UnitWhenwasheborn7_第1页
UnitWhenwasheborn7_第2页
UnitWhenwasheborn7_第3页
UnitWhenwasheborn7_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Unit 9 When was he born?(词汇教案)时间: 2011 年 11 月 30 日班级 : 158 班授课人 :谢亚平一课堂目标导航:能力目标: 1.让学生基本学会认读本单元新单词。2.在学习过程中巩固已掌握英语音素的基本拼读规则。3.学会团队合作学习新单词、新知识。4.让学生了解一些中西方文化知识。知识目标:重点单词: born, record, Brazilian, national, violinist,become,achievement, kind, unusual, piece, call, well-known, alive重点短语: tooto, ice sk

2、ating, take part in , because of , majorin, table tennis教案设想: 自主认读和团队合作学习检查错误纠正错误讲授新知识(学生学习新知识)二课堂词汇导读方案:1. 让学生团队协作先学着认读所有的新单词。(教师协助学生认读一些不会的音素或不会拼读的单词) (7Ms)1 / 42. 检查学生的自学情况。可以从中抽查几个学生也可以集体一起认读所有的新单词,并注意纠正学生在读单词中的错误。( 8Ms)3. 教师领读单词。( 4Ms)三课堂词汇导学方案:1. 逐词讲解新单词。( 20Ms)在期间要求学生认真记笔记,同时结合以前所学知识。2重点单词和短语

3、。learn 动词。学会,学习。后面可以接“学习”的对象。而study(动词。学习 )后面不能直接接“学习”的对象。tooto太而不能(做)to 后面跟动词原形,too 和 to 之间用形容词或副词原形。kind 形容词。友好的,和蔼的。常用于句型: It s kind of sb to do sth.某人做 太好了。注意与句型 It s +形容词 +for+sb+to do sth.的区别。piece 名词。片,块,张。同义词是slice. 都可以用于:数词+piece/slice+of+ 不可数名词或可数名词复数这结构中,且当数词大于 1 是 piece 和 slice 都要用复数形式。u

4、nusual 形容词。不寻常的,罕见的。其反义词是usual. 如果表示“一 ”的概念时前面用an. as usual 像往常一样 .2 / 4well-known 出名的,著名的。同义词是famous. Be well-known for = be famous for 以 .而著名take part in 参加,加入。主要是“加入各种活动 ”, jion 主要是“加入各种社会团体,党派,组织”。because of因为。其后跟名词、代词或动名词。(后面跟某一句子成分)because,因为。引导状语从句,表示直接而明确的原因或理由。(后跟一个句子)Brazilian 名词或形容词。巴西人,巴

5、西的。Brazil 名词。巴西。(巴西的足球)四课后练习方案:(按要求完成下列各练习)1. My brother likes football very much. His favorite _ player is Ronaldo( 罗纳尔多 )。( Brazil )(用所给词的正确形式填空)2 .(选择填空 )It s very kind _you to say that.It s very important _you to stay healthy.A.forB.ofC.inD.at3. (选择填空 )Do you want to _English club?Do you want to _the school meeting?A join part inBtake inC joinD tak

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论