乡镇教育会议纪要_第1页
乡镇教育会议纪要_第2页
乡镇教育会议纪要_第3页
乡镇教育会议纪要_第4页
乡镇教育会议纪要_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、乡镇教育会议纪要随着我国教育制度一系列的改革 , 乡镇教育总体质量上升。下文是乡镇教育会议纪要,欢迎阅读!x x镇20 x x年教育工作会议于x月x日在镇政府会议室举行,各村、全镇各单位的主要负责人、各中小学校校长共120 人出席了会议。镇长XXX主持会议,分管教育工作的副镇长XXX总结了 我镇教育工作取得的成绩和存在问题,镇党委书记X X X对如何搞 好今年的教育工作提出了具体要求。这次会议着重讨论了以下四个问题:一、关于制止中小学生流失问题。由于对义务教育法贯彻不力,加上受目前社会分配不公的影响,本学年我镇中小学已有 100 多名学生离校做工务农。大量学生的流失,直接影响着我镇未来劳动者的

2、素质。因此,会议要求全镇人民认真学习,坚决贯彻义务教育法,依法送子女入学读书。对不履行此义务的家长或监护人,所在的村或单位要督促他们在一月之内送子女或被监护人返校就读。违者依法给予批评教育、罚款200-1000 元,并强制其送子女或被监护人复学。各村、镇企业不得招收十六周岁以下的儿童、少年进厂做工。各中小学要积极动员流失学生返校,不得歧视排挤差生,要认真做好差生的转化工作,努力提高教育质量。二、关于征收教育附加费问题。根据县政府199X年76号文件精神,全镇征收教育事业附加费 24.5 万元,指标已分解落实,各单位和个体户要按期交纳,村财政所、工商所、经营管理办公室要认真做好征收工作。三、关于

3、加强中小学德育问题。近年来,我镇中小学德育工作取得了较好的成绩,创造了一些经验。但目前中小学生德育状况还不大令人满意,存在的主要问题是:学习目的不明,动力不足; 劳动观念淡薄,缺乏艰苦奋斗精神 ; 社会公德和文明行为习惯差,缺乏为他人、为社会着想的心理品质。为此,全镇干群都要关心德育工作,要认真贯彻中共中央关于加强和改革德育工作的通知,改革德育工作的内容和方式方法; 抓好中小学生日常行为规范的实施。加强校内外德育工作队伍建设。筹备成立“XX镇中小学德育研究 会”。四、关于普通教育“转轨”问题。各中小学要全面贯彻教育方针,变升学教育为素质教育,积极为全地经济建设培养生产、经营、管理人才。各校要对

4、学生进行热爱家乡、建设家乡教育,上好劳动课和劳动技术课,办好高中职业班和“ 3+1”试点班。各村要给学校安排 1-2 亩劳动试验基地。百年大计,教育为本。会议号召全镇干群人人关心教育,尊师重教,积极为教育事业办实事。全镇教育工作者要发扬人梯精神,勤奋工作,努力为全面建设小康社会培养更多的合格人才。一、教育会议提出:进一步解放思想,创新观念,以办好人民满意的教育为己任,深化教育教学改变,加强干部队伍培养,完善评价激励机制,整合优化教育资源,加快学校教育现代化建设进程,继续争当排头兵,努力实现雅瑶教育新一轮跨越式发展。二、围绕着这一要求,确定了我镇中小学本学期的办学思路:走内涵发展之路,力争办学总

5、体水平进入全区先进行列,使学校实现扎实、稳步、良性发展; 以新课标的实施为渠道,积极进行课程改革,引导教师开展教科研活动,通过教科研带动教师队伍能力建设; 充分尊重学生和教师的积极性和创造性,用创新精神推动学校事业不断发展。三、工作目标:以德立校,依法治校,科研兴校,质量强校,全 面育人。四、工作特色:以深化学校内部管理出效益,以打造教育特色求 发展。五、工作重点:1、树立强烈的率先意识。进一步加强学校领导班子建设,打造“团结、精干、务实、高效”的领导队伍,大力弘扬敢为人先的雅瑶精神,开拓进取,勇于创新,全面提高学校领导的综合素质。2、树立强烈的育人意识。坚持重实践,重过程的原则,认真落实贯彻

6、党中央关于德育工作文件精神,进一步加强和改进未成年人思想道德建设,努力形成“管理育人,教书育人,服务育人,家庭育人,社会育人”的格局。3、坚持德育为首的方针,实施德育创新,注重德育实效,进一步加强班集体建设,继续以中华传统美德教育为主线,打造德育品牌,进一步深化孝心教育的研究,构建良好的育人格局,达到家校关系、师生关系的和 -谐,建立教师、家长、学生自我评价机制,促进学生健康、全面发展。继续深入开展“和 - 谐家庭”的创建与评比工作,培养学生良好的学习习惯,提高学生自我管理,自主教育的能力,使良好的校风得到社会认可。学生的违法犯罪率继续为零。4、树立强烈的质量意识,规范教学过程的管理,切实提高

7、教学质量。以科研为先导,强化课题研究,大力培养学生动手操作能力和创新能力。5、树立强烈的人才意识,加强师资能力队伍建设,加紧骨干教师的培养,不断优化教师结构。各学科培养学科带头人2-3 名,骨干教师达40%,优秀班主任8 名以上,做好后备干部的培养工作。抓好校本培训,提高教师的整体及综合素质水平。6、树立强烈的现代教育意识,继续运用信息技术开展教研活动和教学工作,整合优化教学资源的研究,提高教师使用现代化教育技术的水平,加强强势学科的研究艺术教育、写字教学等,营造现代教育教学、学习环境和氛围。7、树立强烈的改革意识,坚持以课改为核心,加强新课程理论的学习,更新教育观念,改进教学方法,全面、扎实

8、提高课堂教学效率。8、树立强烈的创先意识。加强落实各项工作措施,创新工作思路和方法,以提升内部管理为抓手,以过硬的工作作风为根本保证,力争成为花都区20XX年小学教学质量综合评奖获奖学校,争创市德育先进学校,区 ( 市 ) 市文明单位,花都区先进单位。9、树立强烈的特色理念,提升办学品位,探索本校特色,广泛开展各科各种星级类、十佳类的评比活动,创新育人理念,努力打造品牌学校。10、积极开展体艺科普读书等活动,认真贯彻实施体卫工作条例,以“加强青少年体育,增强青少年体质”为目标,坚持健康第一,全面推进阳光体育活动,扎实提高学生健康水平。广泛开展校内和校间的各类体艺竞赛活动,努力提高学校艺术、科技

9、水平。11、树立“安全工作责任重于泰山”的观念,不断完善学校安全工作各项管理制度,制定好切实可行的各项安全应急措施,积极开展“平安和 -谐学校”的创建活动。校长及负责人亲自抓,做到:横向到边,及时到底,不留死角。经常加强校园安全检查,在检查中坚持做到“责任不落实不放过,工作不到位不放过,隐患不排除不放过,大力提高安全教育的有效性,安全工作的针对性,创建工作的实效性。12、加快推进教育行风,师风师能建设,努力塑造学校教育,教师新形象。教师要自觉依法执教,遵章守纪,爱岗敬业,教书育人,为人师表,努力提升个人的内涵及人格魅力。以美好的言行去影响学生,带动学生。3 月 27 日,樟市镇召开教育工作会议

10、。陈广厦镇长、邓德胜书记和教育办公室负责人参加会议。会议听取了各科室主要工作完成情况和未来重点工作安排,并围绕全局中心工作、重点活动进行了讨论。会议认为,各项工作稳步推进,成效明显。主要表现在:20XX年奖励性绩效工资顺利兑现; 两所违法办学点顺利取缔,学生成功分流 ; 师生志愿服务活动广泛开展,文明城市创建活动深入开展; 举行“写好字”现场会,“五好”教育深入实施; 召开全区教育宣传工作会议,进一步强化教育宣传工作。会议指出,是顺利完成本学期各项目标任务的关键月份,要紧紧年初的工作部署,以强化校园安全工作为基础,以创建教育强镇和区域教育现代化建设为重点,统筹兼顾,创新思路,超前安排,务实推进

11、全力做好各项工作。要突出抓好以下几项工作:一是狠抓安全工作。各中小学、幼儿园对安全工作要常抓不懈,警钟长鸣,进一步梳理学校安全工作的薄弱环节,采取切实有效的措施强化安全工作,近期要重点做好学校校门前及门卫安全管理、食品卫生安全管理、预防春季传染病等工作,确保校园安全稳定,确保师生生命安全。二是做好招生工作。要根据区域组团发展的思路,加快制定新一轮布局调整方案,有效整合全区硬件、师资、品牌等资源,推动维扬教育高位均衡发展。在布局调整的基础上,确定今年招生办法,出台全区招生工作意见。三是继续做好文明城市创建工作。根据维扬区中小学、幼儿园创建全国文明城市20XX年行动方案和维扬区文教局创建全国文 明城市任务分解书的要求,继续做好文明城市创建的各项工作。继续开展“新公民文明修身行动”,举行“文明风”新公民小课题听证会。四是修订绩效考核方案。局相关科室和各中小学要认真总结20XX年激励性绩效工资兑现工作的经验和不足,在广泛征求意见的基础上,继续做好维扬区义务教育学校校长绩效考核试行办法修订工作,及早启动对扬州市维扬区义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见和学校考核方案的修订工作,使之更趋合理,更加完善,进一步调动各类管理者和教

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论