《自由落体运动》教学设计

1、广西第一届师范生教学技能大赛决赛赛课教案自由落体运动学 校： 玉林师范学院专 业： 物理学班 级： 08物本姓 名： 李雪科指导教师： 李萍昌教 材： 人教版高一物理1 / 7自由落体运动教学设计一、 教学目标知识目标：1 知道什么是自由落体运动，掌握自由落体运动的条件2 掌握自由落体运动的性质，知道它是初速度为零的匀変速直线运动3 知道自由落体加速度就是重力加速度，知道它的大小、方向，了解它的变化4 能应用自由落体运动规律解决相关问题能力目标：1 培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力2 培养学生的观察能力、分析能力、推理能力和归纳能力情感目标：结合物理实验进行教学，激发学生的求知欲，让

2、学生体验科学态度，感悟科学精神 通过应用自由落体运动规律，解决实际问题，培养学生关注生活的态度二、 重点和难点重点：掌握自由落体运动的性质和规律难点：对物体下落快慢与物体轻重无关的理解 探究自由落体运动性质的过程三、 教学方法探究式综合教学法四、 教学用具金属片、纸片、牛顿管、粉笔、黑板、多媒体五、 课时安排1课时六、 教学过程新课引入通过实验引导学生探讨：物体下落的快慢是否与物体的重量无关提问：请同学们举出物体下落的例子不同物体下落的快慢是否相同呢？新课教学【演示实验一】让面积相同的金属片和纸片从同一高度同时由静止开始下落。现象：金属片先落地引导学生得出结论：物体越重下落得越快（这个结论同时

3、也是亚里士多德的观点，但这个结论是个错误的结论）。为了帮助学生澄清错误的认识，演示实验二【演示实验二】用两张面积不等的纸片，把其中较小的那张纸片揉成纸团，让纸团和纸片从同一高度同时由静止开始下落。现象：纸团先落地，即轻的物体下落快教师小结：由以上实验可知“物体越重下落越快”这个观点是错误的。给学生介绍伽利略推翻亚里士多德观点的一个推理：假设有两块大小不一样的石头，大石头的速度是V1，小石头的速度是V2，让这两块石头从同一高度同时由静止开始下落，判断它们速度的大小；将两块石头绑起来作为整体，并假设整体的速度是V3，让整体和原来同样大小的大石头从同一高度同时由静止开始下落，判断它们速度的大小。通过

4、推理的学习，让学生更清楚地知道“物体越重下落越快”的观点是错误的。引导学生猜想影响物体下落快慢不同的原因是受到空气阻力的作用【演示实验三】把金属片和羽毛放入处于真空下的牛顿管中，让它们同时下落。现象：金属片和羽毛同时到达管底将牛顿管的抽气阀门打开，让空气进入牛顿管中，重做实验三现象：金属片比羽毛先落地结论：影响物体下落快慢不同的因素是空气阻力，没有空气阻力时，只在重力的作用下轻重不同的物体下落快慢相同。引入自由落体运动的定义定义：物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动叫做自由落体运动根据定义，让学生找出自由落体运动的条件自由落体运动的条件（必须同时满足的条件）只在重力作用下 从静止开始下落引

5、导学生了解自由落体运动是对实际落体运动进行理想化处理得出的一种理想模型，即在空气中，物体所受到的空气阻力相对于重力可忽略时，它们从静止开始下落的运动也是自由落体运动。自由落体运动的性质引导学生学习课本P37图225中的实验，通过对实验数据的处理总结出：自由落体运动是匀変速直线运动，而且是初速度为零的匀変速直线运动。 以上内容为本次赛课（20分钟）的内容 重力加速度通过算g值理解自由落体运动的加速度是一个定值(在同一地点)，引导学生学会分析数据，归纳总结规律。教师引导学生思考两个问题： 1自由落体运动的加速度在各个地方相同吗? 2它的方向如何?教师总结归纳：在同一地点，一切自由落体运动的加速度都

6、相同，叫自由落体加速度，也叫重力加速度，通常用g来表示。大小：同一地点，g的数值相同，不同地点，g随纬度的增大而增大。一般地 g = 9.8 ms2方向：竖直向下运动规律根据匀变速直线运动的规律，引导学生推导出自由落体运动的规律 巩固练习练习1甲、乙两物体的质量之比为1：4，不考虑空气的阻力作用，它们在同一高度同时下落，则下面说法正确的是( )A. 甲比乙先着地 B乙比甲先着地C甲和乙同时落地 D甲比乙的加速度大练习2如果从高楼相隔l s先后释放两个相同材料制成的小球，假设小球做自由落体运动，则它们在空中各个时刻( ) A. 两球的距离始终保持不变 B两球的距离越来越小 C两球的距离先越来越小

7、，后越来越大 D两球的距离越来越大练习3一物体从塔顶做自由落体运动，经过3秒钟落地，求（1）塔的高度？（2）物体落地时的速度？练习4一物体从313.6m的地方开始自由下落，求（1）物体在2秒内通过的位移？（2）物体经过多长时间到达地面？（3）物体最后一秒内通过的位移？通过例题的讲解，让学生掌握如何应用理论知识解决实际问题，并注意解题时的规范步骤。小结这节课我们学习了对自由落体运动概念和规律的认识及理解自由落体运动是物体从静止开始的只受重力作用的匀加速直线运动，加速度为g，学好本节可更好地认识匀变速直线运动的规律和特点，是对上节内容的有益补充要突破此重点内容，一定要把握住一点，即自由落体运动只是匀变速直线运动的一个特例V0=0，ag。我们在以前章节中所掌握的所有匀变速直线运动的规律及推论，在自由落体运动中均可使用在使用时要注意自由落体运动的特点，判断是自由落体运动之后方可代人计算。布置作业 P38 1、2题七、 教学反思附板书设计 第八节 自由落体运动定义