范晓婷个性化辅导方案

1、聚智堂名师教育个性化辅导方案学员姓名：就读日校：年 级：科 目：学科教师：学科组长：聚智堂名师教育学员个性化辅导方案学员姓名：范晓婷年级：初二学 校：二中辅导科目：数学学科教师：杨璐班主任：钱春燕学生的基本情况优点不足1、范晓婷同学在课堂上能较好地跟老师进行沟通交 流；2、上课吋，有不会的问题能够耐心听老师讲解3、课堂上听课认真，做的练习题也能够耐心细心地完 成；4、对于布置的课后习题，能够按时完成。1、对概念和公式的理解不够，对己学的知识方法没有 注重巩固消化，易遗忘；2、数学学习信心不足，对之前所学知识没有完整的知 识体系；学生知识掌握情况调查序号知识考点学生掌握情况备注1有理数与无理数较

2、好1、晓婷在上课之前，无理数与有理数分不清，经过 课堂讲解及练习，有理数与无理数可以准确地判 断；2、有理数的分类掌握得也不错；3、对于0的分类与归属，也可以较好的理解与应用；4、遇到较难的有理数问题，还不能独自灵活运用所 学知识解决，仍需要多加练习。2绝对值与有理数比较大小较好1、晓婷经过课堂学习，常握了绝对值的定义与性质；2、能够运用绝对值的性质解决基本题型；3、掌握了比较负数以及分数大小的方法。3有理数计算较好1、晓婷在有理数计算这块学的还算不错的；2、计算时要注意去括号后数的正负，去括号符号的变号。课时辅导计划表暑期辅导计划序号辅导内容预计课时备注1幕的运算一同底数幕的乘除31、能说出

3、同底数幕的乘（除）法、幕的乘方、枳的乘 方运算性质；2、了解零指数幕和负整数指数幕的意义；3、会运用幕的运算性质熟练进行计算；4、通过具体的例子体会本章学习屮体现的从具体到抽 彖、从特殊到一般的思考问题的方法，渗透转化、化 归等思想方法，发展合情推理能力和演绎推理能力.2幕的运算一幕的乘方与积的乘方31、掌握幕的乘方法则，并会用它熟练进行运算。2、会双向应用幕的乘方公式。3、会区分幕的乘方和同底数幕乘法。3从血积到乘法公式一乘法公式31、进一步熟练掌握乘法公式，能灵活运用进行混合 运算和化简、求值；2、在应用公式的过程屮，提高变形应用公式的能力。4因式分解61、能够熟悉掌握提公因式法、十字相乘

4、法以及分组 分解法；2、能够准确选择合适的方法进行因式分解；3、利用因式分解解决实际问题。5一元一次方程91、掌握一元一次方程的概念，能熟练运用一元一次方 程概念意义解决问题。2、掌握含绝对值的一元一次方程的解法；3、掌握一元一次方程的定义及表示方法，掌握一般的 一元一次方程的应用4、一元一次方程的有关概念和运用，利用一元一次方 程的解决行程工程等实际问题。6一次函数61、理解掌握一次函数的解析式；2、学握一次函数的图像，能够画出一次函数的图像；3、能够利用一次函数解决实际问题。7二元一次方程组61、经历分析实际问题中数量关系的过程，进一步体会 方程是刻画现实世界的有效的数学模型。2、使学生认

5、识二元一次方程并能找出二元一次方程的 解；3、熟悉掌握消元法以及代入法求解二元一次方程。8二元一次方程的应用31、能够根据实际问题，列出二元一次方程；2、灵活运用二元一次方程解决行程工程问题。9二元一次方程组一综合提升31、体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型.；2、学会解决实际问题，分析问题能力有所捉高；3、学习难点找出实际应用问题中的等量关系.10一元一次不等式61、熟悉掌握一元一次不等式的定义与性质；2、解一元一次不等式；3、利用一元一次不等式的解决问题。11二次根式34、了解二次根式的概念及其加减乘除混合运算，会 用运算法则进行有关实数的简单四则运算；5、通过观察、尝试、归纳、对比等

6、，体验二次根式 运算法则的产生过程，发展思维能力。12反比例函数61、知道反比例函数的定义，熟练掌握反比例函数的 图像与性质；2、灵活运用k值的几何意义，能根据具体情境并结 合一次函数，求反比例函数的解析式。13直线平行问题31、能够熟练识别同位角，内错角，同旁内角2、会用同位角相等判定二条直线平行3、会用内错角相等判定二条直线平行4、会用同旁内角互补判定二条直线平行14厂角形中角问题31、掌握三角形三边z间的大小关系；2、掌握三角形内角和及其应用；3、掌握多边形内角和及外角和及其应用15全等三角形91、熟悉掌握全等三角形的性质；2、熟悉掌握全等三角形的多种判定法则；3、利用全等三角形的特征解

7、决一些实际问题.能力训 练要求掌握全等三角形对应边相等，对应角相等的性 质，并能进行简单的推理和计算，解决一些实际问题。16图形与证明91、理解证明的必要性，会区分命题的条件和结论；2、能掌握用综合法证明的格式，体会证明的过程要 步步有据；3、能利用知道的基本事实证明一些命题，如平行四 边形的性质定理及判定定理、三角形的内角和定理 及推论。17相似三角形91、认识比例线段、黄金分割；2、解图形相似的基本性质；3、熟练掌握三角形相似的判定定理及相似三角形的 性质；4、灵活应用这些定理及性质解决问题。18分式61、认识分式，会进行分式的通分和约分；2、能正确进行分式的加、减、乘、除运算，会解分 式

8、方程，注意验根；3、能根据具体问题情境列出分式方程并求解；4、灵活运用分式中常见的数学思想及解题技巧，提 高解题能力。19认识概率61、能在具体情境中了解概率的意义，会用画''树状 图”法和列表法求事件的概率；2、注意在学习中培养和发展随机观念。由面积公式 产生的函数关系问题。20统计的简单应用、概率的简单 应用31、能根据统计结果作出合理判断和预测；2、体会统计对决策的作用，能比较清晰地表达自己的观点；3、能初步认识某事件发生的概率，并进行简单的计 算。21图形的平移、翻折和旋转3重点关注4个方面：三角形，四边形以及函数图像的 平移、翻转、旋转。预期目标1、增强晓婷同学对数学的学习欲望，增强对能够学好数学的信心；2、巩固基础知识，建立完善的知识网络体系，会做的题不错，不畏惧难题；3、改善学习习惯，提高数学分析能力，了解综合题目的切入点；4、掌握一定的解题方法和技巧，培养数学的逻辑思维能力；5、掌握常见的数学思想，例如整体代换思想、数形结合思想。任