六年级-数学上册分数混合运算-应用题

1、六年级-数学上册分数混合运算-应用题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICA1)_JINGBlAN1、(1)某工厂十月份实际用水480吨，比原计划节约了右 十月O份原计划用水多少吨？(2)某工厂十月份原计划用水480吨，实际比原计划节约了 I , 十月份实际用水多少吨？2、(1)张、王、李三位师傅共同加工240个零件，张师傅加工了 丄，王师傅加工了丄，剩下的是李师傅加工的，问李加师傅工了多少43个(2)张、王、李三位师傅共同加工一批零件，张师傅加工了丄，4王师傅加工了丄，剩下的105个是李师傅加工的，问这批零件共有3多少个？3、小华收集的火柴盒上的画比小明收集的多60枚，小明收集

2、的火 柴盒上的画是小华的°。小华和小明收集的火柴盒上的画各是多少 枚？4、港口有一批煤。先用8辆大卡车运，每辆装5吨；剩下的改用5辆小卡车运，每辆小卡车的装载量是大卡车的恰好一次运完。这批煤共有多少吨？5、有一桶油，第一次取岀总数的，第二次取岀总数的I,第二次比第一次多取油7. 5千克，这桶油有多少千克？6、甲、乙两人共存款165元，甲存款的扌与乙存款相等，甲、乙两 人各存款多少元？亠亠 4亠7、汽车的速度是火车速度的宁o两车同时从两地相向而行，在离中点15千米处相遇，这时火车行了多少千米8、一筐苹果卖出它的扌后，又卖了 48个，这时剩下的正好是这筐 苹果的2,那么这筐苹果原有多少个

3、现在还剩多少个9、有两列火车，甲车长150米，每秒行25米，乙车的长度比甲车短每秒行20米，现在两车相向而行，从相遇到相离需几秒钟？10、水果店运进梨是苹果的筐数的卖出15筐梨后，苹果的筐数2占梨的*。现在梨和苹果各有多少筐？11、乐乐和天天各有若干本图书。乐乐的图书是天天的I;如果乐O乐送给别人14本后，则乐乐的图书是天天的+。问：乐乐和天天各有多少本图书？12、甲的火花是乙火花的3倍。如果甲给乙6枚.则甲的火花枚数是乙的专。问：两人原来各有火花多少枚？2£ £13、学校有槐树15棵，杨树的棵数是槐树的亍I又是柳树的匚学校里杨树、槐树、柳树共有多少棵？14314、甲、乙两

4、个人同时从A、B两地相向而行，甲每分钟走IOO米，3甲的速度是乙的速度的5分钟后，两人正好行了全程的A、B 4两地相距多少米？15、水果店运进一批水果，第一天卖了 60千克，正好是第二天卖的2 1才I两天共卖了全部水果的二I这批水果原有多少千克？难题剖析1、革制品厂计划本月生产皮鞋2940双，实际上半月完成了计划的 4/7,下半月应生产多少双就可超产3/14?2、甲、乙、丙三个数的平均值是11,乙是甲的1/4,丙比甲小1, 求这三个数各是多少？3、六（1）男生占5/7,六（2）班男生比六（1）少6人，而女生 是六（1）班的两倍。若两个班学生的人数相等。六（2）班男生有 多少人？4、一种商品降价

5、前比降价后贵80元降价后比降价前便宜了1/5,求这种商品降价后售价是多少元？5、甲乙两人分别从AB两地出发同时相向而行，当甲走了全程的2/3时，乙离A地还有1/4,这时两人相距600米，求全程是多少 米？6、将200减去1/3后再减去余下的1/4,然后再减去余下的1/5, 这时还剩多少？7、甲数的1/3和乙数相等，且甲乙的和为160,求甲乙两数各是多 少.8、甲、乙合作一条路，原计划甲比乙多修90米，结果乙因有事比计划少修70米，因此任务完成时，乙比甲的总数的一半多30米，这段路长多少米？9、小明看一本书，第一天看了全书的1/4,第二天比第一天少看了15页，结果还有230页没看。全书共多少页？

6、10、红光小学六年级学生中，女生占6/13,后来转来了 16名女 生，这样女生占六年级总人数的1/2。求六年级原来有学生多少 人？11、一桶油，第一次倒出1/4,第二次倒出4升，第三次倒出剩下 的1/8,第四次加入6升，这时桶中有油20升.求原有油多少升？12、三天运完一堆沙子，第一天运走8. 4吨，第二天运走余下的2/7,第三天运的正好是这堆沙子的1/2。求这堆沙子共多少吨？13、参加数学竞赛，女生人数是男生的4/5,如果女生再有20人参 加，则女生人数比男生多1/5,参加竞赛的女生有多少人？14、工地有一堆沙子，运走25吨后，又运走余下的1/3,这时剩下 的沙子还有30吨。原来这堆沙子有多少吨？15、一个分数扩大5倍后，分数的分子就比分母大&若把这个分 数除以1/3后，分子就比分母小2,求这个分数。16、小华三天看一本375页的书。第一天看了 85页，第三天看的是 第一、二两天所看页数和的1/4。第二天看了多少页？17、小明读一本书，第一天读了 1/4,第二天读了余下的1/4,这时 未读的页数正好比这本书的1/4还多50页，求这本书共有多少页？18、酒精与水混合，酒精比总量的一半多30升，水比酒精的一半多 5升，求酒精与水的总量