小学二年级语文上学期第二次月考考试课后检测部编人教版

1、小学二年级语文上学期第二次月考考试课后检测部编人教版班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 我会拼，还能把字写漂亮。yn jin qíng ln mi lì gng píng p shu hé ho sì miàn b fng xìn y wéi zhn 二、 我会比一比，再组词。妆（_） 象（_） 休（_） 川（_）壮（_） 像（_） 体（_） 州（_）锋（_） 波（_） 桃（_） 注（_）峰（_） 披（_） 逃（_） 往（_）蜂（_） 坡（_） 跳（_） 住（_）

2、三、 好朋友，手牵手，我会连线。 树无根不长 十里稻花香危楼高百尺 人无志不立一畦春韭绿 月涌大江流星垂平野阔 手可摘星辰四、 数笔画填空。 “周”共_画，第5画是_，组词_。 “围”共_画，第5画是_，组词_。 “充”共_画，第3画是_，组词_。  “死”共_画，最后1画是_，组词_。五、 补充词语，并选词填空。（_）言（_）语 （_）言（_）语 （_）言（_）语（_）言（_）语 （_）言（_）语 （_）言（_）语（1）自己和自己说话。（_）（2）不说话，闷声不响。（_）（3）指很少的几句话。（_）（4）形容话很多。（_）（5）像蜜那样甜的话语。指为了讨人喜欢或

3、哄骗人而说的好听的话。（_）六、 判断，对的打“”，错的打“×”。1“危楼高百尺”是说山寺的楼很高，有一百尺。（_）2诗人“不敢高声语”，是因为怕打扰山寺里的人。（_）3“手可摘星辰”运用了夸张的修辞手法。（_）4敕勒歌描写的是草原壮丽富饶的风光。（_）5“风吹草低见牛羊”中“见”读“xiàn”，是显现的意思。（_）七、 淘气的词宝宝把回家的路忘记了，你能帮它们找找回家的路吗？（选词填空。）什么 办法 怎么 做法 方法1、豌豆妈妈更有（_），她让豆荚晒在太阳底下。2、乌鸦喝不到水，（_）办呢？3、林园园的（_）是不对的。4、（_）时候我们才能和台湾小朋友一起玩儿呢？5、你是

4、用什么（_）学会“哭”字的？八、 按要求写句子。1例：花草树木渐渐茂盛了起来。_渐渐_。2田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。天上的云一团一团的，像_。3这是多么美好的礼物啊！（仿写一句感叹句）_4公主被我们救出来了。（改为“把”字句）_九、 阅读短文，完成练习。夏季夏季悄悄地来了，河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光。河岸上杨树高高的，一棵挨（i）着一棵，像一队勇士站在那里。美丽的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在唱歌跳舞，时而枝条柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌（mào）。1短文写了夏天的（_）、（_）、（_）这三种景物。2用“ ”画出文中的一句比喻句，这

5、句话把（ ）比作（ ）。3我从文中（_）、（_）、（_）等词语中感受到垂柳像姑娘。4“河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光”，句中动词“钻”用的很好。下面理解正确的一项是（ ）A“钻”这个动司让人感受到因为河里泥太多，水草要长出来很费力。B“钻”这个动词让人感受到夏天水草偷偷地一下子从河里冒出来，写出了水草的调皮可爱和生机勃勃。C“钻”这个动词让人感受到水草很坚强。 十、 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。小朋友们，请仔细观察图片上有谁，他们在干什么。请展开想象，写一个生动的小故事。_答案1、眼睛 晴朗 美丽 公平 泼水 和好 四面八方 信以为真2、妆容 大象 休想 川流不息 壮观 好像 体

6、面 自治州 锋利 波浪 桃子 注意 山峰 披肩 逃跑 往事 蜜蜂 山坡 跳舞 住所 3、4、6 横 四周 7 横竖勾 周围 6 撇横 充实 6 竖弯钩 生死 5、三 两 不 不 千 万 自 自 甜 蜜 豪 壮 自言自语 不言不语 三言两语 千言万语 甜言蜜语 6、 × × 7、办法； 怎么； 做法； 什么； 方法 8、小树 长高了 棉花糖 这是多么美的花啊！ 我们把公主救出来了。9、1 水草 杨树 垂柳 2河岸上杨树高高的，一棵挨（a）着一棵，像一队勇士站在那里。美丽的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在唱歌跳舞，时而枝条柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌（mào）。杨树（垂柳） 勇士（少女或姑娘）3 唱歌跳舞 打扮 观赏 4B10、范文：春天的早晨，天气晴朗，阳光明媚。小明骑着自行车，兴高采烈地去上学。他一边哼着小曲，一边扭动着身体。他想显示一下自己的骑车技术，就张开双手，做了一个很潇洒的动作。只听“扑通”一声，小明从自行车上重重地摔了下来，“哎呦，哎呦 ！”小明觉得自己的腿动弹不得了。这时，旁边的一位