六年级下册英语教案unit2lesson5第二课时北京课改版

1、Unit 2 LeSS on5VaCatiOn , shoulder ,flower , gra SS ,feedbroad huge duringWho is the man?Whose farm is it ?IS it a big farm?六年级下册 Unit 2 LeSSOn 5 第二课时一、教学内容：1. ReVieW thewords, PhraSeS and dialogue of LeSS On 5.2. LiSte n and choose: TiCkthe right an swers.3. Read and write: GiVethe COrreCt word.4.

2、Let' S do.二、教学目标：（一）知识与技能目标1能就有关询问某人外貌特征及其他信息的功能用语Can you tell me about ?What is Sb like?What does Sb look like?S 行提问及描述。2能够从年龄，外貌，性格，兴趣爱好等方面简单描述一个人。3能借助思维导图复述课文，并回答问题。（二）过程与方法目标1. 通过小组抢答单词的方式，有效复习四会单词和词组。2. 通过观察图片、理解图片内容，在真实情境中将功能用语进行灵活的运用。3. 通过小组讨论语段内容、学生自己根据讨论结果结合自己的认知进行判断。（三）情感态度价值目标关心、了解家人三

3、、教学重、难点：1 .教学重点：复习家庭成员 的名词，自制家庭树能够综合运用所学 句型来介绍一个人的 age, appeara nce, PerSOn ality, hobby2. 教学难点正确使用人称代词的所有格his， her，their正确使用 be动词 he/she is they are四、教具准备：单词卡片、课件等；五、教学过程：（一）Warmi ng UP活动一：头脑风暴1活动目标：学生能够说出有关身体部位，形容词的名词。活动说明：教师说出一个身体部位的名词，如，eyes请学生说出学过其他相关身体部位的名词。T:活动要求：学生说出其他的有关身体部位的名词。设 计意图：通过教师引导

4、学生说出有关身体部位的名词，激活学生已有的身体 部位的内容。（二）PreSentation and PraCtiCe活动一：听问题选答案活动目标：通过听理解某人的外貌特征实施方法及师生预设语言：1. 翻开书到第11页，认真看图并阅读句子和选项。T: TUrn to Page 11, you Can See some pictures. First, Pay atte nti on to the pictures, the n Say SOmethi ng about the boys and girls.S; The first girl is tall. She is Weari ng a

5、Pink shirt. The SeC ond girl is short and fat. The third girl is tall. She has black hair and black eyes.2、播放录音，学生根据录音选择正确答案3. 帮助学生订正答案。完成 LiSten and choose.答案：1.A2.1）.A2）.C设计意图：通过听的练习来 巩固,复习,反馈，描述介绍一个人的外貌特征。（三）、PrOdUCtiOn活动一： Read and Write活动目标：能够综合运用所学句型、介绍 Mike's Un CIe实施方法及师生预设语言：1. 快速阅读文段，理

6、解大意。2. 细读文段，自己尝试填出所缺单词。3. pairwor k互相订正答案，改正错误信息4. 正确答案:shoulder，VaCation ,flowers, grass , feedin g5. 朗读文段，加深理解。6. 减少语言支撑下，尝试复述。设计意图：通过逐步减少语言支撑，达到转述Mike' S Uncle .活动二：Let' S do活动目标：能够综合运用所学句型来书面介绍一个家人的name, age,即Pearance,hobby, job, favourite sport 等实施方法及师生预设语言：1. 让所有同学将他（她）的一位亲戚的情况填写在表格内。T

7、: All of US have so me relatives, Do you k now about them? Fill in the following form.Namen ameageappeara ncehobbyjobfavoritesportmy2. 老师提问一位同学关于这位亲戚的情况T: Who did you Write about? S: I wrote about my mother.HOW OId is she?S: She is yalcSWhat i S She like?S: She is Ve ry kind.What does She look like? S: She is Very beautiful.What does She do?S: She is aWhat is her hobby?S: Her hobby is/She enjoysg 3. 根据他（她）的叙述写成短文T: PIeaSe Write a 6-se ntence PaSSage about your mother.设计意图：任务型教学，通过所学能够写