2022年教科版小学一年级上册综合实践活动教案

1、学习必备欢迎下载打电话教学目标：1、培养小学生的口语表达能力 和参与、合作的意识，养成良好的听说态度和语言 习惯。2、让学生亲身体验成功的喜悦 ，培养学生的自 信心和良好的 个性品质。教学过程：一、激发兴趣，引入正题师：小朋友，你们谁家有电话呢?请举手。生举手。二、初步了解打电话的知识1、师：谁打过电话?请说说你是怎 么打电话的好 吗 ?下面请打过电话的小朋友告 诉大家，希望大家注意 听。指名生答，教师适时规范学生用语。2、师：谁还能说一说?指名生答 3、师小结：刚才，小朋友们说得很好。那么，打电话应注意什么呢 ?请你们认真听讲。请小朋友记住 ，通话时要热情 大方，用礼貌语言，并且语言要简洁明

2、了。讲话时要面带微 笑，声音不要过高 。不要忘了开头 要问好，结束了应说再见。三、创设情景、模拟表演，尝试成功的喜悦1、师：小朋友，打电话时注意的问题，你们记住了吗?生齐答。2、师：好，下面我们来玩打电话的游戏 。3、师：小朋友，今天我们跟谁玩电话游戏呢 ?不是爸爸，也不是妈妈，更不是给叔叔、 阿姨，而是给你的好朋友打电话。假如今天是你的好朋友小亮 的生日，你要通过电话来 表 达对好朋友 小亮生日快乐 的祝愿。谁来扮演小亮和他的好朋友 来打一打这通 电话？指名生表演。师适时点拨、引导、点评。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共

3、24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载小小医院教学目标：1、通过扮演医生、护士等角色，帮助学生了解医护人员的辛 勤劳动，从而唤起学生对他们的理解 和尊重。2、通过扮演小患者角色，帮助学生养成在 公共场所使 用 文明用语的 习惯。初步了解患者看病的顺序。增加社会生活小常识。学生全面、公正、客观地了解医护 人员的工作 情况认识到每个人 之间要互相理 解、互相帮助、互相服务一、导入。以小组为单位 ，根据背景资料 ，引出学生发现“ 医院看病是怎样的顺序 ” 。二、活动过程。1、想一想。以小组为单位 讨论 “ 开个小小医院 应该做哪些准 备？” 教师要给予学 生充分的想象 空间，让

4、学生充分利 用已有的知识 和收集来的信 息回答问题。2、玩一玩。进行体验于实 践。设计下面几种情 况：医护人员互相 配合得非常好 ，为抢救患者赢 得了时间 医护人员互相 配合不默契，为患者带来不必要的痛苦， 医护人员态度 和蔼、配合默契，但患者却在诊室大喊大叫 医护人员态度 生硬，患者、陪者小心回答着各种问题 对于以上的各 种表演情况，教师要给予充分肯定，因为这些情况在生活中是客 观存在的，关键是如何正 确看待和处理 这些问题，对于表演非常好的组及时表 扬 和鼓励。3、议一议。针对学生表演 的几种情况，引导他们进行分析、反思于交流，帮助他们正确认识医患之间 的关系。三、活动评价。在评价时要特

5、别关注学生的 活动态度 、解决问题的能 力和创造性上 。学生还可以自由地交换意见 、发表看法。四、活动延伸。在课下进行，学生可以向周围的人去了解 医护人员是怎 样工作的，然后进行汇报、交流，并试着练习用 体温表测体温 。练习用体温表 测体温。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载给动物找家教学目标：1、培养学生热爱大自然的好习 惯。 2、让学生知道动物是人类的朋 友 ，地球也是人类的朋友。 3、激发学生接触大自然、亲近大自然、认识大自然、欣赏大自然的情感，教育学生保护大

6、自然。教学重点、难点：激发学生接触 大自然、亲近大自然 、认识大自然 、欣赏大自然的情 感，教育学生保护 大 自然。教具准备：录音机、动物头饰、森林挂图教学过程：一、组织教学1、听音乐学小动物飞。2、师生问好。二、动物模仿秀1、 揭示课题。师：你们真像一群快乐的小鸟。小朋友们，你们喜欢小鸟吗？喜欢小动物吗？今天，我们就一起来认识一些可爱 的动物并给它 们安个家。板书：给动物找家 2、游戏：动物模仿秀1）猜一猜：我喜欢什么动物？师：老师想知道你们最喜欢什么 动物，嘘，不用小嘴告诉我，用动作来告诉我 ，好吗？方法：请学生个别模仿、按小组集体模仿出动物的姿 态，请小朋友猜一猜，评一评，谁模仿得最像

7、？（评出几名小小表 演家）2）唱一唱：小青蛙找家。师：刚才，你们用动作展示了自己喜欢 的动物形象，演得真不错。现在有没有小朋友愿用歌声来 唱唱小动物 的 叫声？师师范，让小朋友熟悉旋律。学生创作：根据老师所给的音乐即兴按 句式编唱。集体与老师对 唱，模唱小动物的叫 声。三、创：给动物找家精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载1、猜一猜：老师请来了哪些动物？师：既然你们这么喜欢动物，今天老师就请来了六位动物 朋友，它们是谁呢？出示挂图（上面贴着六种小动物）：这些动物没有家

8、了，心里很难过，这是为什么呢？2、分别出示图6：这些小动物原 来生活在哪里 ，现在，为什么找不到家了？是什么原因让它 们无家可归 的呢？抽六位学生，。（说得好的学生奖 励其带上相 应的头饰。）师：那么，我们怎样帮助这些动物找到 自己的家呢？（说理由）3、想一想：我们怎样做才能让每个小动 物 都一个幸福 的 家？（植树造林、节约用水、爱护环境、保护地球等等）4、玩一玩：集体舞找朋友（1）师生聊聊动物和人类的关系 。（2）游戏活动师：动物是我们的好朋友，我们一起来做找朋友的游戏 好不好？随着找朋友的旋律，指导学生用不同的形式跳邀 请式集体舞。（前八拍可以模仿 动物走路的 样子。）四、小巧手用我们灵

9、巧的 小手制作出快乐的小苯熊。五、总结、拓展1、总结：生活中有动物和 我们做伴，为我们的生活增添了无穷的 乐趣，动物真是人类的 好朋友，我们要爱护动 物、热爱大自然，让所有的小动物都有一个幸 福的家。2、拓展：（1）欣赏乐曲动物狂欢节（2）用我们灵巧的小手画出动物狂欢节的场面。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载各种各样的叶 子教学目标：1、认识几种常见的叶子，能分辨出它们的 形状。2、知道各种叶子的特点用途及 变化。3、会用几种叶子拼出一幅美丽 的图画，以激发学生热

10、爱 花草树木的 情感。教学重难点：知道各种叶子 的形状及随季 节变化的特点 。教学准备：课前收集各种 叶子教学过程：一、谈话揭示新课，板书课题二、读小诗当叶子星星点 点出现在枝头 的时候，它告诉我们，春天来了！三、认识各种叶子1、出示各种叶子（1）说说自己收集的是什么树的 叶子，是什么形状的。（2）用 “ - 的叶子像 - ” 练习说话2、互相欣赏各自带来的叶子3、说一说：（1）这些美丽的叶子在不同的季 节里，颜色一样吗？有许多植物的 叶子，到了秋天就会变色，并慢慢落掉，说出这些植物的名字，再画一画。（2）还有一些植物，它们的叶子一年四季都是绿 色的，说出这些植物的 名字，再画一画。四、巧手制

11、作坊1、方法：（1）把卡纸上的两张个圆盘分别 剪下来，并把圆盘上划有 斜线的部分 挖 去。(2）根据落叶树木 的生长特点，把这些树叶在一年中的颜色 变化用彩笔描 画出来，剪下，贴在下圆盘的 四个圆圈内。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（3）将上、下圆盘放在垫纸板上，用锥子在圆盘中心处钻孔，然后用揿扣把两圆盘整合在一起。2、学生动手制作，师指导五、操作与欣赏1、用手指在做好圆盘缺口处拨 动圆盘，看看一年四季中 树叶的变化 。2、同桌比赛：看谁能准确、快速地把四季中树

12、叶的变化 找 出来。3、转的快的，说得好的奖励一颗五角星。4、比一比，谁的星星多。六、携手共享这么美丽的叶 子，能拼出许多漂亮 的画面来，下面我们看一看谁的小手最 灵巧。1、用自己收集的叶子剪拼画面2、作品欣赏。怎样进行观察 一、教学目标：1、让学生了解观察是一种很重 要的方法，知道观察的概念 ，并学会怎样观察的方法。2、让学生初步了解观察中要注 意的问题。3、让学生初步体验观察的过程 ，并学会撰写观 察记录表。二、教学重难点重点：了解观察的意义，学会观察的方法。难点：观察法的运用，并学会撰写观察记录表。三、教学准备1、制作课件。2、准备观察的材料：饼干、矿泉水3、制作观察记录表四、教学过程（

13、一）谈话激趣导语：同学们，我们先来做个游戏！我请 *同学先到门外去。（转身问）你们有谁知道*同学今天穿什 么上衣，什么长裤，什么鞋子吗？（指名回答）。你怎么知道这 么清楚？（观察了一下）你们怎么没有注意呢？（没有仔细观察）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载师小结 ：其实在生活中 许多事物只有 通过我们的观 察，才会有所了解 ，才会有所发现 。今天，这节综合实践 活动课我们就 来探讨一下怎 样进行观察？（板：怎样进行观察）（二）研究讨论1、什么是观察呢？观察是一种有计

14、划、有目的、较持久的认识活动，也是用人类的多种感官去认 识客观事物现 象的一种活动 。2、平时你都用什么感官去观察 周围的事物呢 ？（眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等）3、现在，发挥你的多种感 官去观察一 下你们的教室 ，你观察到了哪 些同类事物？（有生命的、无生命；木质、陶瓷、发光、电器等）4、导语：刚才大家观察的 非常仔细，发现了教室里有这么多同类 的事物。因此只有通过观察才会有所 发现，而且观察是综合实践活动中 一种重要的方 法。怎样对事物进 行观察呢？下面我请一位 同学来观察一 下这块饼干。让学生通过看 ，发现这块饼干是方的，上面有一些小孔等，接着让学生用鼻子闻一闻，觉得饼干很香 ；然后让

15、学生尝一尝饼干的味 道，很脆又有点甜，吃起来香喷喷的。师小结：刚才这位同学运用自己的多 种 感官进行观 察，发现了饼干的一些特点。如果我们平时能 对事物进行 观 察 ，就会发现许多你所不知的一 些秘密。当然，在观察中要注意一些问题 ，那么，在观察中要注意些什么呢？5、四人小组讨论后，反馈，并进行小结：（课件出示）（1）观察要有序；师点拨：观察的顺序有哪些？（2）观察要有目的；（3）观察要进行比较；（4）观察要启发想象。（三）实践操作1、教师给每个学生发一瓶矿泉 水，要求通过观察把观察的过程 记录下来，填写观察记录。附：（观察记录表）观 察 记 录 表观察对象观察人观察时间观察过程和结 果收获和

16、体会2、学生交流观察记录。（四）课堂总结与延伸精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载1、师生总结。师：请大家再来回顾一下观察需 要注意的几个 问题。（ ）2、课外延伸：希望在今后的生活中每位同 学都能养成观 察 的好习惯，做个社会的有心人。（五）作业课后观察蚂蚁 ，并写一份观察 记录。观察蚂蚁一、教学目标：过程与方法：1 会用文字等多种方法观察记 录蚂蚁。2 能倾听其他 同学的想法和 建议，并与他人交换意见。3 能对蚂蚁的形态和行为特征 提出问题，并选择适合自己探究的问

17、题 。知识与技能：1 知道蚂蚁的 外形特征和行 为习性。情感、态度与价值观：体验到探究蚂 蚁秘密的乐趣 。愿意与他人合 作并交流想法 。二、教学重点、难点：会用文字等多 种方法观察记 录蚂蚁。教学时间：2 课时教学准备：教师、学生准备：干净的瓶子、筷子、糖水、放大镜、肉、苹果、米饭、奶糖、植物的种子、死昆虫、喷水壶等。教学过程：一、指导捉蚂蚁。1、准备几只干净的瓶子。2、用筷子前端沾点糖水，靠近蚂蚁。3、蚂蚁一上来，就把它甩进瓶子。二、观察并描述蚂蚁的外形特征 。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 24 页 - - - - -

18、 - - - -学习必备欢迎下载1、指导学生用放大镜观察蚂蚁 。2、学生分组自己观察。3、指导学生把观察结果写在或 画在活动记录 上。三、研究不同蚁穴中的蚂蚁的相 处 情况。1、教师指导实验方法：把不同地方捉 到的两只蚂蚁 放 在一起，观察它们的反映。再多放几只试 试，注意使数量不等。2、学生分组研究。3、学生分组汇报研究结果。（活动结束，告诉学生把蚂蚁 放回到捉它 的 地方）四、研究蚂蚁的食性。1、教师指导实验方法：把苹果、米饭、奶糖、死昆虫等多种物品放在一群 蚂蚁的周围，观察什么食物吸引过去的蚂蚁最多。2、各小组实验。3、各小组汇报研究结果，教师把各组的结 果汇总板书 。4、全班统计结果。

19、分析蚂蚁吃什么。五、研究下雨时蚂蚁的反应。1、教师指导实验方法：用喷水壶模拟 下小雨。观察蚂蚁在下雨时的反应。2、分组研究观察。3、学生分组汇报研究结果。六、研究蚂蚁的其他行为和习性 。1、学生讨论自己研究的项目。1、教师重点指导有难度的小组 。2、学生自主研究。七、教师课堂小结。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载生活中的电视 教学目标：让学生能够正确对待看电视 这一现象，通过讨论交流、辩论、课内采访等活动 形式，使学生养成良好的看电视习 惯 ；正确、科学的观看电视

20、。教学重点：使学生能够正确看待看电视 的好与坏，学会自我选择。教学准备：课件教学过程：一、激发兴趣，谈话导入：1、课件出示一些学生熟悉的电 视明星：月亮姐姐、李咏、毕福剑等。2、学生谈对他们的了解。二、课堂调查，揭示课题：1、内容：我们班喜欢看电 视的有多少 ？喜欢看哪些电视 节目？2、板书课题。三、 “ 小小辩论台 ”1、辩论话题：看电视有好处看电视有坏3、辩论规则：a 理由要充分b 要认真倾听 对方的发言，反驳对方时要注意文明，要有礼貌。4、学生准备一分钟后展开辩论 。四、出示家长态度统计表。五、现场采访：学生下座位采访听课的老师 ，以寻求正确观 点。六、教师总结：科学收看（时间要恰当内容

21、要选择）七、学生制定自己的收视指南。（表格略）学生交流八、课后实践：策划自己喜欢的电视节目。集中注意力教学目标：1、了解注意力训练得好处。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2、做一些注意力训练的游戏，学习注意力训练的方法。3、养成集中注意力的习惯。教学重点：学习注意力训 练的方法。教学难点：养成集中注意 力的习惯。教学辅助：多媒体教学设计：一、谈话引入。小朋友你们知 道集中注意力 对我们学习、生活的好处吗？注意力训练可 以让我们的右 脑发挥得更好 ，效率更高。今天

22、我们一起 来做一些注意 力训练的游戏 吧。二、游戏活动。1、数数字、写数字。比赛 1 从数字 2 开始 数，每次增加2，一直数到0，看谁数得快。比赛 2 从 300 开始 倒数，每次递减2，倒数至0，看谁数得快。比赛 3 写数字，从数字2 开始 写，每次增加2，一直写到0，看谁写得快。2、传话比赛。将全班分成组，每组 6 人，剩下的5 人为 裁判。老师告诉裁判一 个词，有裁判到各个组传这个词，各组开始快速向后传话。最先传话结束， 而且不传错的 组 为优胜组。用同样的方法进 行传句比赛 。3、接词扩句比赛。让学生进行接 词扩句比赛，每人接一词。三、想办法。精品学习资料 可选择p d f - -

23、- - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载每人想一种训练集中注意力 的办法，看谁的办法最受欢迎。板书设计：集中注意力数数字、写数字传话比赛接词扩句比赛学生对这些游戏很感兴趣。搞好个人卫生 教学目标：1、教育学生懂得个人卫生对身 体健康的好处 。2、培养学生有好的个人卫生习 惯。教学重点：人为什么要经 常洗头、洗澡、理发、换衣？教学难点：人为什么要经 常洗头、洗澡、理发、换衣？教学辅助：多媒体、挂图教学设计：一、谈话导入。提问：你们知道理发间隔多长时间 ；多长时间洗一 次澡；多长时间换一次衣服？二、探究新知。1、

24、人为什么要洗头？2、学生回答。因为人的头发 暴露在外面 ，容易被灰尘弄脏，再加上头皮油 脂 分泌、汗水浸渍 ，易形成污垢。所以要勤洗，以促进头发健康的生长。否则在细菌的作用下头发会 发臭、头皮发痒，用手搔破了还 会发炎，有时还会引起头癣。3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢？精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载洗澡是个人卫生 不可缺少的 一项重要内容 。洗澡能将衰老 的细胞及时清 除，并且洗去皮肤上的汗渍及油 垢，使毛孔畅通 ，人会感到舒服 、轻松，充满活力。洗澡时由于水

25、温、水压以及水中所含的一些元 素，能使皮肤血管扩张，促进血液循环和 皮肤的排泄 作用。改善肌肤营养，使肌肉松弛，起到消除疲劳的作用。（3）换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，保持干净卫生。内衣要根据季节变化来选择 。 夏天，气候炎热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降 ，不利于散热。因此，夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、吸湿性能良好 的织物。冬天宜选棉、毛织物做成的内衣。不要穿纤维类 的织物内衣。夏天，每天或每隔2 天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。换衣 ：衣服分内衣和 外衣，外衣要经常换 洗，保持干净卫生 。内衣要根据季节变化来选择 。夏天，气候炎热或劳动后，人要大量

26、出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降 ，不利于散热。因此，夏天，每天或每隔2 天就要换洗 一次，冬天可每周换洗一次。4、那多长时间理发呢？做为一名学生 应该有学生的 发型，头发的长与短是学生精神面 貌和仪表的体 现。定期理发，天天梳整，对头皮还有按摩作用，能促进头皮血液循环和毛囊 的新陈代谢，既有利于头发生长，又可预防头皮疾病。男同学头发要短，应每隔3 周理 发一次。女同学头发不宜搭肩，不要烫发。应每隔一月修剪一次。三、课堂总结。作为一名小学 生搞好个人卫 生是非常必要 的，个人卫生做的好，不仅能反映出 一个学生的精神面貌和仪表 ，而且能促进身 体健康的成长 。板书设计：搞好个人卫生促进身体健康预

27、防疾病使人仪表美交通小博士教学目标：精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载1、知道注意安全是一种自我保 护，可以防止受伤害。2、知道有关交通规则和交通标 志。3、知道不遵守交通规则会造成 交通事故给自 己带来痛苦，给别人带来麻烦。教学重点：交通标志、规则和安全教育。教学难点：懂得遵守交通 规则。教学辅助：多媒体教学设计：一、谈话引入。城市、乡村的道路千条万条，道路上的车子千辆万辆，小朋友出门可要注意交通安 全噢！我们要把交通 安全记心中 ，防止和避免交 通事故的发生

28、。今天，我们就来学习 交通小博士 。二、探究新知。1、想一想。路口为什么要装 红绿灯？下雨天过马路应 注意哪些问 题？2、认一认。出示图片： “ 认一认 ” 图片中的交通 标志和设施。提问；这些是什么标志？它们有什么用处？小结：马路上有了这些 标志和设施 ，行人和各种车 辆，就会各其道，互不干忧，这样就能确保 交通安全。3、联系实际，深入明理。提问：你们还听到或看过哪些交通 警事故，后果怎样？总结：随着我国经济发 展，马路上的车辆不断增多，更要大家遵守交 通规则，维护正常的交 通秩序，保证生活，学习政党进行。如果不遵守交 通规则，不仅会给自己带来伤害，给个人、家庭带来不幸和痛苦，而且还会造成交

29、通堵塞，耽误运输，给国家和人民带来重大的经 济损失。三、结合实例，使学生懂得应遵守有关交通 规则。1、投影：行人横穿马路。 提问；行人这样过马路对吗？有什么危险？应怎样做？小结：过马路要走人行道或是走过 街 天桥、地下通道。走人行林横道时，要注意避让过往 车辆，先向左看，走到中间再向右看。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2、投影：行人在人行道中 逆行。说一说，谁做的是对的？ 谁做得不对？为什么？小结：行人要走人行道，而且要靠右行，在没有人行道的地方要靠右 边走。

30、3、投影：小朋友登护栏。 他这样做行吗 ？ 为什么？板书设计：交通小博士过马路走人行 横道行人要走人行 道不登护栏不扒 车人体的皮肤教学目标：1、让学生初步了解皮肤的主要 功能和保持皮 肤清洁对健康 的意义。2、教育学生经常注意保持皮肤 清洁，培养良好的卫生习惯。教学重点：培养学生保持 皮肤清洁的卫 生习惯。教学难点：培养学生保持 皮肤清洁的卫 生习惯。教学辅助：多媒体、挂图教学设计：一、启发谈话，引出本课内容。“ 人体的表面包裹着一道防线 ，时刻抵抗着外界有害因素和 各种致病微生 物 的进犯，它是什么？ ”二、探究新知。1、让学生用眼看，用手摸自己的皮肤，谈感觉。2、皮肤的功能，教师通过挂图

31、讲解：保护身体：皮肤肩负着整个机体的保护 重任，它包裹在身体表面，时刻抵抗着外界有害因素和 各种致病微生 物的进犯。我们的皮肤中有 一种黑色素 ， 如果遇到过多过强的紫外线 照射，这种黑色素就增加，皮肤就会变黑，以防止过多的紫外线射入体 内；精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载调节体温：毛孔开合。我们的体温总是保持在三十 六摄氏度到三 十七摄氏度之 间 ；感觉：神经末梢在皮肤上装有很多 “ 感受器 ” ，这些感受器小的根本看不见 ，却能如实的向大脑报告所接 触到的各

32、种感 觉如冷、热、痛、痒；分泌油脂，滋润皮肤和毛发；排泄与吸收；再生和修复，使伤口愈合3、学生讨论。为什么要保持皮 肤清洁？怎样保持皮肤清 洁？4、教师根据学生讨论情况予以 纠正补充。皮肤与外界接触 极广，尤其是手上经常有病毒病菌 ，所以要勤洗手 、勤剪指甲。皮肤尽管能分 泌杀死细菌的 酸性物质，但不洗澡会使皮肤酸臭，加上汗腺分泌物、脱落后细胞成分 和灰尘会产 生不良气味，这就要求我们勤洗澡、勤换衣服；怎样保护皮肤 ：经常锻炼，夏季游泳，冬季户外活动，注意保暖防寒 、防晒、防烫伤擦伤、保持清洁，避免碰破擦伤等。5、结合实际，说明滥用化妆品不利于皮肤 健康。6、请个别同学通过今天所学的 知识谈亲

33、身体 验。三、课堂总结。课后思考怎样 护理皮肤？板书设计：人体的皮肤1、皮肤的功能保护调节体温感觉滋润排泄吸收再生修复2、怎样保护皮肤可爱的家庭教学目标：1、了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖 。2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。教学重点：精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载了解家庭的含 义，学会感受家庭的 可爱与温暖 。教学难点：了解家庭的含 义，学会感受家庭的 可爱与温暖 。教学辅助：多媒体、挂图、照片教学设计：一、情感体验：温暖的家庭。

34、小朋友，今天我们一起到小红家去玩 ，好吗 ? 看，这就是小红的家。(挂图出示小红的家)听，屋里传来了歌声。(播放歌曲 可爱的家庭) 二、实践体验：我敬长辈，长辈爱我。1、可爱的家庭。听后讨论：听了这首歌，你知道小红的家里有些什么 人?歌里还唱了些什么?（可爱的家庭）介绍自己的家庭 。小红的家庭是 一个幸福的 、可爱的家庭。我真想知道我们 每一个小朋 友的家庭是一 个怎样的家庭 ?今天，我们每个小朋友都带了一张 全 家福照片，请小朋友拿着这张照片来介 绍一下自己的 家庭，好吗 ? 即兴小品表演 我的家小组活动：每个小组准备一个小品，小品的名字叫我的家 ，通过自己在家里经历过的一件事情，来说明你的

35、家庭是一个我敬 长辈，长辈爱我的可爱的家庭。2、小乌鸦爱妈妈。我们人类每个 人都有一个幸 福可爱的家庭 ，那动物呢 ?看，小红家门口的树上往着乌鸦 妈 妈一家。乌鸦爸爸出远门了，呀，乌鸦妈妈怎么了，小乌鸦又到哪儿 去了叫呢 ? 讨论，乌鸦妈妈家里发生了什么事 ?小乌鸦又是怎样 对待妈妈的 ?（乌鸦妈妈病了，小乌鸦出去找 东西喂给妈妈 吃。）即兴表演：想象一下小乌鸦找来东西喂 给妈妈吃，妈妈会对它说些什么 ?小乌鸦又会对妈妈说些什么 ?3、两只小象。说说小象鼻子在 于什么 ?（做好朋友）学生说说班级里 同学问互相 关心，互相帮助，团结友爱的真实故事。三、活动总结。我们每个人除 了有一个小家 ，还

36、有 个大家 我们的学校。在这个大家庭里，我们同样要互相 关心、互相爱护、互相帮助，让我们的学校成 为可爱的大 家庭好不好 ? 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载板书设计：可爱的家庭可爱的家庭小乌鸦爱妈妈两只小象小小文具店教学目标：1、采用 “ 过家家 ” 的活动形式，充分调动形式参与活动的积 极 性。帮助学生了解有关社会生活的 小常识。2、通过形式扮演“ 小顾客 ” 和“ 售货员 ” 的活动，帮助他们养成使用文明用语 的好习惯。引导学生了解 售货员的辛勤 工作为我

37、们提 供了许多方便 ， 我们应该尊重 他 们。教学重点：使学生明白售 货员与顾客之 间的社会关系 。教学难点：解有关社会生 活的小常识。教学用具多媒体教学过程：一、导入。根据学材所给 的资料背景顺 序，再结合学生的直接经验，使学生了解文具 商店，知道他们身边常 用的文具是 从 哪来的。二、活动过程。1、发现问题。（说一说、试一试）（1） “ 说一说 ” 要求根据背景资料所给的内容 ，引导学生发现问 题。 “ 上图是卖什么的 商店？ ”“你去过的文具 店都卖什么文 具？”（2）“ 试一试 ” 要求学生根据 自 己的生活经 验 ，把能从文具店买来的物品勾 画出来。使学生原有的 内部知识得以 外显出

38、来。2、提出问题。（说一说）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载分组讨论：开个文具商店都需要哪些条 件。提供再共同探讨怎样办出特 色 文具店，什么样的售货 员是顾客最喜 欢的等问题，共同分享自己的智慧与创造 。3、解决问题。（玩一玩）由学生自由选 择来扮演售货 员和顾客。在活动中，通过学生扮演角色，使他们能够了解售货员的辛 勤劳动，从而尊重服务行业的工作人 员，争当一名文明 小 顾客；在扮演角色的 过 程中，使学生了解有 关社会生活的 小常识。4、交流与反思（议一议

39、）。重点放到角色 的评论上，如：怎样当好一名售货员、做什么样的小顾客最文明等 。知道人与人之 间应该互相理 解、互相帮助、互相服务。三、活动评价。通过自评和互 评，进一步明确售货员与顾客的 关系，在评价过程中，教师应鼓励那些有所创新的 学生。四、活动延伸。由学生亲自、独立买一回文具。便于学生再次熟悉社会生活 中买东西的 “ 学问 ” 。互相尊重教学目标：1、通过活动让学生明白以礼待 人是一种美德 ，在活动中培养学生自尊及尊 重他人的意识 。2、通过活动让学生知道怎样去 尊重别人，并在生活中能主 动加以运用 。教学重点：培养学生自尊及尊重他人的 意识教学难点：让学生在生活中知道怎样去 尊重别人教

40、学用具：多媒体教学过程 ; 一、提问导入。出示背景资料 中的第 3 幅图 提问： “ 这位学生在做 什么？他的行为说明了 什么？ ” 请学生思考 。二、活动过程。1、讲故事。讲讲古人和现 代人尊重别人 的故事。教师先讲列宁 的卫兵而接受 检查的故事， 讲完这个故事 后，让学生体会到尊重他人是不 分 职位高底贵 贱的。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载让学生讲讲学 材中另一幅图 的故事，中国古代的老学者向青年学 者请教，使学生体会到 老 年学者对知 识和人的尊重 。

41、2、议一议。（1）先选择其中几个有代表性的 图在全班范围 内辨析，其他图在小组内 讨论。（2）教师加进与本 班、本校学生生活密切相关的图 进行分析，在分析几幅图后，可以点明：如果我们也有 过类似不尊重 别人的行为，应该立刻改正。3、说一说。第 1 幅与第幅图的内容可 以让学生把自 己的做法表演 出来后阐述理 由。第 3 幅图和第 4 幅图的内容 可以让学生自 己先进行充分 的想象：图上画的是什么地方、什么时候、有什么人、正在干什么，同学们为什么这么做。然后再进行归纳总结。 让学生通过看 图，说说面对这些 情况，自己会怎样做，目的是为学生 树立行为上的 榜样。三、活动评价。主要请学生谈 谈通过活

42、动获 得的情感上、思想上的收获。为学生树立学 习 的榜样，激励每一个学 生都去做有礼 貌的人。引导学生从这 两方面去谈。也可以自由谈自己通过活动 的收获。四、活动延伸。请学生在家中 与父母一起讨 论一下，在家庭生活中如何互相尊重 。讨论在家庭生活中如何互相尊 重。吃瓜果要讲卫 生教学目标：1、教育学生懂得吃瓜果的卫生 。2、让学生懂得吃不干净的瓜果 有害健康。教学重点：生吃瓜果一定 要洗干净。教学难点：生吃瓜果一定 要洗干净。教学辅助：多媒体教学设计：一、谈话导入。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页，共 24 页 - - - -

43、 - - - - -学习必备欢迎下载你们爱吃水果 吗？吃水果前洗不洗 手？削不削皮？二、探究新知。1、吃瓜果有什么好处呢？瓜果的营养丰 富、香甜可口，有助于消化，人人都喜欢吃。2、生吃瓜果为什么要彻底洗干 净呢？3、吃了不干净的水果有什么危 害呢？4、学生讨论回答。5、老师小结：瓜果蔬菜在生 长中除了需要 阳光、水分外 ，还需要大量的 粪便和农药 ，粪便中有大量 的 细菌、虫卵，很容易污染瓜果蔬菜，农药也残留在上面。另外，在运输和销售过 程中，也易被病菌污染。假如我们生吃这些食物时没 有 洗干净，很容易把细菌、虫卵及残留农药吃到肚子里 ，引起肠道传染 病和其他疾病 。所以，当我们生吃这些食品时

44、，一定要用流动水彻底洗干净 ，能削皮的削皮 ，不能削皮的用 热水烫一烫。道“ 病从口入 ” ，像肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫病等，就是嘴巴这个唯一的入口吃 进去的，所以，当我们伸手去拿西红 柿、黄瓜、苹果、桃子、杏、梨等瓜果时，先要问问自己 “ 我们的手是不 是 彻底洗干净 了？这些瓜果是不是洗干净 了？ ” 一定保证洗净 手、洗净瓜果再吃。6、吃瓜果什么时间吃有利于健 康呢？7、一次能不能吃太多呢？为什么？8、学生回答老师的问题。9、老师小结：瓜果中有丰富 的有机酸，可促进消化液的分泌，而瓜果中的纤维素和果胶能 促进胃肠蠕动 ，因此，应在饭后吃适量的瓜果利于 食物的消化 。但不可在饭前 把 水果当

45、零食 吃，更不可过量，以免影响正常 进食。有胃病的学生要少吃或不吃 含酸性较多或 带刺激性的水 果，如杨梅、李子、柠檬等。经常大便干燥的学生要少吃 莲子、苹果，而应多吃香蕉和梨。对因维生素缺乏而常有牙 龈出血、皮下出血或伤口不愈合的学 生 应多吃含维 生素 c 丰富的 鲜枣、山楂、柑、柠檬、草莓等。天气炎热可吃西瓜、黄瓜解署。三、巩固练习。1、吃水果时要注意什么？2、吃水果前你是怎样做的呢？板书设计：吃瓜果要讲卫 生吃瓜果：要洗净精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载

46、要削皮不可多吃我们的学校活动目标：1、通过学生自己? 观察、访问、思考等各种实? 践手 ，来了解自己的?学校。2、调动学生主体? 积极性，在 兴趣中? 学 习观察，在热 气 中 ?相 互交流。3、通过实践活动? ，学生能为学校 ? 值得 ，也能为学校的? 不 之处出 ?划策。活动安排：一下 三节课?第一课时：激发学生参观? 的兴趣和 望? ，指导学生参观?的方法。第二课时：学生分组自己? 参观、访问等。第三课时：学生相互交流? 参观后的收获 ?。活动过程：（第一课时）一、创设情景1、导入谈话：小朋友们，大家看谁来了? ？ （老师在黑板上? 贴上几个外国 ? 小 朋友的画像 ? ）对呀，外国小朋

47、友来? 这里干什么呢 ? ？ 我们先来听一 ?则 新闻。2、播放录音：“ 本台最新消息 ? ：十位 国小朋 ? 友在老师的带 ? 下已于 天? 下 抵达 ? 。据悉，他们本次的主 ? 要目的是对 ? 几所发展较 ? 快的学校进行 ? 考察，并学习有关经?验。 带 的 格儿? 教还特别指 ?出对于像 家门? 第 四小学这样 ? 信息化发展特 ? 快的学校将 ? 门进行为期一 ? 天的参观、访问。 ” 3、提问：小朋友，你听到了什么? 好消息？（有难度的班级? ，可以再放一 ?录 音）二、活动导入1、谈话引导：外国小朋友即? 将来到我们学 ? 校，我们应该做些?什么准备呢？2、学生自由发言?（ 礼

48、仪、语言、环境布置等）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 22 页，共 24 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载3、师：刚才小朋友所? 提到的都对，可是老师最 ? 忧却是另外一 ?个问题。4、小品：1）几个外国小朋?友来到学校，遇上本班的小?朋友 a，请他带到校长?室 ，可是 a 说他不 ? 认 识老师办公 ?室。 2）下 参观时，外国小朋友分?散行动，教室里： 外国小朋友提 ? 问：你们的学校有? 多 大？他已经有几年?的 历史？ 小朋友一问三?不 知。电脑室里：外国小朋友提 ? 问：你喜欢自己的 ? 学校吗？它有那些地方? 让 你 ？它还有那些不? 之处？小