中心小学总结报告（推荐）

1、中心小学总结报告（推荐） 时光如白驹过隙，一个学年倏忽而过。一年来我校教职工积极向上，努力争先创优圆满地完成了各项工作任务。总结过去，是为了更好的开展今后工作，现如下： 一、稳定是学校开展的根底 把稳定当做首要大事来抓，是基于我校的开展实际出发的。这里所说的稳定是就教师的心态，是稳定的凝聚力、向心力。龙桑寺镇中心小学原有在编在岗教师36名，就学校成绩而言，不要说和其它的中心小学比较，就是在我镇各兄弟单位中也一直处在下游水平，成绩多年 ，没有中心小学应有的作用。后来在师资没有改变的情况下，跃居全镇之首。而且在这之后，有10名教师荣耀退休，师资并没有得到补充，但学校成绩一直稳居全镇前列，究其原因，

2、是教师干部队伍的稳定，凝聚了向心力和战斗力！ 1.干部首先要起表率作用 目前，我校干部队伍团结稳定，积极向上。年龄最大的52周岁，最小的32周岁，是我校全体教师中第二年青的教师。平均年龄38岁，结构合理，年富力强。我们要求干部要起带头作用，从校长做起，去年一学期， 7点半，我准时出现校门口，迎接到校的师生。今年以来，由于突发的疫情打乱了正常的部署。我从元月29日（正月初五）起直到学期结束，盯在学校，带头值班。尤其是5月27日复学以后 ，每天不到7点，准时出现在校门口，从没有耽误过。 学校其他领导也尽职尽责，努力把自己打造成学校里最好的“效劳员”，固结同志，效劳群众。校领导的所作所为，凝聚了智慧

3、，团结出了力量，学校各项工作稳步向前开展。 正所谓喊破嗓子不如做出样子，复学第一周，我校值班老师到校没有超过6点半的，秦媛媛、高淑霞等在县城居住的老师为了保证顺利开学，主动在学校住宿，以便于工作。整个复学期间，学校老师都主动自觉比规定时间提前了半小时到校。我们的老师真是最可爱的人！ 2.教师的基石作用 学校的中心工作是，是要靠老师们来完成的。依靠现有老师，挖掘内部潜力，是我们唯一的选择。学校班子经反复研究，提出“人人有突破，人人有奉献”的要求，并把教师的自身开展与学校的开展结合起来，把和自己比，是否有进步做为工作的突破口来抓。通过努力，教师的自身素质提高了，工作理顺了，成绩自然也提高了。今年春

4、天，学校有一名教师，没有到达学校工作上的要求，要校委会上，我提出讨论一下他的问题，结果有班子成员说，和他自己以前比，进步很大了，我们找他个别谈一谈就行了事后和局部老师个别座谈，他们的说法竟出奇的相似，一致认为这个同志虽然工作有差距，但他已经努力了，和自己比，有不小的进步。对这样的结局我非常满意，老师们能够用开展的眼光看问题，不正是我所追求的管理效果吗？！ 二、思路是学校开展的出路 思路决定出路。学校如何开展？经研究，我们一致认为镇教办提出的“树形象、提质量”符合我们的现状。我们就从强素质入手，在严谨的工作中树立中小教师的形象。 1.常规管理全面落实：严、细、实。即：执行方案从严，检查工作要细，

5、表达成绩做实。具体来说，严就是按学校章程、学校工作方案开展工作，制定严格教师教研、备课、上课、教学反思、批改作业标准；细就是在检查工作时小处入手，细化每周备课的质量，批改作业的数量及是否认真，对待错误的处理是否细致；实就是用这些数据说话，把教师的工作进行动态化管理，表达出老师的付出。 2.教研工作区别对待。具体点说，一是变老教师带青年教师为青年教师扶老教师，让老教师熟练运会用优教通、班班通等教学软件，既减轻了他们的压力，更方便于教学。二是中青年教师加强磨课，形成整体效果。去年冬天，镇教办组织的，由县教研室专家做评委的全镇骨干教师技能大赛，我校6名教师参赛，除获得了全部三个学科的第一名外，还收获

6、了两个第二名。孙霞和李永康老师的教育案例和工作一招鲜也被评为县级优秀案例，这些都是集体教研开出的硕果。 三、与时俱进找靓点 农村小学要开展，必须找到符合自身实际的着力点，打造适合学校特色的文化点。结合实际，我校聘请了著名山东快书高派第三代嫡传弟子翟尚田先生为学校特聘教师，为学校全体学生义务传授山东快板。本来济南市曲艺协划于今天春天为我校验收挂牌，但由于疫情，工作暂时搁浅。 为适应疫情带来的新变化，我校教师努力创新空中课堂形式，开展了丰富多彩的网上活动，如制作防疫小视频、网上过三八节、文明祭英烈、我劳动我快乐、端午学传统文化等活动，在学习间隙全面成长。其中贾文娟、韩梅等6人次的空中课堂案例荣获县

7、教研室优秀案例一、二等奖。 四、教育管理抓重点 1.重点加强小学毕业年级的管理 由于学校师资越来越紧张，我校xx级学生自20xx年来一直由两位老师分别包干语文课和数学课，教学任务繁重，压力巨大。但两位老师从没喊累叫苦，而是一直努力负重前行。为表达让干事的人有地位，、不吃亏的工作原那么，经校委会决定，报上级领导批准，将其中的韩梅老师任命为中层干部，除协助教导处的常规工作管理外，专职负责毕业年级的各项工作。 此外，学校领导专门对毕业年级的教育教学进行研究，并制定了龙桑寺镇中心小学毕业年级奖惩方法；实行月考、练考，以考促教，以考促学。由于疫情，她们付出的辛勤汗水没有得到展示，我们虽遗憾错失了一个翻身仗时机，但欣喜的是两位老师又主动请缨，继续执教毕业班级。 2.加强平安管理工作 通过各种形式，对平安工作常抓不懈，近两年来，我校做到了平安稳定零事故和学校稳定零上访。据统计，仅过去的xx年下半年，我校发放的关于平安方面的致家长的一封信就到达生均10次，涵盖了、流感、传染、防溺水、校园欺凌等各个方面，得到了广阔社会群众的积极好评。 我们惭愧的是，做为中心小学，教学成绩尚不够理想