主题一我升班了方案

1、.主题一我升班了活动方案方案设计思路 ：孩子们从小班升入中班了， 升班对于孩子来讲， 概念比较模糊，应该让孩子们知道 “我们是中班的小朋友了” “我们长大了” ，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。 本次主题活动中，通过三个次主题“我喜欢新班” “我的朋友多” “我长大了”，围绕幼儿的生活环境、 自我意识以及人际关系三个维度， 使幼儿在不断的认知与感受中了解新环境，新同伴，新老师，较快的适应升班的一系列新的变化。主题完成时间：3 周主题目标 ：1、学习用适当的方式表达自己的情绪，心情愉快的参加各类活动。2、学习使用筷子，安静愉快的进餐

2、，养成不挑食，不偏食的习惯。3、能耐心倾听别人讲话，理解他人说话意思，并做积极的应答。4、学习使用恰当的礼貌用语与人交往。5、乐于参与集体活动，体验与老师、同伴共处的快乐，喜欢老师、小朋友。6、能较快适应人际环境中发生的变化，换了新老师能较快适应。7、鼓励幼儿大胆的选择自己喜欢的图案、颜色表达自己的情感，学习参考.并有条理的进行剪、画、贴粘等活动。主题准备：物质准备：1、美工区放置纸、笔等用具。2、科学区放置长短、高矮的图片或物品，印章，“5”以内数的实物或玩具，红黄蓝三种颜色的图片，摸箱等。3、图书区提供一些图书，开展“我有图书大家看”活动。经验准备：开展大带小活动，建立“值日生”制度。环境

3、创设：1、围绕“我的新班” 、“我的朋友多”“我长大了”的主题布置教室。2、收集反映幼儿小时候的照片和物品以及长大帮家人做事的照片，布置“我长大了“。3、创设心情区，让幼儿有宣泄情绪的地方。家园联系：1、多与幼儿交谈，鼓励其讲述自己升入中班的各种快乐、有趣或有意义的事。2、注意培养幼儿的良好的生活习惯。3、鼓励幼儿在家时坚持用筷子进餐。主题实施路径 ：路径一：集体教学活动学习参考.次主题教学活动一日渗透我的新班1、我喜欢新班（社1、熟悉新环境， 喜欢自己所在的班会）级，尽快形成良好秩序，巩固已养2、太阳小鸟夸奖我成的好习惯。（艺术）2、认识自己物品和摆放位置， 引导3、老师本领大（语幼儿设计相

4、应的活动区标志，按照言）标志做事情。4、老师画展（艺术）3、会正确主动地洗手， 喝足够量的5、漂亮的气球（科水，会随渴随喝。学)我的朋友1、分享真快乐（语言） 1、学习并保持正确的站、 坐、行走多2、好朋友（艺术）的姿势。3、金色的房子（语言） 2、能保持正确的睡眠姿势，不蒙4、有趣的图形宝宝头，不咬被角。（科学）3、引导幼儿养成良好的卫生习惯，知道有大小便时主动去卫生间，大便后正确使用卫生纸。学习参考.我长大了1、幼儿园里好事多1、提醒幼儿来园、 离园时自己穿脱（艺术）外套，并简单折叠， 正确穿好鞋袜，2、别说我小（语言）正确拿筷子，会用筷子吃饭。3、想让你开心（艺术）2、愿意尝试有一定难度

5、的事情，喜4、给宝宝洗澡（艺术）欢做值日生为大家服务。5 的形成（科学）3、为幼儿提供与年龄小的同伴相处的机会，启发幼儿主动为弟弟妹妹做力所能及的事。路径二：区域活动次主题活动名称活动区域活动材料指导要点我的新我喜欢新1、美工区1、幼儿学习资源1 按照自己的想法班班2、阅读区操作卡进行剪、贴、画、2、幼儿学习资源粘贴等打扮教室（花串 ）2 巩固本节内容。太阳小鸟1、表演区1音乐 CD2边唱边表演夸夸我2、阅读区幼儿学习资源老师本领1、阅读区1、幼儿学习资源1、阅读儿歌，理大2、美工区2、绘画纸、彩笔解儿歌内容， 学习仿编儿歌2 请幼儿画一画向老师学到的本领学习参考.老师画展美工区皱纹纸，彩纸，

6、油能运用不同的材画棒， 即时贴料，按照自己的想法创意制作装饰物打扮老师漂亮的气1、益智区1、气球以及打气1、请幼儿使用打球2、美工区筒气筒给气球打气2、水彩笔2、在气球上绘画然后在用打气筒我的朋分 享 真1、阅读区1、幼儿学习资源1、理解故事内容友多快乐2、表演区2、头饰学会分享。2、根据故事内容进行表演好朋友1 美工区1、水彩笔、剪刀1、画一画好朋友2、表演区绘画纸的主要特征以及2、音乐 cd喜欢的食物、颜色、等，加深对好朋友的了解2、边唱边表演金色的房1、表演区1 头饰1 根据故事合作表子2、阅读区2 幼儿用书演会通过语气、 语调以及动作变化表现小动物们的学习参考.不同特点， 体验同伴间相

7、亲相爱共同游戏的快乐。2 阅读故事，学习礼貌交往。有趣的图益智区1、图形卡片若干1，利用图形，自形宝宝2 幼儿用书由拼摆 2、幼儿使用幼儿用书， 鼓励幼儿仔细观察寻找合适的路线找到好朋友。我长大幼儿园里1、阅读区1、幼儿用书 11、能画出值日生了好事多2、表演区26-27 、画笔、纸、的工作内容， 做成订书机、值日生手自制图书。册的基本内容2、使用乐器进行2、彭玲，沙球等表演别说我小1、益智区1、幼儿用书 1 341、玩掷色子游戏，2、阅读区页、色子懂得自己的事情2、幼儿用书自己做。128-29 页2、引导幼儿看图书后说说自己会做哪些事学习参考.给宝宝洗美工区盐尝试用盐作画澡5的形成益智区画有

8、 5以内不同图能正确点数出图案、数量的卡若中小动物的数量，干，幼儿用书1并按数量用圆点32-33 页表示。路径三：拓展区域活动区域活动名称活动材料指导要点益智区整理小天地画有不同 4 以内的物幼儿按照提示将物品品操作卡片按照种类或用途进行分类，巩固对 4 的认识。表演区金色的房子动物头饰，照相机等幼儿能合作表演， 体验角色扮演的快乐。建构区摆摆玩玩纸盒，积木等拼摆成 “”“”形，通过玩推到游戏，体验合作快乐。路径四：户外游戏活 动 目活动名称活动器械活动规则学习参考.标狮王和小呼啦圈以及狮王和小能听指令看信号做出迅速正确动物动物头饰的反映，找准自己的“家” 。跳过小河袋鼠头饰以及果子若掌握双脚立定跳远和连续行进干跳的动作，体验模仿小袋鼠的快乐。可爱的小 平衡木以及大灰狼头掌握双脚连续向前跳的动作。松鼠饰路径五：周三创意美工材料作品次主题一彩泥或者皱纹纸以漂亮的项链及线次主题二彩纸卡纸等爱心小书次主题三废旧纸袋剪纸袋手偶刀等欢迎您的光临，Word 文档下载后可修改编辑双击可删除页眉页脚谢谢！希望您提出您宝贵的意见，你的意见是我进步的动力。赠语； 1、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！2 、现在你不玩命的学