兴山职业教育中心17级研学旅行活动方案

1、2019年兴山职业教育中心17级年研学旅行活动方案为了丰富学生的课外生活，让学生走进大自然，领略大自然赋予人类的美丽景致，并通过户外活动，进一步培养学生的生活技能，让学生在活动中感知，在活动中交流学习，在活动中陶冶情操，培养学生的动手实践能力，增强团队合作精神，在自愿的基础上，我校将组织高二全体师生进行一次“走进高岚的研学旅行活动。一、参与对象：17级全体师生二、时间安排：活动时间2019年4月3日（遇下雨顺延）三、活动负责人及费用清单活动负责人：17级各班级班主任及跟班教师（跟班教师不超过2人并在方案中签字确认）。门票+拓展全部费用+中餐每人80元，车费40元，多退少补四、行程安排：8点在学

2、校校门口上车09：00到达景区，车辆停放在朝天吼停车场。教官组织人员集合，说明注意事项及活动流程。09：30教官将人员带至户外拓展基地，进行拓展活动。12：00前往朝天吼中心中餐。13：30景区观光游览15：00清点人数，班主任带领学生坐车返校。四：拓展内容信任背摔项目类型：个人心里挑战与团队合作项目项目描述：队员依此站到一米四的小平台上，背向后倒在下面队员用胳膊交叉的网上。培训目的：挑战自我，相互信任，换位思考，学会包容。凌波微步项目类型：双人、团队挑战项目项目描述：十人一组，全体成员站在板上，培训师布置活动要求,要求团队成员在规定时间里，并且在能有人掉到地面上的前提下完成指定任务，活动时长

3、30分钟。培训目标：培养团队群策能力，有效沟通能力；培养良好的人际关系；增强个体的协调能力与平衡能力；建立积极、健康、融洽的人际交往氛围和互帮互让、精诚合作的团队作风。同步在线项目类型：双人协作、沟通项目项目描述：两学员面对面、手推手，在两条钢缆上横向前进到另一端，活动时长30分钟。培训目标：团队合作；依靠；资源的有效作用；肢体语言的沟通;科学的方法与技巧；激发个人潜能；挑战心理极限。穿越电网项目类型：团队协作项目项目描述：在大家的配合下，所有人员在规定时间内，从网的一边通过到网的另一边，在完成过程中，人的所有部位不得碰触网的任何部位，且一个网眼只能使用一次，课程时长90分钟。培训目标：提高学

4、员的互助和协作能力，合理利用资源，群策群力寻找解决问题的科学方法；对规则的敬畏。坐地起身项目类型：乐于支持，生长类课程，课程时长90分钟。项目描述：坐地起身团队游戏是指所有队员背对背坐成一个圈，手臂相挽，通过配合，借助彼此的力量一起站起来。培训目标：敢于在团队中奉献自我，增强团队间交流，提高大家相互间合作的能力，使每位团队了解合作的重要性，懂得如何在团队中与他人配合，更好地发挥自己力量，增强团队成员的归属感。五、活动总结1、返校后利用班团活动进行活动小结。2、学生每人围绕本活动写一篇很多于600字的文章。3、各班结合本活动制作一个小视屏或图片展在班级展示。六、安全事项1、按照学校指令统一地点，

5、统一时间，准时出发，任何人不能影响整体行动。2、往返校车上上不得打闹或将头以及身体其他部分伸出窗外，如有急事，必须先向负责教师请示。3、任何时候不得离开团体单独行动，否则后果自行承担。4、在活动行程中树立安全意识，尤其在河边等危险地带。5、不得购买和食用街头小贩的小食品。6、严禁在活动地点打闹。7、注意个人的财物安全，保管好个人财物。8、如损坏公用物品，除将受到批评外还要照价赔偿。9、严格按照队列行进，严禁营员打闹、攀爬高建筑物。10、活动中心监督就餐地的卫生，确定用餐菜肴，保证饮食安全。古人云：“读万里书，行万里路，通过研修活动，拓展学习的空间,丰富学生的学习经历和生活体验，培养学生自主、合

6、作、探究的精神和实践能力，更有利于激发学生在校学习的兴趣和求学欲望。2019年3月27日兴山职教中心班纪律及安全责任书研学旅行前班主任组织学生认真学习相关旅学研修安全常识，掌握必备的安全知识。班主任为第一安全责任人，跟班教师负有监管责任。学生严格遵守以下规定。1、严格遵守学校的各项管理规定，绝对服从带队教师、教官的安排。2、规范着装，使用文明语言，注重个人形象。3、行进途中保持队伍整齐，不得疯狂打闹，相互追逐，不得横穿公路，路遇行人、车辆，请主动让行。4、不毁坏花草树木、庄稼。爱护环境，不随地乱扔垃圾。5、不做任何有可能危及人身安全的行为，不远离集体。6、公共场所注意言行举止。严禁就餐高声喧哗。严禁下河玩水游泳。7、任何时候不得离开团体单独行动，否则后果自行承担。以