九年级化学上册课件：第五单元课题1质量守恒定律

1、课题课题1 1 质量守恒定律质量守恒定律第五单元第五单元 化学方程式化学方程式永登县苦水中学 理化组生日宴会中我们发现生日生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。蜡烛会越烧越短。金属生锈后质量变大了。金属生锈后质量变大了。1 1、结合生活中遇到的现象，提出问题：、结合生活中遇到的现象，提出问题： 化学反应前化学反应前后物质的质量有没有变化呢？后物质的质量有没有变化呢？2 2、你的猜想是、你的猜想是 （变大、变小、或不变）；（变大、变小、或不变）；一、质量守恒定律一、质量守恒定律 物质在发生物质在发生化学变化化学变化时，反应时，反应物的物的质量总和质量总和与生成物的与生成物的质量总和质量总和之间存

2、在什么关系呢？之间存在什么关系呢？玻璃管玻璃管注意观察：注意观察：1 1、锥形瓶内白磷燃烧的现象；、锥形瓶内白磷燃烧的现象； 2 2、气球的变化情况；、气球的变化情况； 3 3、化学反应前后质量的变化情况。、化学反应前后质量的变化情况。白磷燃烧前后白磷燃烧前后质量总和质量总和的测定的测定细沙细沙 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热 气球先鼓起后瘪掉气球先鼓起后瘪掉, ,文字表达式：文字表达式：磷磷+ +氧气氧气点燃点燃五氧化二磷五氧化二磷结论：反应物质量总和结论：反应物质量总和 生成物质量总生成物质量总和和现象：现象：m m（P P） m m（O O2 2）

3、m m（P P2 2O O5 5）=（1 1）实验原理：铁）实验原理：铁 + + 硫酸铜硫酸铜 铜铜 + + 硫酸亚铁硫酸亚铁（2 2）实验目的：铁与硫酸铜反应前后的质量变化；）实验目的：铁与硫酸铜反应前后的质量变化；（3 3）实验的步骤：）实验的步骤： 首先首先 ； 然后，不动砝码和游码，取下烧杯，将铁丝的一端然后，不动砝码和游码，取下烧杯，将铁丝的一端 放入到硫酸铜溶液中，过一会取出，观察现象；放入到硫酸铜溶液中，过一会取出，观察现象； 反应后反应后 ； 实验完毕，整理实验仪器实验完毕，整理实验仪器 （砝码回盒，游码回零）（砝码回盒，游码回零）称量烧杯、硫酸铜、铁丝的质量称量烧杯、硫酸铜、

4、铁丝的质量再次放到天平上称量，看天平是否平衡再次放到天平上称量，看天平是否平衡【方案二方案二】方方案案 2铁钉放入铁钉放入硫酸铜溶液硫酸铜溶液 铁与硫酸铜反应铁与硫酸铜反应 白磷燃烧白磷燃烧 实验现象实验现象铁丝表面铁丝表面 ，溶液变为溶液变为 。发出发出 ，产生产生 。 反应前后天平反应前后天平 是否平衡是否平衡结论结论 铁与硫酸铜反应铁与硫酸铜反应 白磷燃烧白磷燃烧 实验现象实验现象铁丝表面铁丝表面 ，溶液变为溶液变为 。发出发出 ，产生产生 。气球先变大后又缩小气球先变大后又缩小 反应前后天平反应前后天平 是否平衡是否平衡 结论结论平衡平衡反应前后物质的总质量不变反应前后物质的总质量不变

5、平衡平衡黄光黄光浅绿色浅绿色大量白烟大量白烟变红变红分析实验现象分析实验现象实验现象：实验现象：反应原理反应原理：铁铁+ +硫酸铜硫酸铜铜硫酸亚铁铜硫酸亚铁结论：结论：反应物质量总和反应物质量总和= =生成物质量总和生成物质量总和铁钉表面有铁钉表面有红色固体红色固体物质析出，物质析出，溶液由溶液由蓝色变成浅绿色蓝色变成浅绿色。 Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 m(Fe)+ m(CuSO4)= m(FeSO4) + m(Cu)天平平衡天平平衡质量守恒定律质量守恒定律: :化学变化的实质是：化学变化的实质是：分子分子原子原子分解为分解为新分子新分子重组重组反应前后原子的种类、数目、质量

6、没有改变。反应前后原子的种类、数目、质量没有改变。1 1、现有、现有31g31g红磷与红磷与40g40g氧气恰好完全反应，则生成五氧氧气恰好完全反应，则生成五氧化二磷的质量化二磷的质量_g_g。2 2、6g6g的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳22 g 22 g ，则有则有_g _g 氧气参加反应。氧气参加反应。71161 1、碳酸钠与盐酸的反应、碳酸钠与盐酸的反应 碳酸钠碳酸钠 + + 盐酸盐酸 氯化钠氯化钠 + +水水+ +二氧化碳二氧化碳 NaNa2 2COCO3 3 + HCl + HCl NaCl + H NaCl + H2 2O + COO +

7、 CO2 2实验的现象：实验的现象： ；天平指针的变化：天平指针的变化： ；产生大量气泡产生大量气泡偏右偏右自主探究自主探究2 2、镁条在空气中燃烧、镁条在空气中燃烧 镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁 Mg + OMg + O2 2 MgOMgO点燃点燃实验的现象：实验的现象： ；氧化镁的质量比镁的氧化镁的质量比镁的 ；发出耀眼的白光发出耀眼的白光大大点燃点燃应用质量守恒定律要注意应用质量守恒定律要注意: :1 1、质量守恒定律适用于、质量守恒定律适用于化学反应化学反应。2 2、“总和总和”意味着把意味着把各种状态各种状态的反应物和生成物都计算的反应物和生成物都计算在内。如在内。如沉淀沉淀

8、、肉眼看不见的肉眼看不见的气体气体也应考虑。也应考虑。3 3、参加化学反应的各物质的质量总和并、参加化学反应的各物质的质量总和并不是不是各物质的各物质的任任意意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。水通电分解（图解）OHHOHH水分子水分子水通电分解（图解）OHHOHHOHHOHH水分子水分子氢分子氢分子氧分子氧分子重播重播化学变化的实质是：化学变化的实质是：分子分子原子原子分解为分解为新分子新分子重组重组反应前后原子的种类、数目、质量没有改变。反应前后原子的种类、数目、质量没有改变。化学反应的过程，就是参加反应的各物质的原子重新组合生成其

9、他物质的过程。化学反应的过程，就是参加反应的各物质的原子重新组合生成其他物质的过程。在这个过程中：在这个过程中：1 1、原子的种类没有改变、原子的种类没有改变2 2、原子的数目没有增减、原子的数目没有增减3 3、原子的质量没有改变、原子的质量没有改变所以反应前后、各物质的质量总和相等所以反应前后、各物质的质量总和相等1、100g的水和的水和100g酒精混合，酒精混合，质量等于质量等于200g，这是否符合质量，这是否符合质量守恒定律？为什么？守恒定律？为什么？2、2体积的氢气和体积的氢气和1体积的氧气反体积的氧气反应，生成应，生成3体积的水。这是否符和体积的水。这是否符和质量守定律，为什么？质量

10、守定律，为什么？3、已知、已知5 g硫和硫和5 g氧气恰好完全反应可生成二氧气恰好完全反应可生成二氧化硫（氧化硫（ ）克；那么）克；那么5 g硫和硫和8 g氧气反应可氧气反应可生成二氧化硫（生成二氧化硫（ ）克。）克。4、在化学反应前后，肯定没有发生变化的是、在化学反应前后，肯定没有发生变化的是（ ）原子数目原子数目 分子数目分子数目 元素种类元素种类 物物质种类质种类 原子种类原子种类 物质的总质量物质的总质量 A. B. C. D. 1010B1、 蜡烛蜡烛+O2 CO2+H2O中，蜡烛一定中，蜡烛一定含有（含有（ ）元素，可能含有）元素，可能含有（ ）元素。）元素。点燃点燃引 课新 授练

11、 习小 结跟综练习：2、2AB2+B2=2C中，中，C的化学式为的化学式为（ ）。）。H和COAB3主 页上一页下一页退 出3、根据质量守恒定律解释以下现象：、根据质量守恒定律解释以下现象： 高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量小。原反应物的质量小。小结：小结：在化学反应中有五不变、两改变、两个可能改变五不变、两改变、两个可能改变1、反应前后物质总质量不变；、反应前后物质总质量不变；2、元素种类不变、元素种类不变3、原子种类不变、原子种类不变 4、原子数目不变、原子数目不变 5、原子质量不变、原子质量不变五不变五不变1、物质的种类、物质的种类2

12、、分子的种类、分子的种类两改变两改变化学反应前后分子的数目化学反应前后分子的数目一个可能改变一个可能改变质量守恒定律：参加参加化学反应的各物质质量质量总和，等于反应后生成的各物质的质量的质量总和。1 1、蜡烛在空气中燃烧，蜡烛的、蜡烛在空气中燃烧，蜡烛的质量为什么会变小？质量为什么会变小？2 2、铁生锈后，质量为什么会变、铁生锈后，质量为什么会变大？大？3 3、木炭在空气中燃烧，木炭的质量为什么变小，该反应、木炭在空气中燃烧，木炭的质量为什么变小，该反应是否遵守质量守恒定律？是否遵守质量守恒定律？一、复习提问一、复习提问请回答质量守恒定律的内容，并用分子原子的请回答质量守恒定律的内容，并用分子

13、原子的知识解释质量守恒的原因。知识解释质量守恒的原因。 质量守恒定律是指参加反应的各物质的质量总和，质量守恒定律是指参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。因为，在化等于反应后生成的各物质的质量总和。因为，在化学反应前后有学反应前后有三个不变三个不变，即，即原子的种类原子的种类不变；不变；原子的数目原子的数目不变；不变；原子的质量原子的质量不变。所以所有的不变。所以所有的化学反应都遵守质量守恒定律。化学反应都遵守质量守恒定律。 1 1、什么是化学方程式？、什么是化学方程式？ 用用化学式化学式来表示来表示化学反应化学反应的的式子。式子。2 2、以、以 S + OS + O2

14、 2 SO SO2 2 为例，分析化学方程式表示为例，分析化学方程式表示了哪些意义？了哪些意义？点燃点燃硫在氧气中燃烧生成二氧化硫硫在氧气中燃烧生成二氧化硫“和和”“反应条件反应条件”“生成生成”SOO32 ：162 ： 32 16232 ： 32 ： 64化学方程式的意义化学方程式的意义: 点燃点燃CCCCO2+O2 1）表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质。）表示什么物质参加反应，结果生成了什么物质。 4）表示反应物、生成物各物质间的质量比。）表示反应物、生成物各物质间的质量比。 2）表示各物质间原子和分子的个数比。）表示各物质间原子和分子的个数比。 3）表示反应在什么条件下进行。）表

15、示反应在什么条件下进行。如如:碳和氧气在点燃的条件下发生反应碳和氧气在点燃的条件下发生反应,生成二氧化碳生成二氧化碳.12: 32: 44微粒个数比微粒个数比: 1 :1 :1每12份质量的碳和份质量的碳和32份质量的氧气反应份质量的氧气反应,生成生成44份质量的二氧化碳份质量的二氧化碳.A、宏观上宏观上：表示什么物质在什：表示什么物质在什么条件下参加反应，结果生成了么条件下参加反应，结果生成了什么物质。什么物质。B、微观上微观上：表示各物质间原子：表示各物质间原子和分子的个数比。和分子的个数比。C、质量上质量上：表示反应物、生成：表示反应物、生成 物各物质间的质量比。物各物质间的质量比。化学

16、方程式的意义：化学方程式的意义：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为可以用文字表示为:碳碳点燃点燃二氧化碳二氧化碳+氧气氧气“ 和和”“ 反应条件反应条件 ”“ 生成生成”反应物反应物生成物生成物二、化学方程式二、化学方程式22CO点燃点燃CO+化学方程式的读法化学方程式的读法 在点燃的条件下，碳和氧气反应在点燃的条件下，碳和氧气反应生成二氧化碳。生成二氧化碳。 在点燃的条件下，每一个碳原子在点燃的条件下，每一个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子。化碳分子。宏观上（质读）：宏观上（质读）：微观上（粒子读）：

17、微观上（粒子读）：化学方程式的读法化学方程式的读法 在点燃的条件下，每在点燃的条件下，每12份质量的份质量的碳和碳和32份质量的氧气反应生成份质量的氧气反应生成44份份质量的二氧化碳。质量的二氧化碳。质量上（量读）：质量上（量读）： 化学方程式化学方程式2KClO3 2KCl+3O2如何读如何读? MnO2质读质读氯酸钾在二氧化锰的作用下加热分解成氯化氯酸钾在二氧化锰的作用下加热分解成氯化钾和氧气钾和氧气.每每245份质量的氯酸钾完全分解能生成份质量的氯酸钾完全分解能生成149份质量的氯化钾和份质量的氯化钾和96份质量的氧气份质量的氧气.量读量读粒子读粒子读 两个氯酸钾分子能分解生成两个氯化钾

18、分子两个氯酸钾分子能分解生成两个氯化钾分子和三个分子的氧气和三个分子的氧气三、课堂练习三、课堂练习 1 1、从从物质种类，质量和反应条件物质种类，质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？式能提供给你哪些信息？ （1 1）粗铜丝表面的氧化铜与氢气）粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应。在加热条件下反应。 铜丝表面的氧化铜可以用氢气除去。铜丝表面的氧化铜可以用氢气除去。 这个反应需在加热的条件下方能进行。这个反应需在加热的条件下方能进行。 每每80份质量的份质量的CuO与与2份质量的份质量的 完完全反应可生成全反应可生成64份质量的份质量

19、的Cu与与18份质量份质量的水。的水。 利用这个反应可制取铜。利用这个反应可制取铜。2H质量守恒质量守恒定律定律内容：参加化学反应的各物内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和成的各物质的质量总和解释：反应前后原子的种类、解释：反应前后原子的种类、数目、质量都没有改变数目、质量都没有改变一、质量守恒定律一、质量守恒定律 1.1.内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。成的各物质的质量总和。2.2.解释：反应前后原子的种类、数目、质量都没有改变。解释：反应前后原子的种

20、类、数目、质量都没有改变。二、化学方程式二、化学方程式1.1.定义：用化学式来表示化学反应的式子定义：用化学式来表示化学反应的式子2.2.意义：意义： 表示反应物、生成物和反应条件表示反应物、生成物和反应条件 表示各物质之间的质量比表示各物质之间的质量比C C1 1、化学反应前后、化学反应前后, ,肯定没有发生变化的是肯定没有发生变化的是( )( )原子数目原子数目 分子数目分子数目 元素种类元素种类物质的总质量物质的总质量 物质的种类物质的种类A A B B C C D D D D2 2、红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关、红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化

21、的关系的图像（的量随时间变化的关系的图像（ ）A B C D A B C D 时时间间元素种类元素种类时时间间原子数目原子数目时时间间物质的总质物质的总质量量时时间间原子种类原子种类3 3、将、将25g25g氯酸钾和氯酸钾和6g6g二氧化锰的混合物加热一段时间后，二氧化锰的混合物加热一段时间后，得到残余固体质量为得到残余固体质量为22 g22 g，则产生氧气，则产生氧气_g_g。4 4、煤的气化是提高煤的利用率，减少环境污染的有效、煤的气化是提高煤的利用率，减少环境污染的有效措施。煤的气化过程中发生了化学反应措施。煤的气化过程中发生了化学反应 C + HC + H2 2O = O = CO + XCO + X。请你写出。请你写出X X的化学式的化学式 。9 9H H2 25.5.将将25g25g氯酸钾和氯酸钾和6g6g二氧化锰的混合物加热一段时二氧化锰的混合物加热一段时间后，得到残余固体的质量为间后，得到残余固体的质量为22 g22 g，则产生氧气，则产生氧气_g_g。6.6.煤的汽化是提高煤的利用率、减少环境污染的有煤的汽化