六中素质教育--秦延涛

1、与时俱进谱新篇素质教育结硕果上世纪九十年代，中共中央、国务院审时度势提出要“深化教育改革，全面推进素质教育”。从此，我国教育开始了由应试教育向素质教育的转变。武安六中顺应教育新形势，自觉贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观为统领，坚持以人为本理念，以促进学生全面发展为目标，多措并举多管齐下，全方位提高学生综合素质。现将我校素质教育开展情况汇报如下：一、办学理念着眼学生发展我校秉承“领先一步，追求卓越”的办学理念，促使学生自我超越自我发展；我校坚持“以尊重凝聚人心、以文化促进成长、以机制激发活力、以思想引导方向、以素质赢得素质”为办学方针，关注学生素质的提高；我校坚持“人格健全、文理并重、多元发展

2、”为办学特色，培养全面发展的学生；我校坚持以“培养顶天立地有本事的崇真人”为育人目标，塑造高素质的人才。二、高效课堂展现学生素质武安六中位于有着约一万多年历史的磁山文化所在地武安市磁山镇。近年来，随着新一轮课程改革在全国范围内推广，伴随着激烈的竞争，我校发展也遇到了前所未有的挑战，为了学校长远发展,也是为了全体师生的切身利益考虑，2009年3月，齐向东校长组织全体教师赴杜郎口中学观摩学习，并结合我校办学实际推行高效课堂改革。经过全体师生的共同努力，我校探索出“三段六步快乐立体”课堂模式，该模式遵循全面关注课堂过程，充分发挥学生潜能为基本理念；倡导学生合作学习、自主探究、个性发展。这样的课堂模式

3、下，教师的主要任务就是调控和驾驭课堂，学生成为课堂的主人，课堂上，学生积极的展示预习效果，自由地开展合作交流和对抗质疑，从而快乐的学习，体验课堂的愉悦。相比之下，以前学生在课堂上不敢发言或没有发言的机会，现在学生纷纷登台进行展示，不仅锻炼了学生的身心素质，而且提高了学生的语言表达等技能。可以说，这样的课堂就是学生提高素质、展示风采的课堂。学习小组是高效课堂成功的命脉之一，是学生展开竞争和合作学习的主阵地。我校学习小组的组建遵循组内异质异组同质、人数适宜全面考虑的原则；要求慎重选择小组长；完善小组组织机构；加强小祖文化建设；落实小组评价考核等。学生通过学习小组不仅学会了合作学习、探究学习和自主学

4、习，而且还提高了组织、管理和协调能力。三、评价促进学生全面发展评价就是导向，评价就是指挥棒，评价就是导航仪。为更好的践行素质教育理念，促进学生全面发展，我校齐向东校长总结多年从教经验，创造性提出用“阳光积分法”对学生进行评价。该评价机制摒弃了以成绩为主要指标来评价学生的缺点，更加注重全体学生的进步，更加关注每一个学生的发展。按照这样的评价，可以促使优秀的学生更加优秀，更可以激发后进生赶超先进的热情。我校的“阳光积分法”倡导分层给分,比如在高效课堂上，按照组员的A、B、C三个层次回答问题，所对应的满分值依次为80、60、40，也就是说，组员之间实力越低，只要你肯努力，你为小组争得的积分反而越高，

5、这就大大提高了学困生的学习积极性。另外，还要对学生在板书、展示的仪态、声音洪亮度、解题思路等多方面进行打分，这样就会提高学生的综合能力。每节课最后，根据课堂的积分表现评选出最佳小组和最佳个人，获得荣誉的小组和学生更激发了争先创优的动力。我校的“阳光积分法”在学生的成绩上，也充分考虑到学生的实际情况，根据学生不同的发展空间提出不同的评价标准，争取让所有的学生都能自我发展。比如对于那些学困生，平时考及格就很难，更不要奢望考取优异成绩了，我校提出只要学困生的成绩比上次考试有相应比例的提高，也属于优秀生，也能和成绩十分优异的学生一样享受奖励。这样的政策不仅能让成绩优异的学生保持优势，更能让学困生看到希

6、望和进步，从而达到全体学生共同进步共同成长。四、学生社团创设发展舞台为促进学生全面发展，我校齐向东校长高度重视和支持学生社团建设，尤其自2009年课改以来，我校学生社团如雨后春笋般茁壮成长，涌现出一大批诸如广播协会、学生会、保保公司和演讲协会等优秀学生社团组织：2009年4月17日，秦延涛主任组建了广播协会，广播协会是实现我校学生自主管理的基层组织，是学生民主管理的具体形式。广播协会下设广播站、记者站和写作站三个职能部门，2010年9月，广播协会还新设“学生民主管理小组”。广播协会践行学生民主自治，实行会长负责制；宗旨是加强对学生进行德育教育，搞好校园舆论宣传，为师生提供广播服务。广播协会成立

7、以来围绕学校大局做了许多工作，为学校改革发展做了突出贡献。广播协会也得到了校领导和广大师生的一致认可，先后多次被评为“优秀学生社团”，李玲玲、张兰、王志芳和张瑞等被评为“邯郸市三好学生”；河北电视台著名记者慕名而来参访报道张瑞先进事迹；张瑞、王志芳和易志鹏等会员的文章被中国教师报刊载；2013年5月23日，初中生周报第一版整版刊载了广播协会先进事迹。保保公司由我校武永生副校长于2009年创立，公司成员在校园收集垃圾和废品进行变卖，公司收益作为公益基金资助贫困生，捐助社会和灾区群众，公司总经理孔一同学被评为“河北省首届美德少年”称号。演讲协会由刘涛老师组建于2009年，成员定期为学生开展励志讲座

8、，刘涛老师和秦延涛主任甚至还多次被周边中小学、高等院校和厂矿企业等邀请进行培训演讲。学生发展中心孔世杰主任2011年重新组建学生会参与学校民主管理。聂帅华等老师创建的太极拳协会定期组织学生开展晨练，形成一道亮丽的校园风景线。学生参加学生社团活动，丰富了课余文化生活，提高了组织管理的能力，结交了许多好朋友，有力的配合了学校的工作，目前，学生社团已经成为提升素质的第二课堂。五、举办活动提升学生素质尊重学生主体地位，全面提升学生综合素质，是学校教育的重要目标和任务，我校校领导高度重视学生的发展成长，每学期都要举行系列丰富多彩的校园活动，让学生在体验活动的过程中，提高综合素质：学校举办读书活动，传承传

9、统文化，陶冶学生情操，提升学生涵养，提高学生阅读水平；学校举行远足拉练活动，增强学生意志，激发学生克服困难的信心和决心，引导学生树立合作互助的理念；学校举行大型运动会，强化了学生体育锻炼意识，增强了学生的体质；学校举行冬季阳光长跑活动，促使学生树立健康意识，引导学生积极参加体育锻炼；学校举行大型文艺演出，展示了学生风采，激发了学生情趣；学校举行演讲辩论赛，提高学生语言表达和思维水平，提高了学生明辨是非的能力；学校举行美术画展，提高了学生审美能力；学校举办班级端午节、中秋节元宵佳节等活动，增强学生班级凝聚力和集体荣誉感，弘扬传统文化风俗。我校开展的这些活动，渗透了素质教育，全面提升了学生素质，为

10、学生步入社会创造幸福生活奠定了坚实的基础。六、特长教育助推学子圆梦我校根据学生实际情况，结合当前的就业形势，考虑社会对人才的需求，鼓励学生选报特长，帮助学生实现梦想。加大投入提升硬件。我校从建校以来，在武安市委、市政府和市教育局领导的关怀下，在磁山二街等社会各界的支持下，硬件设施建设逐步得到改善：舞蹈、美术和声乐等各类功能教室齐全；建有400米塑胶跑道运动场和乒乓球、羽毛球、篮球场等。选派骨干优化师资。我校选派精干教师负责特长教学，特长教师均为大学本科学历，教学中，特长教师爱岗敬业关爱学生，以身示范身体力行，每一个动作都要手把手教会学生，每一个细节都要一对一指导学生，每一个要领都要细致的告诉学生。我校还与河北师大等高校联合办学，聘请大学老师进驻我校从教，有力的提高了学生的特长技能。刻苦练习大学圆梦。学生在操场上不畏严寒刻苦锻炼，提高了身体的韧性；学生在声乐房引吭高歌，提高了歌唱水平；学生在美术室书画人生，增添了审美情趣；学生在舞蹈房翩翩起舞，提高了身体的柔性；学生在健美房展示了良好的风采。付出