我们的梦想这样起飞(二)

1、我们的梦想这样起飞武汉市第十六中学高三（12）班班主任 邱玉娥高三（ 12）班，是武汉市第十六中学首届科类调整的美术班，走到现在，我们欢欣鼓舞，倍感自豪和骄傲！要毕业了，我们难以割舍林林总总！目标凝聚班魂一进班， 班主任就说： 学校是人才加工厂， 老师的中心工作是促进学生的科学发展，做好人，成好才！人的可持续发展是国家和民族进步发展的基石。青年强则国强，把我们培养成身体健康，心智健全，体格健美，人格高尚的接班人，是老师最大的目标！高中三年是我们成长的重要阶段，制定目标、做好规划、建设好班级至关重要，所以我们共同研讨，制定“规范、和谐、勤奋、争优”的班规； “快乐、创造、享受、成功”的班训；创作

2、了“梦想天空分外蓝”的班歌；制作了“海燕在大海上展翅翱翔”的班级图标，他们成为我们（12）班同学一路走来的精神支柱和强大动力！ ！高中三年我们必须：坚定信念，坚持吃苦，坚信超越，坚决成功！目标是行动的指南，我们确立了易记易行的规范和要求：高一行为规范养成阶段：高一上学期基本规范和要求： （习惯初步形成阶段） 三饰记得牢， 上学不迟到，上课不睡觉，作业按时交，扫地别忘了，两操别乱跑，同学用这几条标准衡量判断自己是否是优秀的 16 中学生，是否是优秀的 12 班成员。下学期：要求上台阶： （习惯养成巩固阶段，学业思想定目标。 ）三饰免提醒，上学早早到，上课把握好，作业质量高，地要自觉扫，两操保证好

3、。这段时间，老师给我们制定了班级量化评分表，上面有一句温馨的话：这是一张记录我们成长历程的表格， 你可以把最好的品质奉献给学校， 奉献给三年与你相伴的同学和老师，对吗？谢谢！看到那张进出门都可见的表格，以及上面画着的俏皮的小红五星，我们心里舒坦！老师也就充分利用学校十项班风的评比结果，进行每周公示，讲评，激发我们的集体荣誉感和享受自己辛苦付出就能获得的成就和享受！共同的班级目标，让每一个同学不忍心在一周周累积起来的全校前五名的光荣榜上抹一点黑，所以， “人人有事做，事事有人做，人人做好事，事事都做好” ，成为班级同学的共识。因此也形成了核定学生成就的制度保证。十项班风评比公示制度， 干部值日制

4、度， 优秀学生评比制度、 班级卫生值 日制度，不同时期不同类型的学生评比制度，学习标兵、纪律模范、道德标兵、诚信标兵、特长优秀生、进步生，都有表彰 。每周的校园公示榜上有名，提高了同学在全校的知名度，漫步在校园，喜悦开心荡漾周身！同学感觉在学校就一个字“爽” ！高二上学期， 老师又提出新的要求： 特别守纪律， 特别懂礼貌， 特别讲卫生，特别能吃苦， 特别敢成功 ！ 我们知道老师对我们不再是日常行为规范上有更高要求，他们更要求学生在文化学习，专业特长上有成就，敢于挑战，勇于成功，不负学校领导的重托和家长的期望！高三了， 要求更高： 不再是局限于基本的行为规范， 而是以引领我们实现青春阶段的成才梦

5、想为目标：心无旁骛，志在必得，大批通过联考关；文化专业两手抓，选择目标冲击校考，每人拿到校考合格证；校考过后：改变、提高、发展坚定信念，坚持吃苦，坚信超越，坚决成功！在老师的引导下，我们团结和谐， 我们天天进步， 我们每一个同学不再怀疑那句话： 我们一家人， 我们一条心，我们一起拼，我们一定赢！一定赢！快乐享受过程我们的老师都很快乐，他们也把浓浓的快乐传递给了我们！老师说：快乐出自人的心灵。我们快乐的时候，可以想得更好，干得更好，感觉得更好！所以，开班的那一天，老师说了：不管遇到什么想办法解决，快乐应对！高中三年，有时觉得很累，很苦恼，所以，如果我们打定注意，快乐生活，快乐学习，我们也一定能苦

6、着累着收获着！因此老师常常巧妙的向学生表达爱意，给予我们丰富的快乐营养。无论是男生或是女生，我们的妈妈级老师，都可以不避讳的对同学来个拥抱，握个双手，女生来个吻脸，男生来个拍肩；发现好事一声赞美，手中有糖，定给分享； 偶有不对， 一张字条， 拌个鬼脸； 同学帮了忙， 连声谢谢； 路上碰到，还先一步问好； 这一些细小的环节， 让我们感觉真正的快乐强烈的滋养着我们的心灵！在校生活快乐，我们难以割舍！老师是有心人，她会记录下我们的只言片语然后夸大其辞成为班级学生的共同信念， 她也会记录下我们活动的很多片段， 让我们在体验和创造中享受快乐，感悟成长！刘同学（在阳光活动中，他的努力和坚持获得的奖状，因写

7、错了班级，发到别班了） ：他说，我的奖状被别人拿去了，可是我的心永远和 12 班一起跳动；如此一句话老师常用来激励他不能做对班级有伤害的事情， 否则同学不会让他一起跳动心脏！自此刘同学改变很多！曾同学说：低头画了一天，眼睛珠子都要掉下来了；陈同学说：连续熬夜，眼袋都有了，这么个年纪，就有了沧桑感；韩同学说：说多了都是眼泪，跟着感觉走，做最好的自己，学生哀而不伤的口气，形象地道出了自己的艰辛与努力。老师不时的用这些话来激励我们， 让我们明白， 每一个优秀学生的成绩都浸透着难以言表的艰辛！ 施卉：被人嘲笑的梦想更有实现的价值 ！时昊宇：人为什么轻易放弃？因为他们只看到前方的路途遥远，而忘记了身后的

8、一路坚持！ 、 、 、 、 、老师把我们的话编在班级专刊我们的梦想这样起飞里，她不说一句话，却让他们时常忘记疲惫辛劳， 全心追逐梦想！ 在生活中感悟成长， 在成长中享受快乐！成长快乐难以割舍！每周的班会我们都有不一样的风采，我们在老师的指导下确定主题，开展活动， 在活动中我们合作探究， 学习技术， 深刻思想， 展示才能， “雷锋精神” 、“榜样盛典” “感动中国人物” 、 “百家讲坛”等让我们有了正确的人生观、价值观； “公民文明素质” 、 “纪律与自由” 、 “诚信是金”使我们懂得规范诚信行事，努力践行核心价值观的重要性， ； “爸妈的生日，你记得吗？”让我们学会感恩；“班干部竞选演说”让我

9、们懂得责任与担当的苦与乐； “放飞梦想、 眺望远方”让我们心中有明确的方向； “解读幸福来敲门”使我们铭记强烈追赶梦想一定能够成功； “让阳光活动永记心中” ，使我们学会坚强； “文化学习与美术培训如何有效结合” 使我们学会协调关系， 促自己全面发展； “王国权” 、 “约翰库提斯” 、“力克胡哲”等激励大师的演讲都给我们的神经注入了强大的动力； “劳动最光荣” 、 “学习方法交流与辩论大赛” 等等都锻炼了我们的能力， 给我们指明了拼搏的方法； “三点钟的飞机” 、 “赛马的技巧” 、 “蹭房住” “想一想”等成了只有我班同学才知其意的独家创造， “艺术节、篮球比赛、办专刊”等我们都踊跃参加，

10、黑板报、板报等有专门团队负责，策划、设计，落实；心语心墙定期更换，让学生落实阶段性目标并制定下阶段目标和行动方案， 互相激励、 互相监督、 共同成长。在这个过程中，我们不断的被一种成长的正能量激励着，颇有奋力拼搏，成就梦想的决心和冲动！在活动中学会创造，在创造中享受快乐，创造快乐，难以割舍！拼搏成就梦想一直以来进取拼搏的正能量激励着我们， “人生如果没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史， 那就白活了！” “眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，我们必须选择一样！ ” “王者绝非偶然” ， “静下来，铸我实力，拼上去，亮我风采！ ”， “坚定信念，坚持吃苦，坚信超越，坚决成功”老师的谆谆教诲时刻记在心中；父母的厚望付出为我们提供了强大的后盾支持，为着梦想，我们努力，我们拼搏，我们不再徜徉在温馨的校园谈人生理想，我们把实现人生理想的实际行动写在了画室里，刻在了教室中。凡在我们停留的时空都写下了我们不逝的青春！寒风中，我们顾不得裹紧衣袖；烈日下，我们顾不了遮蔽骄阳， ； 饿了，我们不想离开画室；困了，我们趴着凳子小憩。我们不放过老师讲解的每一个信息，我们成功了，联考大批闯关，校考摘金夺冠，眼下，我们正协力同心，如饥似渴允吸知识的琼浆玉液，我们不知疲劳，每天颇丰的收获，让我们难以停下前进的脚步，放学了，我们还在教室商谈， 午休了， 我们奋斗还酣， 大课间， 我们啃