2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班游戏教案《弹珠夹夹乐》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班游戏教案弹珠夹夹乐含反思活动目标：1.锻炼孩子的手的精细动作和手眼协调能力。2.体验集体游戏、比赛的快乐。3.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。4.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：两双筷子，四个塑料小盒子，水，弹珠若干颗，五角星贴纸，自制奖状“夹弹珠小能手”，秒表;课前已有游戏经验。活动过程：一、玩法讲解并体验游戏(课前完成)1.玩法讲解并示范：两个塑料盒子里装着等量的弹珠，然后用筷子把弹珠夹到另外的空的塑料盒子内。2.找几个小朋友体验用筷子夹弹珠是什么感觉。二、比一比(分团体赛和个人赛)游戏规则：34位小朋友分成红绿两队

2、。117号是红队，1834号是绿队。 先是团体赛，所有小朋友参与。而后是个人赛，红绿队各派出几名刚才表现最好的小朋友进行比赛，决出最后的两名“夹弹珠小能手”。教师在一旁记分，并记录比赛情况。1.团体赛红绿两队两两比赛(1号与18号，2号与19号，以此类推。两个塑料盒子里装着等量的弹珠，然后用筷子把弹珠夹到另外的空的塑料盒子内。看谁在规定时间内夹得多，最后记每队胜利选手总分)2.个人赛两名夹弹珠小能手。(难度增加，在装有弹珠的盒子内注入等量的水，看谁在规定时间内夹得多)三、奖一奖1.集体赛中，哪队胜，输的那队帮胜的那队每人贴五角星。2.个人赛中，两名“夹弹珠小能手”拿奖状。活动延伸：小朋友可以在家里也练一练用筷子夹弹珠，与爸爸妈妈一同游戏。活动反思：由于活动前先让幼儿尝试过用筷子夹弹珠，所以在进行这个活动时，孩子们的积极性很高。但也有部分孩子因为还无法正确使用筷子显得很担心，所以一直不敢上来，最后在鼓励和劝导下，终于还是愿意上来挑战自己，挑战伙伴。其实输赢并不重要，重要的是敢于尝试。听着教室里不时充满加油声和

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