高中班主任工作总结优秀范文

1、高中班主任工作总结优秀范文小编认为，当高中班主任是最累也最是幸福的差事。 下面小编为大家整理了，希望对大家有所帮助。(一) 本学期我接手新编高二(2)班的班级管理工作。该 班是新组成的物理普通班，共有学生52名学生，女生6人, 男生46人。有6名学生来自高一年级的实验班。从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来 看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强, 有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。目前的特殊情况有：男女生比例悬殊大;重组新班的入 班成绩首尾差别很大；缺乏学生自我管理的领头羊。为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想 行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目

2、标，力争更 高更快地发展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班级德育工 作总结如下：一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成 学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢 于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成 功。三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生 的个性化发展。具体设想如下：第一、思想行为规范管理方面：1、组织临时班委会，授权临时班委会召集学生代表共 同商议制定出本班文明公约。2、要求全体学生认真学习江门一中20xx届学生行 为规

3、范和高二级文明班风评比量化评分细则，认真领 会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”穿戴校服要 整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病假事假及时 请。升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到, 课桌周围保洁好。头发长短正合适，首饰手机留家里。课 堂听讲要专心，作业准时不扣分。珍惜时间学问忙，双修 纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、 “服从意识”、“涅槃意识”。5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。定期培训主要班干，教给工作方法。 第二、树立良好班风方面。1、利用班会课开展榜样教育。

4、设想1：学习2 0xx年、20xx年江门一中高考优秀学生事迹;设想2：本班优秀学生学习方法交流;设想3： “10年 后的我”梦想主题班会。2、“名人知多少”读书活动；3、建立班级“青春书架”（因为无班费，准备发动学 生自愿捐书;本人总结捐出杂志60本;书籍存放在三个空书 柜中，安排专人管理。）4、树立三个思想健康、成绩优秀 的学生为班级楷模。第三、配合学校年级德育工作方面。九月份：1、带领学生认真学习我校各项规章制度， 江门一中学生行为规范，加强对学生的养成教育。2、 学生组织“树立一中人意识，塑造一中人形象”主题班会。2、指导开好“庆祝教师节迎中秋佳节”茶话会。3、庆佳 节黑板报出刊。4、学

5、习新校训，学唱校歌。5、收看卫生 健康知识讲座。十月份：1、向学生进行安全教育，听取法制教育报告。 2、学法交流黑板报出刊。3、“讲诚信，拒偷盗”主题班会。4、运动会动员。5、分次公布单元测试情况，鞭策学生不 断前进。6、参加学校运动会。7、确定班级“特长生”和 “帮教生”。十一月份:1、本班仪容、仪表大检查。2、组织参加演讲比赛。3、收看心理健康教育讲座。4、加强安全教育。5、班级读书活动小结。十二月份：1、班级学习专刊出刊。2、观摩主题班会。3、参加艺术节活动。4、建立班级网页。5、庆元旦班级文娱活动课（一节课）。元月份：1、加强法制安全教育。2、本班学习误区诊 断班会。3、期末考试动员会

6、。第四、本班特长生培养工作方面。1、发现培养3+x类别的优秀学生，帮助他们确立较高 目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。2、发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、 科研类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有 所作为。第五、坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的 理念指导班级教学管理工作，集中主要力量抓好学生的学 习成绩。1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。3、定期做好学习阶段性效果分析。（二）作为一个刚踏出校门，步入社会的新人来说，一 切都是新的，一切都必须从头做起在担任高一（1）班班主 任的这半年来，从中学到了不少东西，这都是我从前

7、所未 接触过的，感觉非常新鲜班主任的工作是一件非常繁琐， 但又是很重要的工作.下面就来谈一谈我在这半年的班主任 生涯的喜与乐，悲与愁对过去的总结，也是对未来的计划.、德育工作方面加强学生的思想道品质修养是我们的最首要任务它直 接关系到学生未来的发展路向，影响他的一生，因此，我 首先抓思想教育.1、接新班初，我要求学生认真学习校规和班规，从小 事着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服，不染头发，不 戴首饰不因为成绩好而放弃对其严格要求。2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。对后进 生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们， 安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步.3、制定了较细的班

8、规，要求学生自觉遵守.并且成立 一些专人小组管理班务，培养自管能力.学生基本能遵守各 方面的纪律，如食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、和集会 纪律等。4、开学不久，我就开始家访，家访近10位同学，密切 与家长联系，共同管理学生，注意其发展的动向，及时提 供帮助，向良性发展.5、经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时予以调 整做好学生的思想工作.6、努力培养班干部管理能力，多谈心，多讨论,放手让 他们去管理,增强个人的独立能力和管理能力.二、学习方面在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气， 能够互相讨论、互相帮助。1、鼓励学生积极参加特长生的培训，有10个同学参 加了美术特长生，两个同学参加

9、了体育特长生。2、组成8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。 同学之间互相竞争，共同进步。3、学生的基础较差，文科占优势，连续两次的考试， 理科都不如人意。如何来提高，还要想办法。尽管制定了一系列的措施，但班级的管理还仍然存在 许多不足之处。例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧， 这都是我今后要努力改进的地方。（三）本学期，我担任高二（5）班班主任工作，在学校领 导的关心下，在政教处的支持下，我顺利地完成了学校布 置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折, 有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣, 现就本学期班主任工作做如下总结：一、培养良好的班集体。能否形成一个积极向

10、上、努力学习、团结和睦的集体 是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教 学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期 我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一 块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义.在具体布 置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班 级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依,激发学生的上 进心并设立评比栏.班组设置由专人管理的图书角，以拓 宽学生的知识面.为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由 班长负责记录。（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票, 产生

11、了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍.对待班 干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要 求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责"另外，定 期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工 作和任务这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动 全班,收到了较好的成效.（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的 行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等,面对这 些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这 个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1加大学习、执行中学生守则，中学生日常行为 规范的

12、力度我借助主题班会,演讲会，竞赛等各种形式的 活动，来引导学生学习、执行中学生守则和中学生日常行为规范2注意树立榜样.俗话说说一千,道一万，不如亲身示 范榜样的力量是无穷的人微言轻放主任言行举止特别重 要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要求学生讲文明, 讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则, 时时提醒自己为人师表.3注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力，感知能力，认识水平，兴 趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性 的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰 富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能

13、提 高教育管理的可接受性.为此，我先后开过多次主题班会，中规范一道德，我是主人，理想与信念，要学会学习，神圣的 使命还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答 竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名 言：严格的要求是最大的尊重的确，只有既严格要求学生, 又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好.三、三位一体的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而 要先靠各种力量的齐抓共管通过班主的工作，把学校,社会, 家庭组合成一个整体，形成教育的合力，

14、达到互相促进的目 的我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长 的支持，收到了良好的效果.（四）著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简 单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯在长期 班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起 步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班 风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成 的关键期。作为担负万丈高楼平地起的铺路人，应该如 何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生 养成一系列的良好习惯?我认为，以良好学习习惯的养成为 突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。低年级学生处 在一个重要的转折和适应时期，随着新生入

15、学，学习成为 他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影 响。而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有 着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品 质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好 的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于 形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高 整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般 学习习惯和特殊学习习惯。我根据低年级学生生理和心理 及年龄特点，在培养学生这两种习惯时，注意符合儿童学 习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对 具体学习习惯进行指导的基础上

16、，帮助学生逐步形成良好 的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的 整体发展。一、一般学习习惯的培养。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准 备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯 和使用习惯等。我根据住读学生的特点，首先对学生进行 具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告 诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求 人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌 子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌 的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前 静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌 指导学生。儿歌的内容是

17、：上课铃声响，快步进课堂，悄 悄静息好，等着老师把课上。早上起床，穿衣叠被，快 步进操场，跑步完到食堂，快快吃饭进课堂。本子到， 垫字板，拿起笔，细心做作业。又如，在训练学生摆放和 整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：书包左边放,笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。其三，注意了 良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的 角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓 反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生 在师生双边活

18、动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒, 督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习 惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。二、特殊学习习惯的培养。各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特殊的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习 惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字 的顺序，严格看书、写字的姿势，做到一拳、一尺、“ 一寸。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质 的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作 为班主任老师就该了解并配合养成。

19、在和科任老师长期相 处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。又如，音乐老 师要求他的学生进音乐室必穿舞蹈鞋，我就规定学生每人 购买一双并绣上名字，提醒学生上音乐课带上，小干部分 组检查。再如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动 鞋，我也规定每人购买一双，提前通知学生，体育课上要 求人人穿好，确保安全。再如，其它美术、自然、劳动等 学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数, 周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习 惯。我认为，班主任善于抓特殊习惯的培养，有利于与 各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成， 从而也助于班风班貌的整体发展。在班主任工作实践中， 还使我认识

20、到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定 的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿 童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开 始训练，良好学习习惯一定能养成。因此，每一年的新生 入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设 的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝 聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环 境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养 成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班 集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因 此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到 了发展。在各种比赛中都取得优

21、异成绩，班级年年评为先进班集体。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌 整体发展。（五）我们高一按照上学期期末考试中语文、数学、英 语、物理、化学五科的总成绩分出了三个理班。我任理科 四班班主任。从总分看，分配的确是公平的，但从学生平 时的表现和学生的发展趋势看，我的理科四班只能在三个 理班中占倒第一。虽然老师和同学们都这样看，但我看到 眼前那些学生时，我对自己还是坚强地说"不能服输”。因 为分班前我带的班成绩不太好，所以分班后有五名同学先 后调岀了我的班，太丢人了！我一定要让理科四班成为一个 人人羡慕的班！分班后20天左右，学校进行了分班后的第一次月考， 原来认为应该占第一的理二

22、班因为班里占第一的学生没有 参加考试，所以成了第三，原来认为占第二的理科五班理 所应当地成了第一，我的理科四班成了第二，人均总分比理科五班少分。在一个月后的期中考试中，理科五班又增 加了三名其他学校和班级转过来的学生，其中一个占年级 第九，一个占年级四十，第三个占年级第六十。我班人员 未动，名次仍处年级第二，人均总分比理五班少分。我赶快在黑板报上鼓励了一下同学们的进步。因为除去数学一科及理科五班的三名新“外缓”夕卜，我班比理五班高6 分。又一个月过去了，分班后的第三次考试进行了。理五 班仍然保持原班人员未动，我却“丢失” 了诚实善良的体 育委员，他排名在年级第七十。但通过四十四位同学的努 力，

23、这次考试我班的人均总分比原来第一的理五班高出了 10分，我班“不可思议”地占了年级第一。在过去的三个月里，我班总是尊重学生的思想和意愿。我班的学习目标是：既要比其他班玩得多，又要比其他班 学习好，学习的首要条件是让同学高兴。在分班后的两个 多月后，我班被其他班的同学称为高一的“自由王国”。我高兴我的理四班在不断进步，我高兴我的理科四班 的同学们愉快地生活。以下是我班在过去三个月中走过的 路，也许有好的地方，希望全国的班主任也和我们一起好, 也许有不好甚至错误的地方，希望朋友们能指出，以帮助 小弟能管好手中的理科四班，我要让同学们都考上大学， 考上全国重点大学。分班后的第一天，我首先问同学们：“

24、哪个同学想调到其他的两个理班去，请和我联系。我的治班宗旨是，让每 一个同学高兴。和我联系后，我给你们协调协调。”，当时有七位同学和我联系要调班，但经过三天的协调，只有五 位同学调班成功了，这里面使我最心痛的是，有一个调出 的同学的总分比调进我班的同学高39分，但为了班级的安 定，只能调换。在分班后的10天内，人心浮动，虽然有些 同学没有直接提出换班，但看得出他们很无碍。我的心情 很沉重，记得当时有两个晚上只睡了一两个小时的觉。到分班后的第十三天，应部分同学要求，我班走出了 校门，来到了田野里，进行了一次名符其实的春游。过了 两天到了同学回家的日子，应该在同学面前表现表现了， 于是跑前跑后给同学

25、联系汽车，直到送走最后一个同学才 回家休息。学校停电了，好，再表现表现吧，从家里给同 学们送来一铝壶开水，而且以后每次停电都是如此。晚上 停电了，我班有从三里外买来的蜡烛，每人一根，整个育 才中学，就我们班的蜡多。为赢得同学们的高兴，为给同 学节约资金，当同学反映小卖部的圆珠笔芯不好用时，便 从批发部批来了一盒，每个同学发两根，不但好用，价格 才相当于小卖部价格的一半。此事以后便一发不可收，每 隔半月左右就到批发街上去一趟，为同学们批发日记本、 练习本、牙膏、牙刷等用品。每个本都能让同学少花40%左 右的钱，有的商品价格甚至只有小卖部价格的一半。我班 的同学有通信自由，有选择自已发型和服装的自

26、由，有出 门改善生活的的自由经过3月份二十多天的'磨合”，到4月份时，我成了 同学们挂班主任衔的朋友，在4月份的量化评比中，我班 的得分在整个高一六个班中最高。为了奖励同学们的友好 合作。4月份的工资发下来后，我到集上买了 30斤西红柿, 每个同学发两个，自己出资请了同学们一次客。对于班级管理来说，最重要的还是学习成绩。首先树 立同学们对学习的信心和兴趣。湖南省那位得了癌症却坚 强地送出两位大学生的英雄母亲，曾使同学们凄然泪下， 英国留学博士张弛的学习经历被摘抄后贴在墙上。中美撞 机和南斯拉夫大使馆被炸事件，激起了同学们的义愤。本 县丝网的不景气和种地的艰辛使同学们看到了知识的价值。 学习，一定要好好学习。我找来了 99年各省高考状元谈学习方法的录像带，每 隔一段时间就让同学们看一两个高考状元们的学习方法。 另外本人多年来记录、总结的学习方法，也不时地告诉同 学们。中央电视台、教育电视台、国际互联网上的学习经 验，也有选择地让同学们评判评判，好的就使用使用。让 每一个同学都明白，只有适