六年级语文上册第四单元测试

1、第四单元测试 一、看拼音，写汉字。mù d    jùn m     chán chán     kuàng chn    jng yíng(      )    (       

2、)    (          )     (           )    (         )二、给加点的字选择正确的读音，在正确的读音上画“”1.歼灭（jin qin） 目睹（zh d）2.似的（s&#

3、236; shì） 挑剔（tio tio）3.明月何时照我还（huán hái） 成绩差（ch chà）三、下列词语书写完全正确的一项是 (A    )A. 惆怅慷慨忸怩不安揠苗助长B. 神洲州彷徨汗流夹浃背 项庄武剑C. 树荫姆拇指耳濡目染一诺千斤金D. 遏止豆箕轻歌慢曼舞 戮力同心四、选择恰当关联词语填空。如果就     因为所以     &#

4、160;既又即使也      不但还1、电脑（     ）能当电视机，（     ）能当收录机、电话机、传真机使用。2、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（     ）使它们不能再生，（     ）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。3、（      ）地球

5、上的各种资源都枯竭了，我们（     ）很难从别的地方得到补充。4、这些设想（      ）能实现，（      ）是遥远的事情。5、（     ）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（      ）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。五、判断下面说法的正误，正确的请打“”，错误的请打“×”1、西雅图酋长

6、在这片土地是神圣的演说中要美国人树立正确的自然观，并要求他们与自然平等相处，善待自然中的一切。（   ）2、“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子身上”意思是说，人们给大地带来伤害，大地就会伤害无辜的儿童。（   ）3、写建议书，一般先写清楚存在的问题，再说明问题产生的原因，最后提出解决问题的建议。建议书在格式上不讲究太具体的要求（   ）4、“竭泽而渔”这个成语比喻目光短浅，只为了追求一时的利益而不顾长远的利益。故事的主人公是越王勾践（   ）5、“（地球）在群星璀璨

7、的宇宙中，就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法，又使用了打比方的说明方法（   ）六、按要求改写句子。1、再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）                                  &#

8、160;                               2、浪花拍击着沙滩。（改成拟人句）               

9、60;                                                 

10、60;3、时间过得真快啊，小学漫长的六年生活一下子就过去了。（如果是病句就修改，如果不是，就不修改）                                         

11、0;                          七、积累。把下列句子补充完整。1、                    就是拯救未

12、来。2、“                                ”意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。3、“             

13、              ”意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球就是保护我们自己。4、“                              

14、60; ”是说共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园。5、“                               ”告诉我们要合理开发利用有限的资源，不能随意浪费、破坏。八、阅读短文，按要求答题。（一）课内阅读  

15、;  人类生活所需要的水资源    森林资源   生物资源    大气资源    本来是可以不断再生   长期给人类作贡献的。但是，（      ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（      ）使它们不能再生，（    

16、60; ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1、给文中空白的地方加上适当的标点符号。2、写出下列词语的反义词。随意-（        ）    毁坏-（        ）3、在文中的括号里填上恰当的词语。4、你是怎么理解文中划线的句子的？           &#

17、160;                                                 &#

18、160;                                                 &#

19、160;                            （二）课外阅读             题目：      

20、0;                看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！  有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久

21、0;  最后一字一句地说   买   咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。

22、娘多熬几夜就有了”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1、给文章加个题目写在横线上。（1分）2、联系上下文解释下列词语。沉思良久： 

23、0;                                欣喜之余：                 

24、;      3、给第四自然段加上标点符号。4、“她哪有钱给我买伞呢？” 换种说法，不改变句子意思。                                    

25、;                             5、“竟不能体谅娘的难处”中“难处”指                 

26、0;      。6、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水”这句话中“黄油布似的脸”说明                         ，这句话表达了“我” _7、用“” 划出和第一自然段相照应的句子。一、读拼音写词语hé&#

27、160; i      z  yuán      k  jié      i  dào         (      )     (   &

28、#160;   )     (       )    (      ) n   cì      juàn  liàn      xióng  yng&

29、#160;     y   ní   (       )    (       )       (         )     (

30、       )二、用“”划出句子中带点字的正确读音1、树汁流经树干（gn   gàn），就像血液流经我们的血管一样。2、河水为我们解除干（gn   gàn）渴，滋润我们的心田。3、陈明在教室里等待(di   dài)家长来接他放学，待(di   dài)了一会儿，只见他的妈妈出现在教室门口。三、比较下面的字，并组词指（    

31、      ）     揭（          ）      剔（          ）      坑（     

32、60;    ）脂（          ）     竭（          ）      赐（          ）   

33、;   炕（          ）四、用“弱”字组成三个不同的词语，并填入下面的句子中。1、他是一个感情（          ）的人，遇到一点小事就哭。2、虽然屋子里的灯光很（          ），但他仍坚持看书写字。3、病后的爷爷身体非常（  &

34、#160;       ）。五、选词填空1、我们热爱大地，就像初生的婴儿（          ）(怀念  眷恋  留念)母亲温暖的怀抱一样。2、有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源（          ）（干枯  枯竭 干涸）的时候，

35、我们不能移居到别的星球上去吗？六、把下列句子补充完整，并试着写一个环保标语。1、善待地球就是                           。2、               

36、;            就是拯救未来。3、但存方寸地，                           。4、有限的       &#

37、160;               ，无限的                           。5、      &

38、#160;              自然资源，                     生命绿色。环保标语：           

39、0;                                                 

40、0;                      七、修改病句1、参观了化工厂和造纸厂后，大家都说：“这个厂变化真大。”2、王飞和王明约定下午看画展，因为有事，他自己去看画展了。3、读了青山不老这篇课文，使我受到了深刻的教育。八、积累清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了四个描写景色优美的词语：     

41、60;        、                、                 、        

42、           。这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，一向顽皮的我忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时值日老师批评我把小树苗弄到了，不爱护校园的花草树木，我忙向他解释。请写出你是怎样向老师解释的：                        

43、60;                                          。值日老师听了我的解释，他不但向我道歉，还奖励我一个任务，让我设计一条爱护花草树木的广告语

44、：             。我来到阅览室，看到同学们正在专心地读书。我不禁想起了两句与读书有关的格言：                               &#

45、160;      、                                           &

46、#160;  。九、阅读蜂类筑巢的秘密昨天，我放学回家时，在路上发现了一个被（掘弃  放弃  抛弃）的蜂巢。我捡起来观看：整个巢就像一件艺术品。统一的六角形蜂房，末端还有一个小柄儿，从整体上来看，就像一个莲蓬，十分（精美  精致  精细）。那么蜂类筑巢的奥秘是什么呢？我感到很（疑虑  疑惑  怀疑），决心带着这个问题去查一查。通过查阅资料，我了解了几个关于蜂巢的一些知识。蜂类是自然界中卓越的建筑大师。几乎所有的蜂巢都是由几间甚至数万间蜂房所成，它们都是大小

47、相当的棱柱体。底面由三个全等的菱形面封闭起来，形成一个倒角的锥形，而且这三个菱形的锐角都是70，蜂房的容积也几乎都是0.25立方厘米。每排蜂房互相平行排列并相互嵌接，组成了精密无比的蜂房。这种结构的住房用材最少，而且容积最大，十分符合几个几何学原理和省工节材的建筑原则。蜂巢大多数是由工蜂腹部下面的四队蜡腺分泌的蜂蜡建成的。当工蜂长到12至18天后，蜡腺已发育完全，建房时先饱餐一顿蜂蜜，然后就可以源源不断地分泌大量的蜂蜡了。当然也有一些蜂类不是以蜂蜡筑巢的，“造纸鼻祖”胡峰又是一个好例子，它的巢通常是水平排列，用纸浆糊成的。胡峰在造巢时，首先寻找枯枝朽木，用嘴刮下木屑，再吐出唾液，混在一起，制成

48、速硬纸浆。然后用这些速硬纸浆做一个坚韧的“柄”，再悬挂上一个小小的蜂房。胡峰修造的蜂房由小变大。起初只有几个蜂房，蜂王便在蜂房中产卵。待这些卵孵出了工蜂之后，新生的工蜂便与蜂王同心协力，到处寻找造巢用的造纸原料，从木杆、木板或树枝上刮取木质纤维和木屑，混上自己的唾液，制成一张张薄薄的“纸片”来糊自己的蜂房，自上而下，一层一层地增加。想不到一个小小的蜂巢，还有这么多的奥秘。1、划出文中划好内恰当的词语。2、作者主要发现了蜂类筑巢的哪些秘密？                   &