热爱教育,为人师表（精编版）

1、热爱教育，为人师表“学高为师，身正为范” ，教书育人、为人师表是广大人民教师的神圣职责。 在师德教育活动中， 让我认识到师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教” 的重要作用。作为一名人民教师，是人类灵魂的工程师，从事的是太 阳底下最光辉的事业， 不但要有渊博的知识， 更要有高尚的道德情操和无私奉献的精神。 要成为一名合格的人民教师，胜任二十一世纪教育发展的要求，必须要具备并不断提高教师职业道德。一、要热爱教育事业教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带的作用， 担负着为祖国未来培养社会主义现代化建设者和接班人的重大任务。作为教师，必须要热爱教育事

2、业，要知道教师这一职业是最神圣、最伟大的职业，要做到干一行，爱一行，工作认真负责，服从领导的安排，认真按时按质完成上级领导分配的工作任务。在教育教学工作中， 要以邓小平理论和江泽民同志的 “三个代表”思想为指导，坚持党的基本路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方 针，热爱教育事业，以强烈的事业心和责任感，认真做好本职工作， 虚心向经验丰富的教师学习，时时刻刻严格要求自己， 在教师和学生中形成良好的形象。 更要清楚地认识到自己肩负的历史重任，要成为二十一世纪优秀的教育工作者， 就要不断提高自己的内在修养和业务水平，为社会主义建设贡献自己的力量。二、要热爱学生、教书育人教师职业的根本职责是教书育人。

3、热爱学生、教书育人，实质上 是爱社会主义祖国、爱劳动人民的表现。因此，我们必须要提高自己 的职业道德。只有严格要求自己的人，才能不断提高自己的素质，只 有对学生严格要求， 才能最终促进学生全面发展。热爱学生既是教师道德的一个标志， 也是人类道德的一个标志。 关心热爱学生是教师的天职，只要做到热爱学生， 就可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感。使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。热爱和面向全体学生，关心、了解学生的学习和生活，做到对学 生不歧视，不讽刺、挖苦，而是循循善诱、诲人不倦。记得去年我班 有一位女同学，全班同学都排斥她，刚开始我还不知道怎么回事，后 来才了解到一直以来同学

4、们都不跟她玩的，原因是说她身上有臭味， 所以，现在虽然来到了新的班集体，同学们还是排斥她。对于这位同 学，我并没有歧视她，反而经常找她谈心，在谈话中让我知道了她是 一位很懂事， 同时也很可怜的一位女孩子，家里只有一个精神不正常的养母和一个弱智的哥哥，全家靠低保过生活，平常除了干农活，还 要照顾母亲和哥哥。对此，我跟班干部说了这位同学的情况，希望同 学们能多帮助她，鼓励她多参加集体活动。一段时间下来，其他同学 也受到我们的影响， 不再排斥她了，有些同学还利用假日帮她干农活。我作为毕业班的班主任， 在教育教学工作中， 更注重对学生的理想前途教育。 让学生认识到读书的重要， 树立远大理想和正确的人生

5、观及价值观。并观察了解每一位学生，从学生细微的表现中，洞察他 们的思想动向，智力和个性发展的情况。然后有目的地、有针对性地5对其进行耐心的教育。为了让每一位学生都能在德、智、体、美、劳 等方面全面发展，便利用班会课，让学生自己组织课堂，轮流上台发 言，谈谈自己的理想，指出班中存在的问题，找出解决问题的方法。 平常做到互相督促，互相帮助，明确今后努力的方向，共同营造良好 的班风。对于学习上有困难的学生，则采取“一帮一”的形式开展教 学活动，让他们做到取长补短，学生的学习热情也大大地提高了，形 成良好的学风。当学生犯了错时，绝不采取当着同学批评的方式，而 是在批评教育时，更注重到要尊重学生的自尊心

6、，不随意伤害学生， 利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强自信心。还记得2006 年的时候，我担任初三（ 5）班的班主任，有一次我班有两位男同学居然在教室打架， 我知道后并没有当着全班同学的面批评他们，而是让他们到教室外面， 然后心平气和地问他们怎么回事，让他们各自用一分钟的时间想一想自己的行为， 经过一番交谈之后， 他们认识到了自己的错误，并握手和好。当学生在学习上出现懒散的情绪时，及时抓住适 当的时机提醒，与学生进行友好的谈话，从中取得学生的信任，让其 认识错误并及时改正错误。在教导学生学好功课方面，引用古今中外名人勤奋好学的事迹，对学生进行熏陶，引导他们向理想前途方面发展，明白知识的重要。

7、只有对学生严格要求，又热情帮助，才会让学生通过自我选择、自我 学习、自我管理达到完善自我、 提高自我的目的。 教师对学生的热爱， 能赢得学生的爱戴和尊重，使师生关系变得更和谐。三、要有渊博的学识教师的天职是教书育人， 这就要求了教师要具有较高的科学文化素质和能力素质以及教育理论水平。随着科学的发展、时代的进步， 科学知识在不断剧增， 知识更新的周期在不断缩短，教师靠现有的智能储备难以适应社会发展的需要。而且，由于社会生产力的发展，社 会对人才素质的要求也在不断提高，这些都必然会对教师科学文化素质和能力素质的要求越来越高。所以，在二十一世纪的今天，我们要 想适应社会发展的要求， 就必须要不断提高

8、自己的科学文化素质和能力素质。相反，如果我们只满足于现状，不思进取，在时代不断发展 的情况下，就会逐渐被社会淘汰，成为新时代的落伍者。目前我们的教育教学工作任务是发展素质教育，而教师素质又是素质教育的关键。 具有一定的素质， 是我们每一位教师开展好教育教学工作的前提和基础。 因此， 每一位教师都要在提高政治思想道德素质的基础上，要进一步提高自己的业务素质、理论素质和心理素质。 这也是时代对我们每一位教师所提出的基本要求。事实证明， 一名优秀的教师，不但要具有满腔的工作热情，还要具有渊博的知识。在教 育教学工作中， 我能做到认真刻苦钻研教学大纲，具备了一定的教学理论知识， 以教学五环节来严格要求

9、自己，时刻关注与本学科有关的的最新的教学动态， 能精心设计教学过程， 在教学过程中勇于探讨新的易于学生接受的教学方法。在课堂教学中，重视课堂气氛的调动， 做到教师为主导，学生为主体，并积极培养学生的学习兴趣，在落实 了知识积累的基础上重视听说读写的训练，注重学生自学能力的培养，做到虚心向有经验的教师学习、请教。此外，还利用业余时间参加函授学习，以此提高自己的文化素质和业务水平。作为教师， 虽然能做到以上这些， 且具备了本学科的理论知识水平和一定的教学技能， 但要成为一名优秀的人民教师，这些是远远不够的。时代在不停地发展， 知识在不断地更新，特别是在高科技信息化的今天， 现代社会向我们每个人都提出了高标准的要求。尤其是作为教师的我们，更应该以渊博的知识、过硬的素质来武装自己。为了 提高自身的素质修养， 除了关注与本专业相关的教学动态外，还要注意学习边缘学科知识。 能独立完成本职教育教学工作任务。在工作之余，更要努力学习邓小平理论、教育学、心理学等，了解国家大事， 学习别人先进的教育教学经验。利用假期参加函授学习， 以提高个人的专业水平。一个合格的教师，还应有良好的语言修养，我在教育教 学工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时，做到语法 正确，语言生动。总之，我们在上级党政、教育部门的领导下，通过开展