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文档简介
1、2019年高三班主任下半年工作计划本届学生有着两个鲜明的特点,一是基础薄弱;二是学习主动性差。要想在高考中取得理想成绩,必须要想办法战 胜这两点不足。首先简要回顾一下上次的考试情况。上次考试的试题是和郑州联考的,从学生答题情况来看,主要存在以下几个问题1、课本的基础知识掌握不牢,选择题得分不理想。2、审题不清,粗心大意,有些可以得分的题目,由于 没看清题目要求而做错。3、书写不够工整,卷面不整洁,答主观题没分要点。4、缺乏学科内综合卷的应试经验,答题时间分配不当, 尤其是主观题,前面的题目答很详细,而后面却没时间答。针对以上的实际情况和问题,本学期的教学工作主要做 好以下几点:1、认真研读考纲
2、,明确考点,把握考试方向。认真研 究考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的知 识范围、考试的基本题型及要求 ;分析考点,明确每个考点 的本质,了解考点的内涵和外延,明确复习的方向,提高复习的针对性和实效性。2、以教材为本,夯实基础,构建网络。首先,立足教材,认真梳理知识,狠抓基础知识的掌握 以本为本,坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。 经常以提问的方式来考查学生对课本基础知识的掌握情况 回答不好的同学要求必须在限定的时间内去掌握。其次,要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建, 重视网络化复习,注重学科内经济常识、哲学常识、政治常 识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向展
3、开。3、关注热点,联系实际,提高能力。复习基础知识的 同时,有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活, 特别是社会生活中的热点、焦点问题。弄清来龙去脉,了解 产生的原因,分析如何发展,注意解决对策,并学会用所学 的知识进行分析。4、强化训练,精选试题,提高水平。在高考的最后阶 段的复习过程中,结合近几年来文综测试反映较好的试题, 进行思维过程的训练,熟悉高考文综试题的命题思路,领悟 试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练 习查漏补缺,掌握答题规律、技巧,提高应试能力。每次的 习题要经过筛选,练习要练,也要讲评,而且要讲得精,评得透,做到举一反三5、加强对学生答题的训练,提高应试水平。在练习的 过程中,要注意答题技巧,答题规律的把握,同时要训练学 生答题的
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