初中语文文言试题一_第1页
初中语文文言试题一_第2页
初中语文文言试题一_第3页
初中语文文言试题一_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 文言文测试题一 (一)林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人; , 。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之,便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日辞去,此中人语云:“不足为外人道也!” 用原文语句回答:(6分)1描写桃花林美丽景色的语句是: 2描写桃花源社会环境安定平和的语句是:

2、3描写桃花源人热情好客的语句是: 4 表现桃花源中自然环境美好的句子: 5表现人民生活恬适的句子: 6表明桃花源中人来桃花源原因的句子: 2、解释加点字(6分)具答之( ) 有良田美池桑竹之属( ) 屋舍俨然( )各复延至其家( ) 乃不知有汉( ) 便要还家( )3、请写出出自本文的成语 任选一个解释 (4分)4、下列加点词语用法与其他三项不同的是(2分) ( ) A、阡陌交通 B、率妻子邑人来此绝境 C、无论魏晋 D、设酒杀鸡作食5、翻译句子(4分)(1)此人一 一为具言所闻,皆叹惋。 (2)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。 6、留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,

3、它给读者留下了许多想像的空间, 你认为本文何处运用了这种手法,试简要分析。(2分) 7、作者描绘了一个怎样的“世外桃源”,请结合选文作答。(2分) 8、补全课文(2分) (二)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?1、 理解性默写: 统领全文的一句是 文中的点睛之笔是 表现陋室主人交往之雅的语句的是 表现主人生活环境清幽的句子是 2、陋室铭是古代散文中的名篇,采用了 的写法。3、解释下列句中加点的字。 (1)有仙则名( ) (2)斯是陋

4、室( ) (3)惟吾德馨( ) (4)无案牍之劳形( )4、翻译下面的句子。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 5、作者引用“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的典故是为了说明( ) A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。 B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。 C.以古代名贤自况,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。6、本文中含有“有德者居之,则陋室不陋”的意思,你是否同意这个看法?为什么? (三)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花

5、之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。1、解释下列加点的词语。 可爱者甚蕃( ) 濯清涟而不妖( ) 香远益清( ) 可远观而不可亵玩焉( )2、翻译文言语句 菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? 3、选文第1节从 、 、 三个方面对莲花进行了描写。4、“予独爱莲”中的“独”表现了作者 的态度。5、短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人 却认为“近朱者赤,近墨者黑”。对这两种观点,你是怎样对待的?请简述理由。 6、模仿例句,用同样的方法造句。 例句:我爱莲花,因为它出淤泥

6、而不染,恰如清高正直,人格高尚的君子。 造句:我爱 ,因为它 。 (四)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”1.解释下面加点的字。 虽乘奔御风不以疾也()晴初霜旦()2. 选出加点词词义相同的一项 ( ) A或:或王命急宣 或以钱币乞之 B故:故渔者歌曰

7、故余虽愚,卒获有所闻 C绝:哀转久绝 沿溯阻绝 D素:素湍绿潭 可以调素琴3. 翻译下面的句子。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝 素湍绿潭,回清倒影 4文章花了大量笔墨,运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物,而第四段中却写到“渔者歌曰”, 这里采用的是 描写手法,其作用是 。5.文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物,仿照例句进行描写。 例:碧绿的潭水,怪异的松柏。 (五)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。解释下面的加点词&

8、#160;   念无与为乐者()    遂至承天寺()    怀民亦未寝()      相与步于中庭()用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。 本文集中写景的句子是第 句,其主要内容可用4个字概括为: 这篇文章主要表现了作者  的心境。 (六)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽

9、有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。1、给下列加点的注音祗辱( ) 骈死( ) 槽枥( )一食或尽粟一石( ) 食马者不知其能千里而食( )2、解释下列加点的字或尽粟一石 : 虽有千里之能 : 才美不外见 : 且欲与常马 : 2、 翻译句子:(1)其真无马邪?其真不知马也。 (2)食马者不知其能千里而食也。 3、本文中韩愈说明庸者"不知马"的具体表现的是:           ,     ,            。 4、本文采用“ ”的写法。借有关伯乐和千里马的传说,将封建统治者比作“ ”,将人才比做“ ”,而伯乐喻指 ,集中抨击的社会现象是 。5、美往往存在于平凡的事物当中,有时我们为了刻意的追求完美,往往忽略了身边的美,使其遭受不应有的遭遇,使我们为之遗憾痛心,这种遭遇

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论