2022年提升初中信息技术教学成效的几点思考

1、提升中学信息技术教学成效的几点摸索文/ 吴天霞【摘 要】中学信息技术教学应当着眼于同学的身心特点，结合学科教学要求，强化学习的互动性与实践操作成效，让同学感受到更多的积极情感，以及拓展教学空间，促进教学成效提升；【关键词】中学信息；技术教学；提升成效进入中学阶段以后，随着教学节奏的加快和压力的提高，很多同学存在着重视语数外、轻视音体美以及信息技术等学科的现象；提高信息技术教学成效，需要老师花大力气讨论同学特点以及信息技术学科特点，针对性开展教学改革，以提升实际成效；一、增强信息技术学习的时代性虽然中学信息技术教材的编辑具有肯定周期，但是我们应当看到运算机技术进展一日千里、瞬息万变；中学信息技术

2、老师肯定要洞悉整个行业进展最前沿的信息，并将其充实到教学内容之中，使信息技术教学始终与时代进展保持合拍，让同学接触到更加新奇的信息，这对提高同学信息技术学习爱好具有较大帮忙；笔者在教学工作中，除了针对信息技术教材中所涉及的内容组织教学外，仍向同学补充介绍了有关运算机网络进展的诸多信息，特殊是与同学生活感知与经济社会进展亲密联系的内容；比如现在较为流行的智能化家电，就是建立在信息技术基础上的民用化尝试，运用手机监控家中的情形，开启相关的家用电器，给同学描画出信息技术运用于生活的生动场景；二、增强信息技术学习的互动性中同学在学习活动中表现出了较强的参加愿望，特殊是对于信息技术这样一门操作性较强的学

3、科，老师要充分表达同学在学习活动中的主体位置，让他们充分动起来，在同学之间相互协作以及师生之间有效互动的基础上，推动教学目标任务的有效达成；例如在电子贺卡内容的教学中，老师对同学提出原就性的要求，进行了相关操作要点的指点之后，整个学习活动可以实行任务驱动的方式，将这样的学习任务交给学习小组去完成；这样的互动性学习，让同学在信息技术课堂上表现出了更大的积极性，学习活动得到了显著增强；三、增强信息技术学习的实践性信息技术学习应当与生活紧密联系起来，老师既要让同学感受到信息技术就在我们的生活 中，遍布在每一个角落，同时也要将教学内容融入生活，实行生活化素材提高同学实践操作才能，这也是提高同学信息技术

4、素养一项特别重要的内容；比如电子表格内容的教学中，老师完全可以将生活中的一些实际运用融合到课堂教学中，要求同学用一周甚至一个月的时间具体记录家庭中每一项开支，以电子表格进行统计分析；无论是挑选分类统计仍是按数额进行分析，同学可以运用电子表格的相关功能，对一个月以来的家庭开支进行全面的分析，给父母出现出这个月开支中哪些占比较大，和上个月相比具有哪些变化等；很多同学在电子表格的运用中大开眼界，原先这么多功能，在生活中有这么多的运用之处，这就表达了信息技术教学与生活的亲密联系；四、增强信息技术学习的勉励性进入中学阶段以后，同学处于青春期，他们对老师的评判特别在意，一句勉励的话语和一句批判的斥责，在同

5、学的世界中将会产生庞大的差异性；老师要重视对同学的勉励促进，在信息技术教学中要坚持正面评判为主，让同学感受到学习的欢乐，这是增强学习动力、推动教学深化开展的重要抓手；老师在信息技术教学中要仔细查找同学取得的进步，发觉同学在学问点把握、操作步骤把握等方面的进步，对同学运用信息技术手段方面取得的显著成效都要赐予充分的认可；无论是增强同学学习动力，仍是营造深厚的学习环境，勉励性评判都可以发挥重要的促进作用；实践证明，赐予同学更多的确定，可以使同学在信息技术学习中排除畏难心情，增强主动学习的意识，使同学在学习活动中能够有效提高参加程度，特殊是在与其他同学的互动以及和老师的沟通中表现出更大的热忱；五、增

6、强信息技术学习的拓展性提高信息技术教学成效既要立足课堂，但不能局限于课堂；较为有效的措施是通过课外拓展活动，满意同学在信息技术学习方面的爱好爱好，同时兼顾同学个性化进展；笔者在开展课堂教学的同时，依据同学的爱好爱好组建了信息技术爱好学习小组，和同学在课外共同讨论当前信息技术进展最新领域的各种信息，教给他们各种软件的下载安装保护技巧，勉励同学建立 qq群，建立自己的博客，学会设计网页等等；这些方面虽然很多内容超出了教材的教学范畴，但是同学通过自己的努力完全可以达到这样的深度和层次，能够在课余时间自主钻研、相互探讨，在信息技术学习领域得到更加长足的进展；综上所述，中学信息技术教学成效的提升，需要广大老师开动脑筋，拓展摸索，创新举措， 要紧密结合同学身心特点和学科特点扎实有效开展各项教学；【参考文献】1 艾鹏洁.