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文档简介

1、小学班主任教育故事多一些关爱，是种子总会发芽从事教学工作以来，我深刻认识到要教育好学生，首 先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。要在思想上 积极疏导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。我经常利 用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生 活和学习状况。平等地对待每一位同学，无论学习成绩如 何，一样尊重他们人格权利，无论在任何情况下，从不用 刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。 经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。班级中有个“生意精”徐一帆，小小年纪不学习, 就会做生意，把家里的玩具、食品、图书往学校背，然后 出售给班里的同学。这样光顾着挣钱了，学习成绩就无

2、暇 顾及了，成绩特别差。教他的老师都不喜欢他。我知道这 件事情后并没有批评他，而是帮他好好算了笔账：妈妈买 玩具的时候花了多少钱，你卖出去多少；你卖玩具时其他 同学都在学习，落下来的学习怎么办。如果不好好学习， 妈妈要花更多的钱去给你找学校上学、工作。如果你学习 成绩好了，考上大学学习更多的知识，造福更多的人，那 是多少钱也买不来的呀！你这么聪明，别人想不到的事情 你都能想到。不好好学习你的损失就太大了。经过悉心教 导，他认识到自己的错误决定“痛改前非”，要努力学习， 以后不做亏本生意。经过这件事以后，他不在带东西到学 校了。此时我就抓住他的点滴进步在班内表扬他，课堂上 让他回答一些简单的问题

3、，树立起学习的信心和兴趣。有 了老师的鼓励和认可，他更加努力学习了。班内经常看到 是他认真学习、虚心请教的身影，学习成绩由以前的不及 格提高到85分左右，接近优秀的成绩。经过一段的努力学 习，不光学习成绩有明显的提高，连整个人的精神面貌和 学习态度都改观较大，整个人也变得开朗、充满了自信。每一个学生都有他的闪光点，当老师过多的关注一个 孩子缺点时，对这个孩子的成长会是一个灾难。只有转换 角度，用赞美的眼睛去发现孩子的优点，孩子才能在老师 的认可中找到成功的体验。很多时候，后进生缺失的不是 成绩，而是一种认可。作为教师，我们的任务就是帮助学 生重拾自信。当我们真正信赖和尊重孩子时，孩子才会真 正的信任我们，这些都是孩子进步的基石。在教学和生活 上多关注学生的哪怕是一点的优点，给予他们赞赏、肯定 的话语，对学生的内心将起到不可限量的作用，也许你的 不经意的举动将改变孩子的一生。种子的发芽离不开阳光、雨露。每一个学生就是一颗 即将发芽的种子，老师的关心、爱护和鼓励，就是阳光、 雨露。

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