四年级语文上册__第八单元知识点复习

1、第八单元知识点复习 姓名： 班级： 学号： 按要求回答问题：呼风唤雨的世纪 一、带着问题来读书。1课文题目的特点是_。A以文章的主要内容命题 B以比喻法来命题2_是一个_的世纪，_（谁）靠_（什么）呼风唤雨。二、细读课文深感悟。“人们只能在神话中用千里眼、顺风耳和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望”，请联系生活实际，回答问题。1“千里眼”使我想到了_和_。“顺风耳”使我想到了_和_。3乘坐_和_仿佛腾云驾雾一般。4所以说20世纪是一个_的世纪。三、读语段，按要求回答问题。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中

2、，他们的那么多幻想纷纷变成现实。20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。1“千里眼”在旧小说中指_，“顺风耳”指_，在课文中指人们想象中的_的能力。2短文中画“_”的句子运用了_的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人_的白雪歌送武判官归京，诗句形容_好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化_、_，给人们带来了_。四、课内语段阅读。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的

3、程度超过了人类历史上百万年的总和。1根据意思写词语。A经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。（ ）B创造出的新事物或新方法。（ ）2短文连用了两个_句，请你把其中一句改成陈述句。_。3反复朗读，体会含义。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。A说明现代科学技术高深莫测（ ）B说明现代科学技术对人类生活影响巨大（ ）电脑住宅 一、带着问题来读书。1.课文介绍了一栋_的有关情况。住宅内安装了_多台电脑，一切都由_指挥。2.课文是按_顺序来介绍的。A.游览 B.空间转换 C.事情发展二、我能写出加点字的反义词。1.进入住宅，轻松悦耳的乐曲

4、会立即播放。（ ）2.先进的电脑设备，使整栋住宅干净、舒适。（ ）三、我来填关联词语。1.电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（ ）节能（ ）舒适的家居环境。2.如果电脑确认你是陌生人，（ ）你知道密码，（ ）甭想进入电脑住宅。3.（ ）有了先进的科学技术，（ ）我们的生活会越来越好。4.（ ）主人下达“同意入内”的指令后，大门（ ）会打开。四、修改病句我最棒。1.全班同学都到齐了，只有王强一人还没来。_2.电脑储存了中餐、西餐、中国菜和日本菜等的烹调方法的资料。_3真是太神奇了！_五、读短文，按要求回答问题。 住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的_，_，同时又_，以便

5、对环境作出综合判断，为主人提供（ ）舒适的生活条件。1.按原文填空,并给加点的字注音。2“暗处”指_，双引号表示_。3. 这个自然段说明了电脑住宅的电脑_、_又_的特点，在课文中的作用是_ _。飞向蓝天的恐龙 一、带着问题来读书。1.这是一篇_体裁的文章。A.记叙文B.说明文C.寓言2.课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是_。A.吸引读者B.直接点明中心3.课文向人们介绍了科学家提出的假说：_。二、细读课文深感悟。 科学家们关于鸟类由_演变而来的假说，始终缺少强有力的证据。直到_世纪末期，辽西恐龙化石的发现，为此项研究涂上了_之笔。我说，这是科学家_的结果，所以在科学面前一定要_才行。三、读短

6、文，按要求回答问题。 亿万年前，一种带羽毛的恐龙（离开 脱离）同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们（希望 愿望）能够重现这一历史进程。随着越来越多（精细 精美）化石的发现，他们离这一（希望 愿望）的实现已越来越近了。1.用“”画去括号中不恰当的词语。2. 短文中“这一历史进程”是指： 。3. 短文中画“_”的句子的意思是（ ）A.能够有机会见到恐龙生活的足迹 B.能够找到更多的化石，更丰富的资料，通过先进的科学技术手段直观演示其演变的全过程。四、课文语段阅读。 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑澜的孔雀。二者

7、似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。1 短文中“自然”的意思是（ ）A自然界 B自然发展，不经人力干预C表示理所当然 2 联系短文理解句子。“二者”指_,“毫不相干”是说_这段话主要想告诉我们_ _ 。3短文中的冒号表示_。4反复朗读，体会句子的异同。A在中生代时期，恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。B在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。AB两句中，_句更好，因为_ _。飞船上的特殊乘客 一、带着问题来读书。1.课文题目采用_的修辞手法。A.比喻 B.拟人2.课文中的“特殊乘客”指

8、_。A.经过航天旅游的植物的种子 B.宇航员二、我来划掉不是同类的词。1.科学家 宇航员 青年 工人2.茄子 西红柿 苹果 辣椒3.太空 月亮 太阳 星星4.姑妈 姨妈 叔叔 同学三、我来选择修辞方法。引用 设问 排比 拟人 夸张1.这些优点从何而来呢？从太空中来。（ ）2.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，春又悄悄走进了。（ ）3.从山上向下看，汽车就有火柴盒那么大。（ ）四、读短文，按要求回答问题。 除了食用，太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地！科学家发现，用太空种子培育的菜葫芦有的变苦了。这是因为里面苦瓜素的含量提高了。于是就有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药

9、。还有的科学家正在致力于培育更美更新奇的太空花卉，美化我们的生活。此外 人们还希望通过太空育种 获得耐旱 耐盐碱的新草种 新树种 用来更好的绿化祖国 保持水土1.给短文结尾处加标点。2.短文中画“_”的句子采用了_的修辞手法，同时又有一个_句，起_的作用。3.俗语填空。英雄无_。良药苦口_，忠言逆耳_。4.太空种子培育的菜葫芦变苦了，这是因为_，可以用来治疗_。四、给多音字组词：舍（shè）（ ）（ ） 更（gèng）（ ）（ ） （sh（ ）（ ） （gng）（ ）（ ）涨（zhng）（ ）（ ） 间（jin）（ ）（ ） （zhàng）（ ）（ ） （jiàn）（ ）（ ）调（tiáo）（ ）（ ） 俩（ling）（ ）（diào）（ ）（ ） （li）（ ）（ ）转（zhun）（ ）（ ） 难（nán）（ ）（ ） （zhuàn）（ ）（ ） （nàn）（ ）（ ）奔（bn）（ ）（ ） 得（dé）（ ）（ ）（bèn）（ ）（ ） （di）（ ）（ ） （de）（ ）（ ）血（x