生物老师工作总结初中七年级

1、生物老师工作总结初中七年级学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生 物。下面是小编您为大家整理的“”。欢迎大家阅读，本内 容为大家提供参考。希望对您有所帮助。请关注！ ！（一）一、思想品德方面我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高， 待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱教育事业， 热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加 学校各项活动，认真搞好教研活动。我一惯坚持政治学习和业务学习，认真学习山大附中的 教学理念，积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。并 将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念,丰富知 识，提高能力，以全新的方式将课堂还给学生。二、教育教学

2、方面本人任教的是生物课，今年改用人教版新课标教材， 这就需要自己一切都要从头开始，认真钻研教材，了解教 材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如， 知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如 何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。 认真实施学校推行的“自学互助，导学精练”教学模式， 关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其 保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉 悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学 生，注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。 促进学生全面发展，及时反思

3、和改进教学方法，关注学生对 知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和 发展。总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批 改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构， 严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所 得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务。三、业务学习方面积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便 在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。及 时组织教研活动，对学校实施的“自学互助，导学精练” 教学模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用, 取得了较好的效果。四、今后努力的方向1、对差生多些关心，多点爱心

4、，再多一些耐心，使他 们在各方面有更大进步。2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物 实验教学。（二）1、认真备好课一方面钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并能运用 自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、他们的需 要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能 会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，及时采取相应 的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课 堂上激发学生的情感，使他们产生愉

5、悦的心境，创造良好 的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病, 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不 能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我 做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助 工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所 有的人都渴望得到别人的理解和尊重，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物。本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以

6、发给学生的试卷为主, 共二十五份，认真批改的共16次。总之，抓住教学工作的 主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点， 我经常到网上收集资料，对各种资料进行筛选，然后印发 给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，认真钻研这 些事件中与初中生物学知识有联系的知识，并引导学生掌 握这些知识，以题目的形式来加强学生的印象。这样做， 就有了很好的效果。3、为提高自己教学质量为上好课，我积极参加备课组的主备试讲活动。本学 期我本人试讲了 5次，每次都有很好的收获，我们组的老 师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲 共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的 不足，以提高教学

7、水平。老师随着课程改革的推进，对教 师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严 格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进, 为美好的明天奉献自己的力量。三、取得的成绩及反思：通过努力的工作，教学上也取得一定的成绩。上学期 期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期 生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信努力 过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文在生物 教学中如何渗透生态环境的保护获三等奖。十一月份， 与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作， 并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。 下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的整套习题，

8、 这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰 富了我们的教学资源。（三）（一）奖罚适当我知道一个优秀的班主任，时刻 应该用"爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑 容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的 话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的 回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟 到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他 的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中 我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是 xx班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教 育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特

9、别要 慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面: 首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生 的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要 一错百错，全盘否定； 惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什 么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚 学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。（二）组织开展活动的魅力良好班集体的建设必须依靠 活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每 个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康 的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活 动，班主任和我都给予高度的重视，班级篮球赛，运动会 我都会参与其中，开动

10、员大会，一起与学生训练。告诉他 们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行 to心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目 标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望 值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学 来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争, 是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无 愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为 行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育 内容，就能收到意想不到的教育效果。（三）主题班会在实习期间，我一共开了两次主题班会。 经过一天的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是 我第一次主持的班会。这次班会的主题是学校要求的辩论 赛，题为“乱扔垃圾是否有损人格”。在班会上，同学们积 极发言，让我深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的 环保常识。例如，垃圾的分类，处理，环境保护的行为实 施，方法等等，他们都回答的头头是道。这不仅让学生自 己找出自己的不足以便改正，更让学生在语言表达以及自 我展现方面有了较大的提升。这也培养了学生上讲台的心 态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每 一个学生都有了自