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文档简介

1、影壁山小学一年语文学科第一学期教案课题 10、升国旗课时 第1课时，共2课时备课人：徐殿琴 审核：于洁教学目标知识与技能 会认“升、国、旗、中、红、歌、起、么、美、丽、立”11个生字，会写“中、五、立、正”4个生字。过程与方法了解国旗；创设情境，通过各种形式的朗读，激发情感。情感态度与价值观理解课文内容，懂得五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。教材分析教学重点认识本课的生字。教学难点理解国旗的含义，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的情感。教学准备教师准备生字卡片学生准备画一画五星红旗。教学过程主 案副案（教师个性化修改）教学环节一、 谈话导入，激发兴趣。每周一的早晨，全校师生都要到操场

2、上举行什么活动？（升旗仪式）谁能说说升国旗时的情景？升国旗时，我们应该怎样做？二、 探究新知。1、 学生了解五星红旗和国歌。2、 学习生字新词。（1） 出示词语卡片，指名读，齐读。（2） 讨论交流：你在哪里看过五星红旗，听过国歌？（3） 学习生字的读音、笔画数以及书写顺序。（4） 师生交流：怎样把字写得漂亮？（5） 学生先描红，然后自由练写。3、 学生借助拼音自由读课文。遇到不认识的字停下来，借助拼音多读和次，再往下读；把要求会认的字和会写的字画出来。4、 同桌互读，纠正读得不对或不正确的字音。5、 教师出示生字词卡片，检查学生自学生字词的情况。三、 拓展运用。读一读，比一比。四、 总结提升。

3、你们爱五星国旗吗？那么请拿出你的画笔，画一画国旗。板书设计 10、升国旗中 五 正 立 教学反思 影壁山小学一年语文学科第一学期教案课题 10、升国旗课时 第2课时，共2课时备课人：徐殿琴 审核：于洁教学目标知识与技能 会写“中、五、立、正”4个生字，能有感情地朗读课文。过程与方法引导学生自主、合作、探究，在读文读图中掌握本课的生字词。情感态度与价值观理解课文内容，懂得五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。教材分析教学重点引导学生朗读，在读中认识字词，理解内容，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的情感。教学难点理解国旗的含义，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的情感。教学准备教师准备生字卡片学生准

4、备教学过程主 案副案（教师个性化修改）教学环节一、 复习导入，激发兴趣。1、 出示11个生字，开火车读。2、 组织学生有感情地朗读课文。二、 探究新知。1、 学生反复练读前三句儿歌。指名读，小组赛读，齐读。师：同学们，什么时候国歌会响起，国旗会高高升起、当你看到这一幕，心情会怎样？（特别激动、自豪）2、 看课文插图，提问：国旗徐徐升起时，同学们应该怎么做？（立正 敬礼）（1） 指名读：向着国旗，我们立正。望着国旗，我们敬礼。（2） 理解“向着”、“望着”的意思。3、 出示句字，比一比，读一读。迎风飘扬，美丽。迎风飘扬，多么美丽。（1） 理解“多么”的意思。（2） 比较朗读。好听多么好听 高大多么高大（3） 要求学生说一说这样的词语。三、 拓展运

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