中心学校10月份教学常规专项检查情况通报

1、10月份教学常规专项检查情况通报中心学校于10.8-10.19 f1对全镇中小学校进行了为期两周的教学工作检查。 我们严格执行教育局检杳标准，采取了抽检教案作业、推门听课和学生问卷调查 的相结合的方式。通过汇总屮心校领导的分块检查情况，我们分赏了学校管理和 个人教育教学的典型经验和先进事迹，分析了存在问题及其原因，并在一起交换 了今后工作意见，现将检查情况通报如下：一、成绩和经验：（一）学校的典型经验：1、教学常规工作已经步入制度化和常态化的良性发展轨道。这些学校严格执行了上级文件精神，将绩效的发放和教师的日常工作挂钩， 形成了制度。使教师的日常工作有章可循。学校教导处严格执行制度，每月定吋

2、检查了教师的教案作业和听课笔记，校长、班子成员和德高槊重的老教师模范遵 守，带头维护了学校制度的严肃性。比如长康完小制度缜密、执行得力，制度约 束力强，教师已经把制度内化成了一种自觉的行为。连续多年无缺教案作业的现 象，获检查组同志的一致好评。制度完善的较好的学校述有：大江完小、尼山完小、鸡笼中学、屮心小学和 赐山中学等。其他常规如中心小学的升国旗仪式、鸡笼中学的秋季田径运动会、 花山小学的安全和法制课、赐山中学的校园文化建设以及大江完小的卫生状况都 是全镇学习的榜样。从检查的效果来看，常规工作管理到位，学校严格按大纲开课，整个学校无 缺教案作业的单位有：长康完小、鸡笼屮学、炀山屮学、屮心小学

3、、花山完小、 大江完小和中石完小。2、教研和新课改的推进使学校呈现了勃勃生机。炀山屮学的“一三六”新课堂模式的顺利推进给学校带来了欣欣向荣的景彖。 学生学习积极主动课堂效率高，教师工作忙碌紧张但热情高涨。课改小组成员秦 庆辉、蒋华斌、刘凌寒、符敏、左学国领导得力，他们分工合作，全程参与、指 导，认真分析研究，积极探索总结，以非常务实的态度推进着新课改。从问卷调 杳的信息反馈來看，学生满意度高。也给检杳组同志留卜了全新的印象。未进行新课改的学校，都以青年教师比武为契机大力开展教研活动。鸡笼屮 学计划早，方案细，活动开展一丝不苟。校长刘向荣带领班子成员从未落下一节 比武课，就连中心学校没有复赛的课

4、程他们也没有马虎，一节不落照常举行。屮 心小学青年教师比武课数量多，质量高。大江完小高度重视，专项经费拨付足, 有些项目的支出直接翻倍。花山完小蒋校长及时与授课教师交换意见，指导价值 高。胡佩主任、冬元校长和庆辉校长身先士卒直接作为选手参赛。3、毕业班教学未南绸缪计划早，措施得力工作实。毕业班教学质量是对学校教学质量的一个重要的考量指标。全镇各屮小学校 都高度重视，早安排，早打算。工作务实來势喜人。好些学校已经开过专题会议, 酝酿甚至修订了奖惩办法。长康完小冇详细的计划、具体的目标和切实可行的方案；大江完小毕业班老 师张友才、李小云老师狠抓课堂教学质量，教导李小俊在试题库的建设方面作了 很多探

5、索，提供了卓有成效的援助；屁山完小胡建国老师关注每个学生的成绩， 师生关系亲密和谐；中心小学三个毕业班喑门较劲，唯恐人后。鸡笼中学老师争 分夺秒抢进度，力争来年上新台阶。4、质量与生源挂钩的现彖日益显现。我们看到，城镇化的推进，农村生源的下降是客观存在的事实。在周边学校 学生人数下降的同时，我们也看到了另一种现象：那就是部分质量好的学校学生 人数不降反升。如花山小学，26年级在读学生全部到校，一个都没有少。在此 基础上，还吸引了周边乡镇的学生前来就读。由于该校学校管理严，教学质量高, 在周边树立了良好的口碑，外乡就读人数逐年增加。赐山中学初一年级的招生出 现了井喷的势头。其它人数稳定情况较好的

6、学校还有：鸡笼屮学、屮心小学、大 江完小、长康完小和永兴完小。（二）个人的先进事迹：1、教学常规管理得力，教学与教研工作都比较出色的教学管理人员：伍佼华、 蒋华斌、范媛媛、李小俊、刘望辉、蒋小平、胡平2、教书认真，待生如子，深受学生喜爱的青年骨干教师：尹冰兰、符建国、易 宴春、胡书国、阳诗芳、左洁、黄先云、张利香、符敏、凌亚梅、陈翠玲、 肖雪荣、周艳丽、胡佩、胡冬元。3、几十年如一日，工作兢兢业业的老教师：伍培老师（教案详细，学生的基础 训练、笔记作业、小字、大小作分量足，批改认真细致）；王芳成老师（课堂 效果好，教案字迹工整，内容详细。连格子外面都写满了）。二、存在的问题1、个别学校班了领导

7、不力，主耍负责人不花心思搞教学。学校管理混乱，质量 连年下降。学生不满意，家长有怨言，社会反响不好。2、少数学校绩效的发放与教师的工作不挂钩，没有具约束力的制度或者只有制 度没有执行。老教师缺教案现象严重。3、部分教师不花心思搞教学，教学方法单一，效率低下，教学业绩一直低位徘 徊。口己却不思进取，有误人了弟z嫌。4、个别青年教师管教学生方法简单，态度粗暴。冇体罚和变相体罚现彖。在调 查中，被学生贴上“男人婆” “暴力狂”“打手”等负面标签，学生抵触情绪 很大。三、几点建议：1、继续完善管理制度并严格执行。让学校制度具有普遍约束力，严格执行上级 文件精神，把对教师日常工作的考量跟绩效挂钩。切实搞好教学常规工作。2、继续以青年教师比武为契机，带动学校的教研和教改工作。把对青年教师的 培养当做一件关乎学校长远发展的大事来抓。3、继续加大对毕业班教学工作的力度。从奖惩方案的修订，到复习方案的制定 以及课堂效果的关注多角度全方位把工作抓到实处。4、建立健全学生意见反馈的通道，及时化解负而情绪。纠正体罚等粗暴的行为。5、添置、维修必要的教学的设备，如小学英语教学都要有复读机（