《歌声与微笑》手风琴活动方案_6213_第1页
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文档简介

1、歌声与微笑- 手风琴右手连跳音相结合训练上海市浦东新区青少年活动中心沈燕华【教学时间】20XX 年 3 月 19 日下午 3： 304： 15。【教学对象】手风琴中级班。【教学地点】浦东新区青少年活动中心314 室。【教学内容】歌声与微笑 - 手风琴连跳音相结合训练。【学情分析 】1本教学活动对象是手风琴初级班学员。2学员学琴时间近两年。3学员的学琴兴趣较高基础的技能掌握均较好， 但对作品的理解以及风格的把握还不是很了解。所以，在近期的活动中应加强这一方面的培养。【教学目标】1.知识与技能根据歌声与微笑乐曲中右手连跳音相结合练习的要求，学员分组讨论理解连跳音练习的要领，基本掌握并运用到作品中，

2、进一步提高演奏水平、情趣和表现力奠定良好的基础。2.过程与方法学员在教师示范的基础上，通过榜样示范、同伴讨论、进行比较和自我反思、感悟等方法，完成右手连跳音相结合的练习。3.情感、态度与价值观学员在歌声与微笑乐曲的练习过程中，进一步了解作品的风格，逐步培养良好的音乐理解力和表现力。【教学重点】右手连跳音相结合。【教学难点】歌声与微笑乐曲中右手连跳音相结合段落。【教学用具】示范用琴、 PPT、录音机、乐曲歌声与微笑磁带、影像资料。【课的类型】渗透型综合课。【课时】45 分钟。【教学过程 】1时间（分）51520教学过程教师活动一、右手基础练PPT.出示右手跳音练习曲。习1提问：跳音练习的要1跳音

3、练习领2PPT.逐步显示左项三方面的相应要求。2连音练习 PPT.出示右手快速练习曲。要求学员按示范练习，并进行巡视辅导。连跳音相结 1PPT.显示左侧标题。二、合练习讲：如何进行连跳音相结合练习。（重点）2引导学员进行练习。3小组交流， 及时作出评价。三、拓展运用1PPT.显示左侧标题。2PPT.显示乐曲乐谱1练习乐曲歌3讲解要领。声与微笑连跳 4要求学员按照要领练音结合段落。 习。（难点）2完整演奏全请学员进行练习，展示学习成果。曲学员活动教学目的练习。1回答。激发学员参与思考、回答2观看。问题的热情。3思考。4理解。练习。引发学员自我比较、反思。根据要求，动手练培养学员动习。手实践能力。

4、1观。通过自我练2听、思。习，找出连跳3听、思、练习。音 练 习 的 规律。自由结合，进行互通过互助练助练习。习，使学员拓展多样化思路、感悟创编1观看。方法。通过合作练2按 3 人一组自习，使学员在由分组，进行展比较中内化示。练习的方法。3选派代表演奏。4思考，内化练习方法。1观看。使学员进一2听讲。步理解、熟3自主练习。练、掌握练习的要领。实践展示。在操作实践中，进一步了解作品的风格，逐步培养良好的音乐理解力和表现力。23总结1PPT.显示左侧标题。1观看。培养学员总2组织学员， 共同参与2参与群议。结学习内容、总结所学的内容与方3反思感悟。内化练习方法。4踊跃发言。法的能力。四、课外拓展练1PPT.显示左侧标题和1 聆听、记录、习下列要求：在复习歌思考。声与微

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