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文档简介

1、单元章节第一单元课题作文辅导：从生活中学习写作集体备课时间：08月30日，星期五；讨论时间：09月01日，星期日 ；发放时间：09月01日，星期日；检查时间： 月 日，星期 。科目语文年级七年级 集体备课主讲人许湘湖审核人刘勇辉、何新华、夏登明、吴卓、董静淼教学目标知识和技能让学生掌握从生活中学习写作的途径与方法过程和方法让学生学会观察、学会思考、学会记录情感、态度和价值观让学生学会用一颗敏感的心去感受生活，去发现生活中的美教学重点重视生活的观察与积累，重视日常练笔。教学难点让学生养成仔细观察生活，记录、思考生活的习惯。教 具投影仪教学课时一课时教学方法1、合作探究法、2、点拨法集体备课通案：

2、第 一 课 时学生活动（配合教师要求）教师个性教案调整课时目标让学生掌握从生活中学习写作的途径与方法让学生学会观察、学会思考、学会记录让学生学会用一颗敏感的心去感受生活，去发现生活中的美课时重点重视生活的观察与积累，重视日常练笔。课时难点让学生养成仔细观察生活，记录、思考生活的习惯。教学过程教学过程一、 导入： 三个关于积累写作素材的小故事导入，明白在生活中要及时的收集写作素材。 得出结论：仔细观察，描绘生活二、那么，如何从生活中学习写作呢？ 1、生活是什么？有什么？生活指为生存发展而进行各种活动，也是人类这种生命的所有的日常活动和经历的总和。广义上指人的各种活动，包括日常生活行动、学习、工作

3、、休闲、社交等职业生活、个人生活、家庭生活和社会生活。2 / 4教学过程教学过程学校生活家庭生活社会生活自然生活展开想象，创造生活2、我们生活得怎样，你对自己的生活有过什么样的感受和体会？生活是写作的源头活水。引来生活之水，就会激活我们的内心世界。三、口头训练：（大家都来说一说） 上七年级的体验 / 我的新同学、新老师（要求说出具体的事例及感受）四、小结： 怎样才能从生活中学会写作？ 细观察 勤思考 勤练笔 多阅读做一个生活中的有心人！五、广泛阅读，认识生活 1、向书本学习 2、向生活学习总结：不断写作，美化生活把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，在生活中学会观察、学会积累，做生活的有心人,把生活中自己演绎的点

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