学生作业要求

1、学生作业要求延长县小学学生作业基本要求一、总则：1、作业封面。必须使用透明书皮。2、封面、封里的字，要写得正确规范、清楚整齐。3、方格练习本，一字一格。字要写在方格的中央，不偏不倚。标点符号占一格（省略号、破折号占两格），写在方格的左下角（若遇行尾有标点符号，就写在行尾方格旁边）。4、用笔要求：一、二年级用铅笔，三年级以上可以用铅笔，钢笔。墨水颜色全班要统一。5、每次作业开头，要写明当天的次数，一课内容只在第一天写清课题，以上内容占一行。例：第1次（顶格） 1、窃读记（居中）6、前后两次作业之间空二行。7、批改符号要统一。对的打“”，错的打“×”，打勾要规范，不能连勾带拖，要打在解答

2、的结尾，笔迹要小，不破坏学生的字迹。8、作业中的错处，可适当划出来。圈划要规范，一目了然，便于学生发现和改正错误，但杜绝在同一地方反复圈画涂改。一页上的作业逐题批阅，严禁在整面作业上只打一、两个大钩的粗放型批改方式。9、凡超过2厘米的线段（条），均得使用直尺比画。10、遇有差错，需要更改之处，先用橡皮小心轻擦，不见原貌后再修改；或将错处用修正水轻轻涂掉（不能用修正液和修正贴），确保作业本的整洁。二、语文：1、汉语拼音，应严格遵照四线三条规范，注意字母不顶“天、地”，汉字要对齐相应的拼音。2、造句时词语顶格写，词后带上破折号，(破折号占两格)然后造句。关联词语应标上省略号(省略号占两格)，然后造

3、句。所造的句子一行写不下，需另起一行时，要对齐句子的第一个字。 3、生字本、语文课堂作业。应在第一行写上课题，再抄题解答。4、凡是练习题的题号，问答题回答题的“答”字要在相对应的纵行里。在抄写题目后面这一行里不能接着答题。5、每次作业发下，学生应对错题、错字进行订正。订正时，应在教师评分行以下一行中央写上“订正”二字。6、抄写作文时，每节开头要空两格，标点符号的使用和占格要符合规范。每次作文都应另起一页誊写。7、教师在批阅学生作文时，修改符号应与指导学生修改病句的符号一致。作文批改采用眉批和总批相结合的方法，每次眉批的作文不少于学生数的三分之二。学生习作中的错别字订正在教师所画框中，订正后应及

4、时封口。三、数学：1、每次作业第一行写明大标题练习几。如：练习一或练一练。2、每做一题要在竖线格里写好序号，如：1、2、3。订正题也要写好该题的序号。3、解答应用题时，有单位名称的在横式得数后写上单位名称，并在单位名称外画上(  )，写答句时，“答”字写在竖线格右，“答”字后面写上“：”，答句要写完整，句子写完后点上标点符号。4、计算式题：一步计算题，采用连等式进行；两步以上的计算用递等式，递等号要上下对齐。5、应用题一行不能多式，答语不能按在算式的后面，应另起一行。6、作图题，图一律用铅笔画在题目下的左边。7、错题订正，应放在当天作业的前面，并写明“更正”两字。四、英语：

5、  1、写清题型，如：抄单词，每个写三遍。  2、抄写单词或短句时，要做到整齐、美观。3、作业批改具体参照“总要求”，批改单词或是短句时一行一批阅，不可以几行或是一个类型一批阅；练习册、补充习题上的订正题要及时订正，教师要及时批阅；最后教师写上中文等第及标准的英文日期。五、美术：布置方式：应注意安排在课内为合适，约20分钟左右。 作业形式：图画、手工制作等形式各样的作业。每次的作业都要写题目、类型、日期、作者等相关信息。 作业次数： 除欣赏课以外，其它课型均需要有相关作业。 批阅办法：不管是在书本上进行的作业，或者是作业纸上的作业，实行面批，客观掌握标准，按“优秀、良好、及格、不及格”四个等第进行评分，并写上批改日期；如果学生在课内未能按时完成的作业，收交后教师也要及时批阅。在做好常规要求的基础上，鼓励教师创新出有利于鼓励学生的各项批阅机制。    注意事项：图画类作业的作业纸请任课教师帮助学生保存，待学期结束以后统一下发。六、科学：以科学配发资料代替作业，教师全批全阅。七、附则1、教师批语字迹必须规范，不写潦草字。2、教师对书写认真、卷面干净、质量高的作业，应及时地在学生中进行表扬、鼓励。3、家庭作业的书写要求： 家庭作业的书写