2页/共6页借助直观模型(点子图),由实物抽象到数学符号。让学生在活动中进一步理解乘法的意义。给出一个算式,让学生结合点子图理解乘法的意义。用两种方法表示3*8,使学生加深理解3*8这个算式表示两种乘法意义。第3页/共6页创设情境,蕴含着乘法的数量关系。沟通乘法与加法的内在联系。使学生明确3*6和6*3在具体情境中,表示的意义是不同的。两个算式对比,加深学生对乘法算式的理解。列出算式,解决问题。先有了算式,再联想情境。帮助学生打开思路,运用数学思想解决生活中的问题。第4页/共6页设计特色: 创设了较多的生活情境,从学生的经验出发建构新知识。 活动设计,使学生在动手操作的过程中自主建构,关注过程。 根据算式找生活中的例子,帮助学生将所学知识应用到
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 护理教学计划中等职业技术学校
- 吉林钻岩石井施工方案
- 会议室改造施工方案
- 《淀粉生产》课件
- 客服上周工作总结及下周工作计划
- 创业规划计划书例文
- 新的一年财务工作计划
- 幼儿园2004年园务工作计划
- 幼儿园传染病防控工作计划例文幼儿园防疫工作方案
- 小学班主任个人的工作计划
- 10028数学史2006年10月试卷
- 应力释放孔施工方案
- 国网四川省电力公司五位一体协同机制建设工作汇报(汇报版本)
- 最新危险化学品安全培训课件
- 小学美术人美六年级上册画一幅色彩和谐的画《画一幅色彩和谐的画》
- 物理因子治疗课件
- 国开数字电子电路形考答案
- 梅毒的诊断与治疗课件
- 2023年山东航空集团有限公司校园招聘笔试题库及答案解析
- 2024国家开放大学电大专科《物流信息技术》期末试题及答案(试卷号:2322)【新】
- 宏基因组测序在临床中的应用mNGS
评论
0/150
提交评论