2022年苏教版六年级下册语文期中试卷答案

1、xsh ng f ng i l ng ch n h xiy n nuy n m n ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) 2、选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。提供（ g ng g ng）_ 望洋兴叹（ x ng x ng）_ 矿藏（ c ng z ng ）_ 情不自禁（ j n j n）_ 4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？_、_、 _、_ 5、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。（1）忘本三国演义洛阳刘禅（）（2）孙悟空太上老君炼丹踢翻（）（3）鱼湖面皱纹abcc （）（4）岁寒三友画画自信苏轼（）6、引号用法。选择下面句子引号的用法。表示直

2、接引用的话。表示特定的称谓或需要着重指出的部分。表示讽刺或否定。d 表示突出强调。e 用来引用成语、谚语、歇后语等。（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。（）（2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。（）7、修改病句：（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。8、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）a 唐诗： b 宋词： c 外国文学作品： d 我国名著或名人传记： 9、按照要求写句子。（1） “谁敢来劝阻我，我就处死他！”用上“谁谁”句式。_ （

3、2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2 个句子）a _ b _ （3） “怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”这样自问自答的句子我也会写：_ _ 10、在括号里填上合适的关联词。（2）大臣们认为攻打楚国（）取胜的希望很大，（） （）其他诸侯国乘虚而入，后果（）不堪设想。（）大臣们都不同意吴王的主张。11、成语诗歌大放送。我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我情不自禁地想起了_、_、_等成语；乘船荡舟西湖，我不禁想起了“_ ， _”等古诗句；来到海边，我想起了_、_、_等成语；攀上了泰山，我想起了“ _， _”等诗句。精品学习资

4、料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -12、课文写真。(1) _，流水不腐。从善如流， _。近水识鱼性， _。欲知山中事， _。(2) 学 会 合 作 为 了 说 明 合 作 的 重 要 ， 举 了 两 个 例 子 ： _ _。 学 了 这 篇文 章 ， 我 想 到 “_ ”、“_”等关于合作的名言警句。(3)“西塞山前白鹭飞，_。 ” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。(4)“常记 _，_。 兴尽晚回舟，_。 知否，知否，_。 ”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒?

5、二、阅读欣赏。（二）敬重卑微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（ jj）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（5） （）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，

6、渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（td），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1、划去文中括号内不恰当的拼音。2、在（ 5） 、 （8）自然段的括号内填上恰当的关联词。3、将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，

7、但意思不变。_ 4、读（ 4） 、 （5）自然段，按要求回答问题。 第 （ 4） 自 然 段 中 “ 每 读 起 这 段 文 字 ， 我 就 泪 眼 模 糊 ， 深 为 它 们 的 行 为 所 感 动 ” 这 句 话 与 前 文“_ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。第（ 5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）答：_ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_ 和_这样两种精神、 。5、回答问题： “我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）_ 精品学习资料 可选择p d f - - - - - -

8、 - - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。_ _ 三、习作园地。“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次_的尝试补充完整，写一篇400 字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。一、 2、g ng 供品x ng 高兴c ng 宝藏j n 禁止4、自相矛盾狐假虎威画蛇添足掩耳盗铃5、乐不思蜀火眼金睛波光粼粼胸有

9、成竹6、b e 7、 （1） “利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置。（2） “等”改为“和” 。9、 （1）谁敢来劝阻我，我就处死谁！（2）少年这番话，吴王听了恍然大悟。吴王听了吴王这番话，恍然大悟。二、 （一）1、绿油油红通通2、蓝天大海白鸥椰树沙滩蓝蓝的碧玉般玉屑银末般金灿灿3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。把细沙比作玉屑、银末4、 担心谁都想喜爱5、海南桂林山水杭州西湖苏州园林安徽黄山台湾日月潭承德避暑山庄（二）1、jt2、如果 就 不是 而是 3、比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。4、尤其令我震惊

10、的是它们面对灾难时的行为。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。蚂蚁如果都单独地离开火海，将无一幸免； 抱成团以后， 外面的蚂蚁可能被火烧死，但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施，所以说是一种智慧。协作精神和自我牺牲精神5、敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。6、我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。2009 年小学六年级语文毕业模拟试卷2009 、5 卷面分（ 3分）（考试时间：

11、90分钟）成绩精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -一、读拼音，写出相应的汉字。5分pi o yti n j ng m i gucu hu chr（） （） （） （） （）二、积累和运用。 （20分）1、用学过或自己积累的成语填空。4分5月12日，四川省 汶川县 发生里氏 8.0 级地震。该 地震波 及范围之广 ,强度之大 ,在新中国史上是的。灾情就是命令 ,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血

12、的人；在单位，自愿捐款的人。在海外，华人、华侨也纷纷，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们、，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。2、 根据要求写成语。2分与合作有关的成语：_ _ 与“时光荏苒”意思相近的成语：_ _ 3、展开想象，把句子写得更加生动。2分花开了，就像花睡醒了似的；虫子叫了，就像；，6、按要求完成句子练习。7分（1） （）夹竹桃不是最美丽的，（）夹竹桃最值得我留恋回忆。（填关联词）（2）一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）（4）从下面两组词语中任意选择一组，写一句话。2分a.非不可举世闻名b.即使也古今中外三、用符号修改下面一段话。（错字、标点、

13、语病共8处） 4分课上，我们讨论并阅读了“海伦?凯勒传”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人， 我们有什么理由不珍惜呢？四、语言实践。2分孙明明的爸爸要在县城最繁华的步行街开一家眼镜店，但不知道该起个什么样的店名。你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。五、根据课文内容填空。12分（1）我国古代有句名言“_ ，_。”告诉我们要广泛听取别人的意见；（2）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，读着李清照夏日绝句中的“_，_。”又让我感受到她强烈的爱情之情。2分（ 3）本学期我们认识了很多人物，

14、有被日本人称为“_”和“ _ ”的聂荣臻将军，有_的天游峰的扫路人，有的刘老师，个个都令我敬佩。2分（4）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日，最后像，以一个，再以一个、的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。2 （5）大自然是神奇的：_ 面对大雪懂得先弯曲再反弹，（二）11分精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - -当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说过一声“再见”！但每当我看见儿童捉迷藏、跳房子、办家家酒，我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一

15、起玩的时候唱歌、踢毽子、跳绳，我就忘记了我已是20多岁的人。我盼望成天和他们一起。终于在一起了！（难忘啊，我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事；我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏，你找，我躲，这儿漏出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。）这些声音常常掀开我童年的窗帘那时，我是一个饥饿的孩子。法国的雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧！因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船、修手电筒；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”

16、地叫，怎么使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王。因为这“病”的缘故，妈妈说我是个淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇症”继续下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。童心在跳动！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中1、在文中找出下列词语的近义词。2分神奇（）原因（）调皮（）探究（）2、选择填空。文中用“（）”括住的内容写的是的事。 a、 现在b、童年c、将来 0.5 3、文章中的“饥饿”指的是：。1分4、仔细读文章，回答问题。读了全文，你认为作者的职业是，他最突出的个性是，他没有和童年说“再见”的原因是，他觉得留住童年就可以。2分这 篇 散 文 ， 看 起 来 很 散 乱 ， 可 是 你 细 细 地 读 ， 就 会 发 现 文 章 条 理 很 清 晰 ， 作 者 在 文 章 开 头 先 交代，接着写现在，再回忆，最后抒写自己现在的。2分5、从本文中找一句话，作为文章的题目，写在文章上面的横线上。1分6、文中加点句子在文中起作用。 0.5 7、你也像作者