第一轮复-活第一课复习课件

1、经济生活知识体系复习示意图生产生产消费消费交换交换分配分配商品商品第一单元第一单元第二单元第二单元第三单元第三单元第四单元第四单元2010上海卷上海卷10（2009上海卷）上海卷）3小黄在网上购得小黄在网上购得高考高考1977电电影票，去电影院观赏了这部感人的影视作品，从经济影票，去电影院观赏了这部感人的影视作品，从经济活动的角度看，小黄的行为属于活动的角度看，小黄的行为属于A生产活动与交换活动生产活动与交换活动 B交换活动与分配活动交换活动与分配活动C分配活动与消费活动分配活动与消费活动 D交换活动与消费活动交换活动与消费活动第一课第一课 神奇的货币神奇的货币考点考点展示展示1.货币的本质货

2、币的本质商品的基本属性货币的产生与本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币货币的基本职能金属货币与纸币2货币的种类与形式货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇货币与财富结算与信用工具外汇和汇率和汇率考点考向概览考点考向概览考考点点概览概览考向定位考向定位1、货币货币（共（共7个考点）个考点）（1）货币的本质货币的本质商品的基本属性商品的基本属性货币的产生和本质货币的产生和本质货币的基本职能货币的基本职能纸币及其发行量纸币及其发行量树立正确的金钱树立正确的金钱（2）信用工具和外汇信用工具和外汇信用工具信用工具外汇和汇率外汇和汇率1.从知识的考查看：试题围绕商品从知识的

3、考查看：试题围绕商品交换这一主线，立足国内和国际两个交换这一主线，立足国内和国际两个市场考查流通中的货币形式。重点考市场考查流通中的货币形式。重点考查货币的本质、货币的基本职能、查货币的本质、货币的基本职能、纸纸币民行量、通货膨胀与通货紧缩、币民行量、通货膨胀与通货紧缩、信信用卡用卡和和汇率变动汇率变动2.从试题类型上看：以体现类和措从试题类型上看：以体现类和措施类选择题为主。货币的基本职能、施类选择题为主。货币的基本职能、汇率变动主要立足信息的解读。纸币汇率变动主要立足信息的解读。纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类与信用卡多结合经济形势，以措施类考查为主考查为主高考复习策略高考复习策略1

4、1立足课时结构：本课时主要以立足课时结构：本课时主要以“商品交换的发商品交换的发展展”为主线，立足国内市场，分析了货币交换的三种媒为主线，立足国内市场，分析了货币交换的三种媒介：货币、纸币和信用工具；立足国际商品交换，主要介：货币、纸币和信用工具；立足国际商品交换，主要分析了外汇与汇率。分析了外汇与汇率。 2 2立足单元与教材结构：用货币表现的商品的价立足单元与教材结构：用货币表现的商品的价值，我们称之为价格。复习本专题我们必须立足居民生值，我们称之为价格。复习本专题我们必须立足居民生活消费这一核心，认识货币与价格的关系、纸币发行量活消费这一核心，认识货币与价格的关系、纸币发行量与价格、价格与

5、消费的关系，汇率变动与对外贸易的关与价格、价格与消费的关系，汇率变动与对外贸易的关系。系。 高考复习策略高考复习策略 3 3本课时的主线是商品交换，复习备本课时的主线是商品交换，复习备考应重点关注我国货币政策的变化，把握考应重点关注我国货币政策的变化，把握汇率与币值的关系。复习中我们必须把握汇率与币值的关系。复习中我们必须把握以下时事热点：以下时事热点： 结合物价上涨认识通货膨胀的表现结合物价上涨认识通货膨胀的表现和应对措施。和应对措施。 结合日常生活中的商品买卖认识货结合日常生活中的商品买卖认识货币的职能。币的职能。 结合信用卡和贷款消费，认识信用结合信用卡和贷款消费，认识信用卡的优缺点。卡

6、的优缺点。 结合人民币升值认识人民币汇率变结合人民币升值认识人民币汇率变动的影响。动的影响。2.2.商品、劳动产品、物品的区别、联系？商品、劳动产品、物品的区别、联系？物品物品劳动产品劳动产品商品商品区别：区别：（1 1）从含义看，物品：自然界和人类社会存在的有形和无形的）从含义看，物品：自然界和人类社会存在的有形和无形的东西；劳动产品：经过人类加工的物品；商品：用于交换的劳动东西；劳动产品：经过人类加工的物品；商品：用于交换的劳动产品。产品。（2 2）从范围看）从范围看, ,（3 3）从时间先后看，物品）从时间先后看，物品 劳动产品劳动产品 商品商品 考点一、商品的基本属性考点一、商品的基本

7、属性考点一、商品的基本属性考点一、商品的基本属性联系：联系：（1 1）物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳）物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳动产品包含商品。动产品包含商品。（2 2）物品凝结了人类劳动就成为劳动产品，劳动产品用于）物品凝结了人类劳动就成为劳动产品，劳动产品用于交换就成为商品，而商品退出流通领域就又成为一般劳动交换就成为商品，而商品退出流通领域就又成为一般劳动产品，两者可以转化。产品，两者可以转化。3 3、使用价值和价值是商品的两个基本属性、使用价值和价值是商品的两个基本属性2.2.商品、劳动产品、物品的区别、联系？商品、劳动产品、物品的区别、联系？ 使用

8、价值：商品能够满足人们某种需要的属性。使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。拓展提示：拓展提示： 商品是商品是，是相对，是相对商品商品自身而言的。使用价值是价值的物质承担自身而言的。使用价值是价值的物质承担者。作为者。作为商品生产者商品生产者生产商品的目的是为了生产商品的目的是为了获获得得价值价值，而要获得价值就必须，而要获得价值就必须让渡让渡使用价值使用价值(消消费者）费者）。拓展提示：拓展提示： 商品是商品是，是相对是相对商品商品自身而言的。使用价值是自身而言的。使用价值是价值的物质承担者。作为价值的物质承担

9、者。作为商品生产者商品生产者生产商品的目的是为了生产商品的目的是为了获得获得价值价值，而，而要获得价值就必须要获得价值就必须让渡让渡使用价值使用价值(消费消费者）者）。使用价值和价值关系图如下：使用价值和价值关系图如下：劳动产品的存在形式。劳动产品不仅以物品劳动产品的存在形式。劳动产品不仅以物品(有有形产品形产品)的形式存在，而且还以无形产品的形式存在，而且还以无形产品(如技如技术信息、服务等术信息、服务等)形式存在。特别是随着信息时形式存在。特别是随着信息时代和知识经济的到来，无形商品的比重将进一代和知识经济的到来，无形商品的比重将进一步增加。步增加。 废品是不是商品。第一，废品相对于其原有

10、性废品是不是商品。第一，废品相对于其原有性能，已不再具有使用价值。从这种意义上看，能，已不再具有使用价值。从这种意义上看，废品不是商品。第二，许多废品可以卖给收购废品不是商品。第二，许多废品可以卖给收购站，仍可用于交换，这是因为废品还具有其他站，仍可用于交换，这是因为废品还具有其他方面的使用价值。从此意义上看，它还是商品方面的使用价值。从此意义上看，它还是商品，但已不是原有性能的商品。，但已不是原有性能的商品。 （2011江苏单科）江苏单科）某公司向计算机个人用某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司内网络

11、安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务（提供的产品与服务（ ） A、属于公共物品、属于公共物品 B、价值通过其他形式实现、价值通过其他形式实现 C、使用价值不大、使用价值不大 D、未用于交换而没有价值、未用于交换而没有价值 （2010福建文综）福建文综）福州至厦门高速铁路客运专线（福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动乘坐动车还是汽车前往厦门车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说我会的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用

12、时选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（动车快，但价格低。由此可见（ ） A商品价格的高低受供求关系影响商品价格的高低受供求关系影响 B商品价格的高低反映商品质量的优劣商品价格的高低反映商品质量的优劣 C人们选择商品关注的是商品的有用性人们选择商品关注的是商品的有用性 D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一（2010安徽卷）安徽卷）1在在“商品商品货币货币商品商品”的流通过程中，的流通过程中，“商品商品货币货币”阶段的变化阶段的变

13、化“是商品的惊险的跳跃是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明明A商品生产者需要生产适销对路、质量上乘商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品的商品 B商品生产者生产的商品就失去了商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值使用价值和价值 C货币作为商品交换的媒货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币介必须是观念上的货币 D货币作为一般等价货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用物在物物交换中起决定作用（12四川卷）近年来，在收入有限的年轻人中四川卷）近年来，在收入有限的年轻人中流行着流行着“CP

14、W”一词。一词。CPW=P/N（P为衣物单为衣物单价，价，N为着装次数），常被用来表示要购买的为着装次数），常被用来表示要购买的着装衣物是否着装衣物是否“物有所值物有所值”。在不考虑其他情。在不考虑其他情况下，依据况下，依据CPW概念，建议购买的衣物是：概念，建议购买的衣物是：会连穿几季的普通衣物会连穿几季的普通衣物 婚纱等用于特婚纱等用于特定场合的衣物定场合的衣物 不常穿的名贵时髦服装不常穿的名贵时髦服装 耐用常穿价格偏高的牛仔裤耐用常穿价格偏高的牛仔裤 A B C D1 1、货币的产生、货币的产生 货币产生的四个阶段货币产生的四个阶段: :偶然的偶然的物物交换物物交换1 1只羊只羊=3=3

15、袋米袋米产生了一般等价产生了一般等价物物3 3袋米袋米1 1克黄金克黄金=1=1只羊只羊1010斤茶斤茶扩大的物物交换扩大的物物交换 3 3袋米袋米 1 1只羊只羊= 1= 1克黄金克黄金 10 10斤茶斤茶一般等价物固一般等价物固定在金银上，定在金银上，货币产生货币产生3 3袋米袋米1 1只羊只羊=1=1克克 黄金黄金1010斤茶斤茶考点二、货币的产生和本质考点二、货币的产生和本质2 2、货币的含义：从商品中分离出来固定地充、货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品当一般等价物的商品【特别提示特别提示】货币与一般商品的共同点：货币与一般商品的共同点：货币也是商品，金货币也是商品

16、，金银能够充当货币，是因为金银本身就是商品，既具有使用价银能够充当货币，是因为金银本身就是商品，既具有使用价值又具有价值。值又具有价值。 货币与一般商品的不同点：货币与一般商品的不同点：货币不是一般商品，是从商货币不是一般商品，是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现其他品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现其他一切商品的价值且能和其他一切商品相交换。一切商品的价值且能和其他一切商品相交换。 总之，货币是固定地充当一般等价物的商品，这也是货总之，货币是固定地充当一般等价物的商品，这也是货币与商品的本质区别，所以说，货币的本质是一般等价物。币与商品的本质区别，所以说，货币

17、的本质是一般等价物。3 3、货币的本质是一般等价物、货币的本质是一般等价物考点二、货币的产生和本质考点二、货币的产生和本质自主感悟自主感悟（1 1）. .货币是一种商品货币是一种商品, ,但又与其他商品不同但又与其他商品不同, ,是是可以和其他一切商品交换的商品可以和其他一切商品交换的商品. . （2 2）. .货币是一般等价物货币是一般等价物, ,但又和其他一般等价物但又和其他一般等价物不同不同, ,只有当贵金属（只有当贵金属（金银金银）用来）用来固定固定地充当一般地充当一般等价物时等价物时, ,才标志着货币正式产生才标志着货币正式产生. .（3 3）. .货币是金银货币是金银, ,但又和普

18、通金银不同但又和普通金银不同, ,只有当一只有当一般等价物固定在金银上般等价物固定在金银上, ,这时的金银才成为货币这时的金银才成为货币. .（金银天然不是货币，但货币天然是金银。（金银天然不是货币，但货币天然是金银。-马克马克思）思）3 3、货币的本质是一般等价物、货币的本质是一般等价物考点二、货币的产生和本质考点二、货币的产生和本质 （1）香烟在交换中充当了货币的角色。执行了交换）香烟在交换中充当了货币的角色。执行了交换媒介和计价单位的功能。媒介和计价单位的功能。 （2）直接的物物交换往往会使交换变得很不方便，）直接的物物交换往往会使交换变得很不方便，因此客观上需要有一种商品能表现和衡量其

19、他商品的因此客观上需要有一种商品能表现和衡量其他商品的价值，并被交易双方普遍接受。香烟具有体积小、质价值，并被交易双方普遍接受。香烟具有体积小、质地均匀、便于携带存放、易于计量等特点，使香烟在地均匀、便于携带存放、易于计量等特点，使香烟在集中营中从普通消费品变成了具有特殊功能的物品。集中营中从普通消费品变成了具有特殊功能的物品。（2007年高考政治上海卷）年高考政治上海卷）二战期间，国际红十字会向纳粹二战期间，国际红十字会向纳粹集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。战俘之集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。战俘之间进行物品交换或用劳务换取物品的行为经常发生，交换中，间进行物品

20、交换或用劳务换取物品的行为经常发生，交换中，香烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品，例如，香烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品，例如，1件衬衣值件衬衣值80支香烟，为他人洗支香烟，为他人洗1件衣服可换取件衣服可换取2支香烟支香烟。（1）在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能？）在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能？ （2）为什么香烟从普通消费品变成了具有特殊功能的物品？）为什么香烟从普通消费品变成了具有特殊功能的物品？ 1、基本职能：、基本职能：价值尺度价值尺度和和流通手段流通手段价值尺度价值尺度流通手段流通手段含含 义义货币特点货币特点其其 他他货币表现和衡量其他一货币表现和

21、衡量其他一切商品价值大小的职能切商品价值大小的职能货币充当商品交货币充当商品交换媒介的职能换媒介的职能观念上的货币观念上的货币现实的货币现实的货币货币之所以具有该职能，货币之所以具有该职能，是因为货币也是因为货币也是商品是商品，也，也有价值。有价值。价值与价格的关系：价值是价值与价格的关系：价值是价格价格 的的基础基础，价格是价值，价格是价值的的货币表现。货币表现。商品流通：商品流通：以货币以货币为媒介为媒介的商品交换。的商品交换。其公式为：其公式为：商品商品货币货币商品商品 W WG GW W 考点三、货币的基本职能考点三、货币的基本职能: : 职能职能作用与含作用与含义义是否是观念是否是观

22、念货币货币表现形式表现形式产生产生基本基本职能职能价值价值尺度尺度表现和表现和衡量其他衡量其他一切商品一切商品价值的大价值的大小小_ 上的货币上的货币商品的价商品的价格或售价格或售价伴随伴随货币的货币的产生而产生而产生产生流通流通手段手段充当商充当商品交换的品交换的媒介媒介_ 的货币的货币一手交钱一手交钱一手交货一手交货观念观念现实现实 1、基本职能：、基本职能：价值尺度价值尺度和和流通手段流通手段考点三、货币的基本职能考点三、货币的基本职能 【特别提示特别提示】货币具有价值，一切商品的价值都可以用货币货币具有价值，一切商品的价值都可以用货币来衡量，但是货币并不是衡量商品价值的唯一来衡量，但是

23、货币并不是衡量商品价值的唯一因素，其他有价值的商品，也可以成为衡量因素，其他有价值的商品，也可以成为衡量商品价值量的因素。商品价值量的因素。2、货币的其他职能、货币的其他职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币 基本职能基本职能货币（退出流通领域）作为货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币）（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富差额、在国家之间转

24、移财富考点三、货币的基本职能考点三、货币的基本职能 l一台彩电标价一台彩电标价30003000元元l工厂财务人员向工人发工资工厂财务人员向工人发工资l张三在市场上用张三在市场上用6 6元买一斤肉元买一斤肉l李四到银行取回李四到银行取回1 1万元存款的利息万元存款的利息l小明的奶奶临终时把她藏有多年的小明的奶奶临终时把她藏有多年的1010块银元留给了小明块银元留给了小明l马关条约马关条约规定清政府向日本赔规定清政府向日本赔偿军费偿军费2 2亿两白银亿两白银价值尺度价值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段贮藏手段贮藏手段世界货币世界货币 【规律方法规律方法】 判断货币在执行哪一个职

25、能判断货币在执行哪一个职能 (1)(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。 (2)(2)从关键词来看：价值尺度多用从关键词来看：价值尺度多用“标价标价”、“价格价格”等词汇；流通手段多用等词汇；流通手段多用“购买购买”、“买卖买卖”、“现场交易现场交易”等词汇；贮藏手段多用等词汇；贮藏手段多用“保存保存”、“退出流通领域退出流通领域”等词汇；支付手段多用等词汇；支付手段多用“赊销赊购赊销赊购”、“还债还债”、“地租地租”、“利息利息”、“税款税款”、“工资工资”等词汇；

26、世界货币多用等词汇；世界货币多用“购购买外国商品买外国商品”、“国际收支国际收支”等词汇。等词汇。考点三、货币的基本职能考点三、货币的基本职能 易错点易错点 货币的流通手段与支付手段是一样的货币的流通手段与支付手段是一样的 小张在商店购买一件打折商品，原标价为人民币小张在商店购买一件打折商品，原标价为人民币5050元，元，实际支付实际支付4040元。在这次购买活动中，元。在这次购买活动中，“4040元元”执行的货币执行的货币职能是职能是 （ ） A.A.支付手段支付手段 B.B.流通手段流通手段 C.C.价值尺度价值尺度 D.D.贮藏手段贮藏手段 错因分析错因分析 题干中有题干中有“支付支付”

27、二字，所以此题容二字，所以此题容 易误选易误选A A。实际上题干中的关键词是。实际上题干中的关键词是“购买活动购买活动”，而购买活动中，而购买活动中货币执行的是流通手段职能。货币执行的是流通手段职能。纠错心得：纠错心得：流通手段一般是现金交易，而支付手段则是随流通手段一般是现金交易，而支付手段则是随着赊账买卖而出现的，其主要特点是取得商品和给付货币着赊账买卖而出现的，其主要特点是取得商品和给付货币在时间、空间上出现分离，或延期支付，或提前预支。用在时间、空间上出现分离，或延期支付，或提前预支。用货币清偿债务或支付赋税、租金、工资等都属于货币的支货币清偿债务或支付赋税、租金、工资等都属于货币的支

28、付手段。付手段。B B 命题角度命题角度 货币的本质和职能。货币的本质和职能。（2009浙江文综）浙江文综）从历史发展的过程看，下列判断从历史发展的过程看，下列判断正确的是正确的是 （ ） A.一切商品都能承担价值尺度职能一切商品都能承担价值尺度职能 B.只有货币能承担价值尺度职能只有货币能承担价值尺度职能 C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能凡是劳动产品都能承担价值尺度职能 D.仅仅金银能承担价值尺度职能仅仅金银能承担价值尺度职能 解析解析 在商品交换过程中，一种商品具有执行表现在商品交换过程中，一种商品具有执行表现和衡量另一种商品价值大小的价值尺度职能，和衡量另一种商品价值大小的价值尺度职

29、能，A项正项正确。确。B、D两项缩小了概念外延，两项缩小了概念外延，C项则扩大了概念项则扩大了概念外延，均不正确。外延，均不正确。 2011年年6月月25日，李老师采用银行按揭贷款日，李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格的方式买了价格55万元的新房，首付现金万元的新房，首付现金25万元，然后在万元，然后在15年内付清银行贷款年内付清银行贷款30万万元及利息元及利息8万元。其中万元。其中8万元利息、万元利息、55万元万元房价、房价、25万元首付分别体现的货币职能是万元首付分别体现的货币职能是（ ） A、贮藏手段、世界货币、流通手段、贮藏手段、世界货币、流通手段 B、支付手段、世界货币、流通手段、

30、支付手段、世界货币、流通手段 C、支付手段、流通手段、贮藏手段、支付手段、流通手段、贮藏手段 D、支付手段、价值尺度、流通手段、支付手段、价值尺度、流通手段1.1.纸币的含义：纸币的含义：国家国家( (或某些地区）发或某些地区）发行强行强制使制使用用的的价值符号价值符号 易错点提示易错点提示: : 纸币是价值符号纸币是价值符号, ,纸币不是商品纸币不是商品, ,没有价值没有价值, ,不能代替货币执行价值尺度职能不能代替货币执行价值尺度职能, ,只是代替金属只是代替金属货币执行流通手段货币执行流通手段 支付手段职能支付手段职能. .注意：注意：国家国家有权有权发行纸币，发行纸币， 有权有权规定纸

31、币的面额；规定纸币的面额； 但但不可以不可以任任意发行纸币，意发行纸币， 无权无权规定规定购买力购买力。考点四、纸币及其发行量考点四、纸币及其发行量金属货币与纸币金属货币与纸币 （1 1）金属货币。）金属货币。 金属货币最初是以金银条块的形式流通的。纸币代金属货币最初是以金银条块的形式流通的。纸币代替金属货币是历史发展的必然。替金属货币是历史发展的必然。 （2 2）纸币。）纸币。 纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的、强纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。制使用的价值符号。 纸币的优点：制作成本低、更易于保管、携带和纸币的优点：制作成本低、更易于保管、携带和运输，避免

32、了铸币在流通中的磨损。运输，避免了铸币在流通中的磨损。. .货币与纸币的关系货币与纸币的关系 （1 1）区别：货币是从商品中分离出来固定地充）区别：货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，而纸币只是由国家当一般等价物的商品，而纸币只是由国家( (或某些地或某些地区区) )发行的、强制使用的价值符号。发行的、强制使用的价值符号。 货币是商品有价值，而纸币只是一种价值符号本货币是商品有价值，而纸币只是一种价值符号本身没有价值。货币具有五种职能，而纸币是代替货身没有价值。货币具有五种职能，而纸币是代替货币充当商品交换的媒介。币充当商品交换的媒介。 （2 2）联系：纸币是货币形态的演变，是国

33、家强）联系：纸币是货币形态的演变，是国家强制发行并强制使用的价值符号。纸币的发行量必须制发行并强制使用的价值符号。纸币的发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度，否则会引发通以流通中实际所需要的货币量为限度，否则会引发通货膨胀或通货紧缩。货膨胀或通货紧缩。思维拓展思维拓展（1212年年全国卷全国卷 ）货币最早是以足值的金属）货币最早是以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为

34、：能取代金属货币，是因为：纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能的职能 使用纸币能够有效降低货币制作使用纸币能够有效降低货币制作成本成本 纸币的使用范围更广纸币的使用范围更广 纸币同样纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能能执行价值尺度和流通手段的职能A.A. B. B. C. C. D. D.2 2、纸币发行量、纸币发行量流通中实流通中实际所需的际所需的货币量货币量=商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律越好，也不是越少越好，而是受客观规律货币流通规律货币流通规律支配的支配的

35、。纸币的发行量必须以流纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。通中所需要的货币量为限度。待售商品量待售商品量商品价格水平商品价格水平货币流通速度（次数）货币流通速度（次数）=货币流通次数货币流通次数商品价格总额商品价格总额考点四、纸币及其发行量考点四、纸币及其发行量（0707高考文科综合能力测试四川卷第高考文科综合能力测试四川卷第2626题题）货币在现代经济生活中扮演着重要角色。某货币在现代经济生活中扮演着重要角色。某国去年的商品价格总额为国去年的商品价格总额为1616万亿元，流通中万亿元，流通中需要的货币量为需要的货币量为2 2万亿元。假如今年该国商品万亿元。假如今年该国商品价格总额增

36、长价格总额增长10%10%，其他条件不变，理论上今，其他条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为年流通中需要的货币量为A A1.81.8万亿元万亿元 B B2 2万亿元万亿元C C2.22.2万亿元万亿元 D D2.42.4万亿元万亿元流通中货币量的计算流通中货币量的计算（1）流通中货币量的计算）流通中货币量的计算C C 假定一个国家在一定时期内，待售商品数量增加假定一个国家在一定时期内，待售商品数量增加1010，价格水平下跌，价格水平下跌4 4，货币平均流通次数由，货币平均流通次数由5 5次减次减为为4 4次。假定其他条件不变，若该国要保持币值稳定，次。假定其他条件不变，若该国要保持币值稳定

37、，流通中的货币量应流通中的货币量应为为A A增加增加3232 B B增加增加26.426.4C C增加增加40.840.8 D D减少减少6 6解析：解析：待售商品数量为原来的待售商品数量为原来的110%，价格水平为原来的，价格水平为原来的96%，货币平均流通次数为原来的货币平均流通次数为原来的4/5即即80%，依公式，流通中实际，依公式，流通中实际需要货币量应为原来的需要货币量应为原来的110%96%80%=132%，故流通中，故流通中的货币量应增加的货币量应增加32%。流通中货币量的计算流通中货币量的计算（1）流通中货币量的计算）流通中货币量的计算M M国国20112011年货币供应量为年

38、货币供应量为1515万亿元，同期商品万亿元，同期商品价格总额为价格总额为3030万亿元。回答万亿元。回答9 91010题题9.9.（1212海南卷）假设该国货币供需均衡且货币海南卷）假设该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出价值稳定，那么，可推算出M M国当年货币流通国当年货币流通速度为速度为A.0.5A.0.5次次/ /年年B. 1B. 1次次/ /年年C. 2C. 2次次/ /年年D. 3D. 3次次/ /年年【解析解析】货币供需均衡且货币价值稳定，说明货币供需均衡且货币价值稳定，说明币值不变，原来一元还是一元，根据公式币值不变，原来一元还是一元，根据公式30/15=2次次1010

39、（1212海南卷）若海南卷）若M M国货币流通速度加快国货币流通速度加快20%20%，国，国内生产扩大内生产扩大10%10%，在其他条件不变的情况下，该，在其他条件不变的情况下，该国物价水平的变化大致是国物价水平的变化大致是A.A.下降下降10% B.10% B.上升上升10% C.10% C.上升上升30%30%D. D. 上升上升50%50%【解析解析】根据公式（根据公式（1+10%1+10%）/ /（1+20%1+20%）=0.916666667=0.916666667，也就是原来，也就是原来1 1元，现在只剩下元，现在只剩下0.9170.917左右，物价是上涨了，上涨幅度接近左右，物价

40、是上涨了，上涨幅度接近10%10%。若纸币发行量超过流通中所需货币量若纸币发行量超过流通中所需货币量 （社会总需求大于社会总供给）（社会总需求大于社会总供给）通货膨胀通货膨胀影响人们生活和社会秩序影响人们生活和社会秩序若纸币发行量小于流通中所需货币量若纸币发行量小于流通中所需货币量 （社会总需求小于社会总供给）（社会总需求小于社会总供给）通货紧缩通货紧缩商品销售困难、阻碍商品流通商品销售困难、阻碍商品流通考点四、纸币及其发行量考点四、纸币及其发行量通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩区区别别含含义义纸币发行量超过流通中纸币发行量超过流通中实际需要的货币量。实际需要的货币量。物价总水平在较长时间内持

41、物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象。续下降的经济现象。表表现现全面的、持续的物价上全面的、持续的物价上涨。涨。物价全面持续下跌，通常伴物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。随着经济衰退出现。原原因因社会总供给小于社会总社会总供给小于社会总需求。纸币发行量超过需求。纸币发行量超过流通中所需货币量。流通中所需货币量。社会总供给大于社会总需求社会总供给大于社会总需求。即社会需求不足。即社会需求不足。后后果果适度的通货膨胀可以刺适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，促激消费，扩大内需，促进经济发展；过度的通进经济发展；过度的通货膨胀不利于人民生活货膨胀不利于人民生活水平的提高和经济发展水平的

42、提高和经济发展。适度的通货紧缩有利于抑制适度的通货紧缩有利于抑制经济过热和物价上涨；过度经济过热和物价上涨；过度的通货紧缩会导致市场疲软的通货紧缩会导致市场疲软，消费不足，不利于生产的，消费不足，不利于生产的发展和投资的扩大。发展和投资的扩大。考点四、纸币及其发行量考点四、纸币及其发行量通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩区区别别解解决决办办法法一方面要大力发展生产一方面要大力发展生产，增加有效供给；另一，增加有效供给；另一方面要抑制需求的过快方面要抑制需求的过快增长。控增长。控制货币供应量制货币供应量。国家要实施适度从紧。国家要实施适度从紧的财政政策和货币政策的财政政策和货币政策。如减少财政支出

43、，增如减少财政支出，增加税收、提加税收、提高银行利率高银行利率，压缩基建投资。，压缩基建投资。一方面必须扩大需求一方面必须扩大需求，适度增加货币供应，适度增加货币供应量；另一方面必须推量；另一方面必须推进经济结构的战略性进经济结构的战略性调整，改善供给。实调整，改善供给。实施积极的财政政策，施积极的财政政策，扩大财政支出扩大财政支出，减少，减少税收，降税收，降低银行低银行利率利率和准备金率和准备金率 联系联系二者都是由社会总供给和社会总需求不平衡引二者都是由社会总供给和社会总需求不平衡引起的；二者都会影响正常的经济生活和经济社起的；二者都会影响正常的经济生活和经济社会秩序；都需要国家宏观调控加

44、以克服。会秩序；都需要国家宏观调控加以克服。考点四、纸币及其发行量考点四、纸币及其发行量通货膨胀与通货紧缩通货膨胀与通货紧缩存款准备金存款准备金，是指金融机构为保证客户提取存，是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款，款和资金清算需要而准备的在中央银行的存款，中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例就是例就是存款准备金率存款准备金率。存款准备金，是限制金。存款准备金，是限制金融机构信贷扩张和保证客户提取存款和资金清融机构信贷扩张和保证客户提取存款和资金清算需要而准备的资金。法定存款准备金率，是算需要而准备的资金。法定存款准备

45、金率，是金融机构按规定向中央银行缴纳的存款准备金金融机构按规定向中央银行缴纳的存款准备金占其存款的总额的比率。这一部分是一个风险占其存款的总额的比率。这一部分是一个风险准备金，是不能够用于发放贷款的。这个比例准备金，是不能够用于发放贷款的。这个比例越高，执行的紧缩政策力度越大。越高，执行的紧缩政策力度越大。B特别提醒特别提醒常用居民消费价格指数（常用居民消费价格指数（CPICPI）来表示物价）来表示物价总体水平。一般说来，当总体水平。一般说来，当CPICPI增幅持续大于增幅持续大于3%3%时，就意味着通货膨胀；而当时，就意味着通货膨胀；而当CPI5%CPI5%的的增幅时，就是严重的通货膨胀。增

46、幅时，就是严重的通货膨胀。【误点警示误点警示1 1】物价上涨就意味着通货膨胀，凡物价上涨就意味着通货膨胀，凡物价下跌就意味着通货紧缩物价下跌就意味着通货紧缩 通货膨胀伴随着物价上涨，但物价上涨不等于通货膨胀伴随着物价上涨，但物价上涨不等于就是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨，才就是通货膨胀，只有全面、持续的物价上涨，才是通货膨胀。通货紧缩伴随着物价下跌，但物价是通货膨胀。通货紧缩伴随着物价下跌，但物价下跌并不等于就是通货紧缩，只有全面、持续的下跌并不等于就是通货紧缩，只有全面、持续的物价下跌，才是通货紧缩。物价下跌，才是通货紧缩。 矫正训练矫正训练1 受甲型受甲型H1N1流感的影响，我国不少

47、地方流感的影响，我国不少地方的批发市场生猪的交易量大幅下降，猪肉价格出现了的批发市场生猪的交易量大幅下降，猪肉价格出现了持续大幅的下跌，有些地方的肉价甚至低于菜价。这持续大幅的下跌，有些地方的肉价甚至低于菜价。这说明说明 （ ） A.A.商品的供应量影响商品的价值量商品的供应量影响商品的价值量B.B.我国出现一定程度的通货紧缩压力我国出现一定程度的通货紧缩压力C.C.供求关系的变化有时决定价格的变化供求关系的变化有时决定价格的变化D.D.某些突发因素通过改变商品的供求关系来影响商品某些突发因素通过改变商品的供求关系来影响商品价格价格 （1）通货紧缩和通货膨胀是相对应的，而这都是由于社会）通货紧

48、缩和通货膨胀是相对应的，而这都是由于社会总供给不平衡所导致的经济现象，都会影响国民经济的健总供给不平衡所导致的经济现象，都会影响国民经济的健康稳定的发展。（康稳定的发展。（2）通货紧缩会使物价普遍下降，市场流）通货紧缩会使物价普遍下降，市场流通不畅，企业利润减少，投资积极性下降，同时会导致部通不畅，企业利润减少，投资积极性下降，同时会导致部分企业破产，减少就业和劳动者的收入，使国民经济处于分企业破产，减少就业和劳动者的收入，使国民经济处于徘徊状态；适度的通货膨胀，可以刺激社会投资，但如果徘徊状态；适度的通货膨胀，可以刺激社会投资，但如果通货膨胀超过一定的限度，人民的购买力下降，会导致经通货膨胀

49、超过一定的限度，人民的购买力下降，会导致经济秩序混乱，引发社会不稳定，最终也不利于经济的发展济秩序混乱，引发社会不稳定，最终也不利于经济的发展。（。（3）所以，上述观点是错误的，国家必须既要抑制通货）所以，上述观点是错误的，国家必须既要抑制通货膨胀，又要防止通货紧缩，以保持国民经济的持续稳定健膨胀，又要防止通货紧缩，以保持国民经济的持续稳定健康发展。康发展。有人说通货紧缩，会导致经济发展停滞，不利于就业和居民有人说通货紧缩，会导致经济发展停滞，不利于就业和居民收入的增加，而通货膨胀，则可以刺激经济的发展和消费，收入的增加，而通货膨胀，则可以刺激经济的发展和消费，因此通货膨胀比通货紧缩好，应该重

50、点防治通货紧缩。因此通货膨胀比通货紧缩好，应该重点防治通货紧缩。 请结合有关货币的知识，对此观点评析。请结合有关货币的知识，对此观点评析。 20092009年，某国待售商品年，某国待售商品15001500亿件，平均每件商品售价亿件，平均每件商品售价2020元，元，该年度单位货币流通次数为该年度单位货币流通次数为3 3次，受金融危机的冲击，该国政次，受金融危机的冲击，该国政府投放了府投放了1250012500亿元的货币，在其他条件不变的情况下，该国亿元的货币，在其他条件不变的情况下，该国的通货膨胀率是的通货膨胀率是_,_,该国当年货币贬值该国当年货币贬值_。A A20% 25% B. 25% 2

51、0% C. 25% 25% D. 75% 80%20% 25% B. 25% 20% C. 25% 25% D. 75% 80%流通中货币量的计算流通中货币量的计算【解析解析】流通中所需要的货币量流通中所需要的货币量=商品价格总额商品价格总额/货币流通次数，货币流通次数，2009年某国流通中所需要的货币量为（年某国流通中所需要的货币量为（150020）/3=10000亿元，该国实际投放货币亿元，该国实际投放货币12500亿元，通货膨胀率为（亿元，通货膨胀率为（12500-10000）/10000=25%。设货币贬值率为。设货币贬值率为X%，则，则10000/（1-X%）=12500，解之，解之

52、，X=20，故选，故选B。通货膨胀率和贬值幅度的计算通货膨胀率和贬值幅度的计算通货膨胀率通货膨胀率= =（现在已发行的货币量（现在已发行的货币量流通中实际所需要的流通中实际所需要的货币量）货币量）/ /流通中实际所需要的货币量流通中实际所需要的货币量 流通中货币量的计算流通中货币量的计算变式题变式题甲国某一时期，流通中所需要的货币量为甲国某一时期，流通中所需要的货币量为5 5万亿万亿元，由于生产发展，货币需求量增加元，由于生产发展，货币需求量增加20%20%，但实际执行结果却，但实际执行结果却使流通中的货币量达到使流通中的货币量达到8 8万亿元，这时货币的贬值幅度为万亿元，这时货币的贬值幅度为

53、_，原来标价原来标价3030元的元的M M商品，现在的价格是商品，现在的价格是_。（。（ ）A A28% 4428% 44元元 B. 25% 40B. 25% 40元元 C. 22% 36C. 22% 36元元 D. 25% 37.5D. 25% 37.5元元【解析解析】流通中实际所需要的货币量为流通中实际所需要的货币量为5（120%）=6万万亿元，货币的发行量为亿元，货币的发行量为8万亿元，根据前面的公式，设货币贬万亿元，根据前面的公式，设货币贬值幅度为值幅度为X%，则，则6/（1-X%）=8，X=25。设现在商品的价格。设现在商品的价格为为Y，6/8=30/Y，解之，解之，Y=40元元.或

54、或1M=30元元 （1-25%）M=30元元 M=40元。元。故选故选B。货币贬值率货币贬值率= =（现在已发行的货币量（现在已发行的货币量流通中实际所需要的货流通中实际所需要的货币量）币量）/ /现在已发行的货币量。现在已发行的货币量。A A国某一时期，待售商品价格总额为国某一时期，待售商品价格总额为1515万亿元，这一时万亿元，这一时期货币流通速度为期货币流通速度为2 2次。由于生产发展，货币量需增加次。由于生产发展，货币量需增加10%10%而这一时期进入流通领域的货币量为而这一时期进入流通领域的货币量为9.99.9万亿元。万亿元。这时的通货膨胀率为这时的通货膨胀率为 。原来标价为。原来标

55、价为2525元的元的B B商商品，现在价格是品，现在价格是 。 A A32% 3332% 33元元 B B20% 3020% 30元元 C C24% 3124% 31元元 D D11% 27.511% 27.5元元【解析解析】本题考查通货膨胀率。首先要明确实际需要本题考查通货膨胀率。首先要明确实际需要的货币量的货币量=15万亿万亿2=7.5万亿元，由于生产发展，需万亿元，由于生产发展，需增加增加10%，这时需要的货币量，这时需要的货币量7.5（1+10%）=8.25万亿元，进入流通流域的货币量为万亿元，进入流通流域的货币量为9.9万亿元，多发行万亿元，多发行了了1.65万亿元，通货膨胀率为万亿

56、元，通货膨胀率为1.658.25=20%，原来，原来标价标价25元，现在的价格是元，现在的价格是25（1+20%）=30元，答元，答案选案选B。（3）物价上涨和物价下跌的判定）物价上涨和物价下跌的判定流通中货币量的计算流通中货币量的计算【例例】假定一个国家在一定时期内，商品价格总额增长假定一个国家在一定时期内，商品价格总额增长20%，货币流通次数增加货币流通次数增加50%，纸币发行量不变，则该国，纸币发行量不变，则该国1元纸币的购买元纸币的购买力相当于原来力相当于原来_元纸币的购买力。在这个时间段，该国最可能元纸币的购买力。在这个时间段，该国最可能出现的现象是出现的现象是_。A0.80 物价上

57、涨物价上涨 B. 1.25 投资减少投资减少 C. 0.40 物价上涨物价上涨 D. 2.50 物价持续下跌物价持续下跌【解析解析】流通中所需要的货币量流通中所需要的货币量=商品价格总额商品价格总额/货币流通次数，货币流通次数，现在流通中所需要的货币量为现在流通中所需要的货币量为=原来流通中所需要的货币量原来流通中所需要的货币量（1+20%）/（1+50%）即）即80%，若纸币发行量不变，现在，若纸币发行量不变，现在100元纸币的购买力与原来元纸币的购买力与原来80元纸币的购买力相同，即该国现在元纸币的购买力相同，即该国现在1元纸币的购买力只相当于原来元纸币的购买力只相当于原来0.8元纸币的购

58、买力，此时出现元纸币的购买力，此时出现的现象应该是纸币贬值、物价上涨，选的现象应该是纸币贬值、物价上涨，选A。【解题技巧解题技巧】对物价上涨或物价下跌的判定，首先要算出现在对物价上涨或物价下跌的判定，首先要算出现在流通中所需要的流通中所需要的货币量的变化情况货币量的变化情况，然后根据流通中所需要的，然后根据流通中所需要的货币量与纸币发行量的关系算出纸币购买力的变化，并根据纸货币量与纸币发行量的关系算出纸币购买力的变化，并根据纸币购买力的变化判断是物价上涨还是物价下跌。币购买力的变化判断是物价上涨还是物价下跌。变式题变式题如果某国在一年里全社会用现金支付如果某国在一年里全社会用现金支付的待售商品

59、总量为的待售商品总量为4040亿件，平均价格水平为亿件，平均价格水平为150150元元/ /件，在这一年里每件，在这一年里每1 1元货币平均流通元货币平均流通6 6次。那么，该次。那么，该国在这一年里纸币发行量应为国在这一年里纸币发行量应为-_亿元；亿元；如果该国政府当年由于多发行纸币而使商品价格上如果该国政府当年由于多发行纸币而使商品价格上涨了涨了25%25%，那么当年该国实际发行了，那么当年该国实际发行了_亿元纸币。亿元纸币。A A、1000 1250 B1000 1250 B、1200 1350 1200 1350 C C、1000 1200 D1000 1200 D、1400 1300

60、1400 1300解析：解析：4040* *150/6=1000150/6=1000（亿元）（亿元）,1000,1000（1+25%1+25%）=1250=1250（亿元）（亿元）（3）物价上涨和物价下跌的判定）物价上涨和物价下跌的判定流通中货币量的计算流通中货币量的计算假定某国待售商品量假定某国待售商品量20002000亿件，平均每件商品价格为亿件，平均每件商品价格为1010元，货币每年平均流通元，货币每年平均流通4 4次；当年该国流通中需要货币量次；当年该国流通中需要货币量是是 亿元。当年该国政府实际发行了亿元。当年该国政府实际发行了10 00010 000亿元纸币，亿元纸币，这时的这时的