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文档简介
1、中班优秀数学教案学习5的组成含反思【活动目的】1引导幼儿在尝试操作活动中,学习数字5的组成,知道5可以分成2和3,3和2,1和4,4和1。2发展幼儿的观察力和思维力。3培养幼儿边操作边讲述的习惯。4能与同伴合作,并尝试记录结果。【活动准备】1小盘每人一只,瓶盖每人5只(也可用正反棋、双面雪花片等)。2二套练习纸每人各一份。3教师用范例表各一份。4数形小方块若干。5铅笔每人一支。【活动过程】一、幼儿第一次尝试1幼儿每人手持5只瓶盖,在小盘里撒,看看瓶盖有几个朝上,几个朝下?(边撤边做记录)能力强:用铅笔写在记录纸上。能力弱:用数形小方块在记录纸上表示。2幼儿操作,教师指导。3讨论:(1)你玩出了
2、几种方法?有几种不同的结果?(2)用什么好办法把这四种方法全部记住?4小结:撒5只瓶盖按正、反面区分有四种不同的结果。(边归纳边有规律地记录于范例表中)5延伸活动:(1)可与同伴比比,看谁玩出的方法最多?(2)回家后,也与爸爸、妈妈玩这一游戏,比比谁玩出的方法最多?二、幼儿第二次尝试1幼儿每人一张图表,上面有许多空格,请幼儿将其补填完整。提示:(1)观察表格中的不同点。(圆点与数字的区别)(2)按照表格中圆点与数字的提示,正确填写。(若表中的第一行是圆点,则下面的空格也用圆点表示,若表中的第一行是数字,则下面的空格也用数字表示)2幼儿操作,教师指导。能力强:用笔直接记录于纸上。能力弱:可用5只瓶盖操作,并用数形小方块表示。3讨论:请个别幼儿在范例表中进行操作,并要求全体幼儿验证。三、讲评、小结幼儿活动情况教学反思1、在活动中幼儿能够主动思考,能够积极和老师配合活动,使活动能够顺利进行。2、幼儿在活动中能够根据已有生活经验将5进行各种各样的分解。3、幼儿对本次活动比较感兴趣,能够积极动手去操作。小百科:5是
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