教师激励学生的语言

1、1在这个问题上，你可以当老师了！ 2你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。 3这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 5你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 6你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！.7 你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 8通过你的发言， 老师觉得你不仅认真听， 而且积极动脑思考了， 加油哇！ 9你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给 同学们好不好？10谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 11你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 12你虽然没有完整地回答问题

2、，但你能大胆发言就是好样的！ 13老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 14对学习较吃力学生经常说： " 老师相信你经过努力一定能行！ " 15你很勇敢，第一个举起手来， 说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！ 16希望下节课，你是第一个回答问题的人！ 17虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！ 18你的声音真好听，你能大声读一遍吗、 19这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？ 20你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。 21你们说他（她）是不是天天在进步， 老师相信你， 对自己要充满信心！ 22同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站

3、起来以后更精神，就 像一棵棵挺拔的小白杨！ 相信你们自主学习、 发言的能力会更让老师佩服。 23咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听 你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 24虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有 毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 25来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与 其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。26你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！27这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更 出色！28你真了不起，竟能想出如此独特的方法，

4、很有新意，大家用掌声鼓励他。 29你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继 续努力啊！30你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。 31你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望 那一天早日到来！32你的想法真不错，向你学习。 33哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。34你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？ 35你是聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老 师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上 课做小动作的毛病改掉，好吗？老师相信你！ 36每次见到老师，你

5、总是甜甜地问一声： "老师好！ "老师非常喜欢你，但 在课堂上，老师多想看到你高高地举起小手呀 ! 不要把手放在角落里， 好吗？ 要展示给别人看，相信自己！ 27你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样 得第一的。28你的解题思路很奇妙。39你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。 40你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。41你真行！一次比一次有进步！ 42我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！ 43你认识的字真多，真是 "识字大王 "啊！ 44你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！ 45

6、你提的问题很有价值，都快成小老师了。46学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就 属于你。47你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就 太棒了！48老师知道你已经努力了， 回答错也没有关系， 你在老师心里是好样的！ 49老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法 吧！50你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！ 51你敢天发言，是一个真正的男子汉。52比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。 53老师伸出大拇指说：" 瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的I!54你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。 55你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你