庆六一作文竞赛方案

1、庆“六一”作文竞赛方案根据学校教务科工作计划安排，为了迎“六一”儿童节，定于第十四周举行小学生作文竞赛。现将有关事项通知如下：一、竞赛时间 ：2010 年 5 月 27 日（第十四周周二）二、竞赛年级 ：（3-6 年级）三、竞赛地点 ：文学社活动场地 (待定) 四、竞赛选题：以下题目，任选一题，限80 分钟内完成。三年级a 组1题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。2题目：妈妈夸我真提示： 1 把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等； 2 通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事

2、情写清楚，写具体。3“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）b 组1根据下面所给的词语，编一个故事小白兔考场山坡狐狸指南针2题目：我的小秘密提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。3题目：我喜欢提示： 1 你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等； 2 把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。c 组1题目：我心爱的宝贝提示： 1 你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。2 选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。2. 题目：妈妈夸我真提示： 1 把题目补充完整，横线上可

3、填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。2 要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。3. 题目：我喜欢吃提示： 1 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。2 写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。d 组1、题目：春天提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。2、题目：我心爱的宝贝提示： 1 你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。2 选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。3.

4、题目：我的小秘密提示： 1 你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。 2 写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。四年级a 组1、题目：感谢提示： 1 写出你感谢谁，为什么要感谢？2 写出一件具体事例，表达你感谢的心情。2. 题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3. 题目：我战胜了提示： 1 把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。 2 重点写清楚你怎样战胜的过程。b 组1题目：有趣提示： 1 把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等； 2 重点要写出“趣

5、”。2题目：真好提示： 1 把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；2 通过具体的事例写出这个人好在哪里。3题目：我喜欢吃提示： 1 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：2 写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。c 组1题目：我的双休日提示： 1 想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？2 写出自己真实的感情和想法。2题目：真开心提示： 1 把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；2 通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

6、3题目：文明在我的身边提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。d 组1题目：真开心提示： 1 把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；2 通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。2题目：我惹了祸提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？3题目：真好提示： 1 把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；2 通过具体的事例写出这个人好在哪里。五、六年级a 组1题目：的启示提示： 1 把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：

7、2 写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。2题目：校园新事提示：事情要真实，内容要具体。3题目：我的提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。b 组1题目：文明在我的身边提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。2题目：玩提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。3题目：我家的故事提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。c 组1题目：我的绰号（网名）提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。2题目：温暖提示

8、：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。3题目：我真想提示： 1 把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；2 写出自己真实的感受。d 组1题目：我家的故事提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。2题目：的启示提示： 1 把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：2 写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。3题目：我真想提示： 1 把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多

9、睡一会儿”等等；2 写出自己真实的感受。五、其他事项：1 作文竞赛活动方案一、活动宗旨：作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。二、时间安排：学生交稿时间为：10 月 25 日 11 月 15 日作文评比时间为：11 月 16 日 11 月 18 日三、参赛对象：全校学生（要求每位学生都参与）四、活动内容及要求：一、学生可以自

10、拟题目写一篇作文。二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。寄情自然山水：我爱大自然故乡的秋天心中的美景放飞青春理想：我有一个梦想我想 _点滴成长记录：难忘的经历我在变假如再有一次机会心事美好的回忆_, 触动了我的心灵好心情_, 给我带来的快乐这件事真让我_ 成长，需要_感悟人生哲理：成功的秘诀学会放弃生命珍惜所拥有的_感恩心灵的距离接受与付出信念与成功学会爱自己悔与悟真诚承诺生活的美好在于与人相处要求：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。：作文体裁不限，字数不少于500 字（诗歌不限）。：正确使用标点符

11、号，写规范字。五、奖励办法：设一等奖： 3 名（每个年级组取1 名）二等奖： 6名（每个年级组取2 名）三等奖： 9名（每个年级组取3 名）鼓励奖： 15 名（每个年级组取5 名）奖品另策 【范例】 - 为了落实新课程精神，促进我校作文教学，提高学生写作水平，同时激发学生语文学习兴趣，特举办全校同题作文竞赛，具体方案如下：一、参赛对象：全校学生二、参赛时间：第十二周三、组织形式及要求：1、各班语文教师利用本周本班作文课组织学生随堂写作。2、各班语文教师以班为单位组织初评，然后每班选取5 篇优秀作文递交教导处参与年级评选。3、递交时间为第十三周周一（5 月 24 日）上午12：00 以前。四、奖

12、项设置：初一年级设一等奖1 名，二等奖2 名，三等奖3 名。初二、初三一等奖各设2名，二等奖各设3 名，三等奖各设4 名。竞赛结果于第十三周公布。五、评分标准：项 目评 分 细 则基础分一类文（3040 分）思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。二类文（2029 分）思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。创新分（110 分）思想深刻构思新颖语言生动见解新颖透过现象深入本质能揭示问题产生的原因材料丰富构思精巧推理、想像有独到之处形象丰满有个性词语丰富句式灵活善于运用修辞手法文句有意蕴减分无题目扣 2 分。错别字标 点每 3 个字扣 1 分，最多扣5 分。错别字重复的不计。字数不足每少 50 字扣 1 分。1基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分；创新分不求全面，只要具备一项以上即可按等评分；抄袭的作文，10 分以内。2每份作文实际得分：基础分创新得分减分；实得分不超过50 分。3每份作文由三人独立评阅，取平均分。六、竞赛题目“寻找身边的感动”，从小事中品味大爱，在平凡中发现崇高。这些感动的事可以是轰轰烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是亲情的温暖，